按建设和谐社会的要求,加强和改进高校思想品德教育工作

当代大学生存在一系列特殊的思想困惑和矛盾。这与建设和谐社会对拥有较高智力资源优势的大学生群体的要求还不相适应。为此,高校思想品德教育工作应注重大学生人格的和谐发展、人际关系的和谐发展,强化心理健康教育,建构全员、全程、全方位的思想品德教育网络体系,积极建立完善的思想品德教育载体,创建和谐社会思想品德教育的运行机制。     

道德内化与大学生思想品德教育

大学生思想品德教育的过程,实质上就是将一定社会的思想、道德内化为大学生自身道德品质和信念的过程。道德内化一般是通过角色扮演来实现的。根据道德内化理论,在大学生思想品德教育过程中,我们要把灌输机制与接受机制结合起来;把角色指导与角色训练统一起来;把连续性与系统性结合起来,以使思想品德教育富有成效。     

新时期大学生思想品德教育问题的思考

加强大学生思想品德教育是当前高校一项重要的任务。本文在现行的教育思路与方式存基础上，就新时期大学生思想品德教育中的素质培养、职业规划、实践能力的提高等进行了阐述。     

浅议高校体育教学中学生的思想品德教育

通过对高校体育教育中实施学生思想品德教育的可行性进行分析,虽然体育与思想品德教育各有其特殊性,所要求的教育任务也不相同,但二者却有很多的结合点,体育与思想品德教育可以在教育活动中相互渗透,本文还提出了高校体育教学中学生思想品德教育的内容与方法,及完成大学生体育教育与思想品德教育相互融合的要点。     

论大学生公寓管理和思想品德教育

随着大学生公寓管理社会化改革的推进 ,出现了片面强调制度管理忽视和弱化了人文关爱、重视物业管理轻视文明服务、强调日常行为管理弱化了思想品德教育等问题。改进大学生公寓管理中的思想品德教育的主要对策是 :加强大学生公寓党群基层组织建设 ;加强大学生公寓管理制度建设 ;加强大学生公寓思想政治工作队伍建设 ;完善监督体制发挥学生民主监督作用 ;创造健康向上的公寓文化 ;以人为本 ,增强服务意识     

略论思想教育工作艺术化--关于当代大学生思想品德教育与美育结合的探析

思想教育既是科学又是艺术 ,艺术化的思想教育工作是教育的最高境界。思想品德教育与美育都属于思想教育的范畴 ,在大学生日常思想品德教育中 ,导之以美育 ,将思想品德教育与美育有机地结合起来 ,增强思想品德教育的艺术性 ,有利于提高思想品德教育的功能效应。     

道德内化与大学生思想品德教育

大学生思想品德教育的过程，实质上就是将一定社会的思想、道德内化为大学生自身道德品质和信念的过程。道德内化一般是通过角色扮演来实现的。根据道德内化理论，在大学生思想品德教育过程中，我们要把灌输机制与接受机制结合起来；把角色指导与角色训练统一起来；把连续性与系统性结合起来，以使思想品德教育富有成效。     

美育与思想品德教育

美育与思想品德教育有联系也有区别 ,美育有利于塑造大学生完善的人格、有利于大学生树立科学的人生价值观、有利于大学生个性的健康发展和提高大学生道德修养水平。应寓美感教育、形象教育、情感教育、熏陶教育于思想品德教育中。     

关于大学生思想品德教育实施方法的评价

如何把握和正确运用思想品德教育的方法 ,在思想品德教育工作中具有重要地位。本文仅就大学生思想品德教育实施的 10种方法的评价指标问题谈谈看法     

略论高校思想品德教育应增强可接受性

文章针对大学生逆反心理的特点 ,提出了高校思想品德教育的内容和形式应该增强可接受性 ,并从七个方面论述了增强高校思想品德教育可接受性的对策     

"以德治国"与大学生思想道德教育创新

贯彻“以德治国”的方略 ,加强新世纪高校思想道德建设 ,积极推进大学生思想道德教育的创新 ,不断提高大学生思想道德素质 ,要立足于高校思想道德教育的现实 ,站在代表先进文化前进方向的高度 ,做到以德治校、以德治教、以德育人、以德修己。     

大学校报在大学生思想政治教育中的重要作用

为全面、深入、创造性地开展大学生思想政治教育,大学校报要充分发挥育人功能,善于在"导"字上作文章。这就是"晓之以理,积极倡导;动之以情,善于引导;以人为本,科学指导"。为进一步加强和改进大学生思想政治教育,大学校报要把办报与大学生思想政治教育结合起来,与培养德智体美全面发展的有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和接班人结合起来。本文从"导"字入手,全面阐释了大学校报在大学生思想政治教育中的重要作用。     

让大学成为学生的精神家园——刍议大学人文教育

目前,中国学者关于大学人文教育现状及后果的研究与思考方兴未艾。大学人文教育是对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。大学培养人才应该关注其在学识、道德和美感的全面实现。完善大学人文教育是高校教育体制改革的一个标本兼治的方向,具有现实的针对性和迫切性。应使大学生"精神成人",让大学成为学生的精神家园。     

论大学生生态道德养成教育

大学生的生态道德养成的目标应符合生态道德教育的相关要求。生态道德养成教育有别于生态德育,生态道德素质重在养成。大学生生态道德养成教育应遵循科学性、综合性、实践性、发展性原则。应重点关注培养大学生生态道德认知,陶冶大学生态道德情感,锻炼大学生生态道德意志,以最终规范大学生生态道德实践。     

师德建设在实现高校德育目标中的作用

在高等学校广义的德育工作中 ,师德建设是一个重要的组成部分。从学生思想品德的形成过程 ,分析教师道德素质对学生健康成长的影响 ,探讨师德建设在实现高校德育目标中的作用 ,以期达到改进高校德育工作方式 ,拓宽德育工作途径 ,提高德育工作实效的目的     

论加强大学生诚信教育的原则和途径

诚实守信是中华传统美德的重要内容,是市场经济健康有序发展的首要前提。应通过采取普遍引导与个别教育相结合、道德教育与道德实践相结合、诚信教育与法制建设相结合、科学教育与人文教育相结合、家庭乃社会教育与学校教育相结合的方式,建立和完善高校诚信体系,培养大学生的诚信观念和社会责任感。     

论创造性人才培养与高校德育创新

高素质的创造性人才培养离不开高校德育的参与,高校德育在创造性人才培养中具有重要作用。培养创造性人才德育工作要创新,要大力浓化德育氛围,净化德育环境,深化德育改革,优化德育内容,全面提高创造性人才的整体素质。     

基于自组织理论的网络思政教育主体研究

网络是高校开展思想政治教育的新渠道、新阵地和新途径,应高度重视和发挥大学生的主体地位和作用,引导大学生积极主动参与高校红色网站的建设与管理,开展大学生的网络规范与道德方面的自我教育,建立大学生网络行为自律组织,切实做好大学生网络行为的自我约束、相互监督等,唯此,才能提高网络思想政治教育的实际效果。     

品德教育——一个新的德育视角

我国目前大学生德育和素质教育中存在着品德教育缺失问题,所以,正确认识品德教育与德育以及与素质教育的关系,充分发挥品德教育的育人功能,增强道德认知教育实效,形成道德情感培养氛围,建立道德意志养成机制是加强和改进大学生思想政治教育的关键。     

加强大学生健康教育的重要途径

当代大学生所处的时代和承担的使命决定和要求他们不仅要有良好的思想道德和科学文化素质,而且要有健康的体魄和良好的心理素质。高校医院应充分利用自身的优势,通过多种形式和途径,承担起大学生健康教育的责任和义务。