试论文化背景知识在俄语教学中的作用

援引一系列文化背景知识 ,论述语言文化在当代及传统俄语教学中的渗透 ,证明并强调文化背景知识在俄语教学中的作用     

现代技术设备在俄语教学中的作用

高等院校是培养学生掌握技能的摇篮 ,多媒体网络教学在俄语学习中发挥举足轻重的作用     

重视情感在成人学习中的作用

日常生活的每时每刻都会有情感的伴随，最常见的喜怒哀乐构成我们生活的一部分。这情感对于学习也起着重要的作用，本文试图探讨情感对成人学习者的作用，并提出教师应该具备的情商素质以及这种素质对成人学习者所产生的积极作用。     

浅析俄语中的外来词

外来词在俄语词汇系统中占据着重要地位 ,是俄罗斯同各国、各民族政治、经济、文化关系的反映。它借入俄语系统有语言外部原因和内部原因。外来词有其广泛的来源 ,尤其是 90年代出现的“外来词热”。根据借用的性质 ,适应的程度 ,外来词分为三种类型 :借词、异族词和洋泾浜外来词。本文阐述了外来词对俄语系统的适应程度 ,并提出如何正确对待俄语系统中的外来词的新观点。     

俄语外来词的语素化进程略说

20世纪90年代至今,大量的英美语外来词进入到当代俄罗斯政治、经济、科学、教育及人们的日常生活中。很多学者从外来词产生的原因、构词活动、功能作用等角度对这一语言现象进行了描述、概括与分析。从典型外来词入手,对这一特殊词汇群的词（语）素化进程进行一次大致的梳理,很有必要。     

谈亲验性学习在高等教育中的作用

亲验性学习在培养学习者全面的素质和能力方面,有着代理性学习无法替代的独特功效。高等教育应深入研究,创造条件,注重发挥亲验性学习在培养具有完善人格的创新型人才当中的作用。     

俄语言语行为中的隐含

隐含即为暗指。其概念是建立在逻辑联系基础上的 ,隐含可分为篇章隐含和语句隐含 ,俄语言语行为既存在于篇章中 ,也包含在语句中 ,在篇章中的表现与上下文的意义有关 ,而在语句中的表现则与言语的内容相关     

俄语专业教学与现代教育技术

现代教育信息技术的应用,是营造良好的社会建构主义理论俄语学习环境、激发教师和学生的俄语热情必不可少的重要条件,它在很大程度上弥补了俄语教学中的一些不足,在俄语专业教学中具有重要作用;而俄语教学工作者应紧密结合俄语教学的特点.深入学习现代外语教育教学理论和现代教育技术理论,科学合理运用现代教育技术,实现"俄语复合型人才"的培养目标.     

从新俄语考试大纲看俄语考试走向

基于最新出版的《全国硕士研究生入学考试俄语考试大纲》,本文阐述了新俄语考试大纲的特点 ,并同旧俄语考试大纲从题型、题量、考查内容、计分等方面进行了对比 ,以此为出发点说明了今后外语考试的走向问题。     

浅谈社会变革对俄语词语变化的影响

上世纪末 ,俄罗斯社会生活发生了巨大变化 ,这对现代俄语 ,尤其是俄语词汇 ,形成了强大的冲击和影响。本文从政治变革、经济改革、文化进步诸方面对此进行了透视。     

现代俄语中的英语借词

在现代俄语中,外来词尤其是借自英语的外来词大量涌现,形成了一股前所未有的英语借词热。俄语作为世界上最丰富的语言之一,在其发展的各个历史阶段都有外来词进入,但这并没有使俄语失去独特性,相反却丰富了俄语的词汇和表达手段。语言是一个自动净化的系统,语言会自行淘汰多余的、不需要的词汇。由于语言是与社会文化发展紧密联系的,随着俄罗斯社会的稳定,俄语的变化也会相对稳定,英语借词热也会降温。俄罗斯人民对英语借词将会冷静地分析对待,对这些词的吸收也会逐步走向自然。     

俄语专业“零起点”视听说教学新探

本文重点分析俄语专业＂零起点＂学生视听说课程基础阶段的教与学。     

图书馆在高校党史学习教育中的重要作用探析

图书馆是高校的文献情报中心、信息服务中心、文化交流中心,拥有丰富的文献信息资源和网络信息资源,配备高素质的专业服务队伍、优质的软硬件服务设施,具有先进的服务理念、良好的场域和人文环境,在推进党史宣传教育、重大党史专题研究、党史资料征集、党史纪念、重要党史人物研究、党史遗址保护利用等各项工作上具有独特优势,理应在当前和今后的党史学习教育中发挥重要作用。     

多媒体外语教学手段在俄语教学中的应用

从采用计算机技术、利用多媒体手段辅助语言教学的角度 ,分析了多媒体外语教学系统的构成和作用 ;以外语教育现代化的发展和需求为市场定位 ,探讨了如何结合俄语教育目的、语言学习特点及学校的实际情况 ,开展现代化俄语教学 ,最大程度上满足学习者的需求。     

浅谈如何正确掌握俄语发音

每一种语言的语音体系在发音方法上都有自己的特点 ,所以 ,学生在学习俄语时 ,要有意识地摆脱汉语发音的影响 ,按照正确的俄语发音方法训练自己 ,以便在语音交际过程中准确流利地表达自己的思想     

外语教学法及其在大学公共俄语教学中的应用

外语教学法流派众多,各教学法各有所长,也各有弊端。我们要依据大学公共俄语教学阶段和课型来选用主体教学方法,博采众长,综合运用外语教学法,同时兼顾其他影响因素,将极大地提高外语教学效果,达到大学公共俄语教学人才培养的目标。     

浅谈俄语中数字的文化内涵

许多数字在言语交际中已远远超出了自身的数字意义 ,具有一定的文化语义内涵。因此 ,在跨文化交际中掌握俄汉的数字文化涵义十分重要。本文就俄汉语中数字 3、7、1 3进行概括的分析和比较     

中学俄语新课标、新教材背景下的高校俄语教学法课程改革

本文在解析中学俄语新课标和新教材特点的基础上,提出高校俄语教学法课应强化语言是交际工具、语言是约定俗成的符号系统、语言是信息载体的俄语教学理念,应增设学习俄语课堂用语,训练学生编制主题活动提纲,多媒体课件制作等教学内容,以便能够培养出适应中学俄语教学的俄语人才。     

谈俄语教学中的文化导入

本文论述文化在俄语学习中的重要性 ,强调俄语课堂教学必须导入文化 ,主要内容是知识文化和交际文化。并提出了一套培养学生文化意识的文化导入原则 :实用性原则、阶段性原则、适合性原则、科学性原则。常用方法有注解法、融合法、实践法、比较法、专门讲解法。     

当今俄语政论中的成语转换

以新近大众传媒语料,对俄语成语的两种转换形式(由自由意义到成语意义及由成语意义到自由意义)进行分析,可以进一步了解该形式在当今俄语政论中的应用.