高校图书馆员继续教育的现实意义

新世纪是知识经济的时代,对图书馆员提出了新的要求和挑战。本文通过对高校图书馆员继续教育的含义、内容的阐述,分析存在问题,提出学习方式,探讨了图书馆员继续教育的现实意义。     

21世纪大学图书馆员的继续教育

本文根据21世纪科学发展的趋势,论述了图书馆员接受继续教育的五项内容：职业道德教育、专业知识教育、计算机知识教育、图书情报知识教育、英语知识教育．     

浅谈图书馆员的继续教育

随着知识经济时代的到来 ,图书馆员原有的业务知识、文化素养和社会理念已难以跟上时代发展的步伐 ,前途只能是两种选择 :一是被淘汰 ,二是“充电” ,即接受继续教育。本文浅述了图书馆员继续教育的必要性 ,提出了继续教育的内容、形式和措施。     

浅谈图书馆员的素质要求与继续教育

21世纪是信息时代,作为人类知识宝库的图书馆正在实现从传统化向现代化的转变,图书馆工作正在朝着信息化、网络化的方向发展。这种巨大的变化要求图书馆员必须具有快速获取信息、高效率处理信息和分析信息以及快速把知识产品传送到读者的能力。然而,目前我国图书馆现有馆员的素质水平普遍不高,难以适应信息时代图书管理工作的需要。为此,必须加强对现有图书馆员的继续教育,全面提高馆员的素质水平,使他们能够胜任信息时代的图书管理工作。     

关于高校图书馆员继续教育的思考

本文阐述了高校图书馆员继续教育的必要性和紧迫性、继续教育的内容、途径以及有针对性地提出图书馆员实施继续教育的策略。     

论知识经济时代图书馆员的继续教育

图书馆员的继续教育是一项复杂的系统工程，作为图书馆工作人员$应该加强对继续教育的理 解，尽快补充更新现有知识，才能卓有成效地开展工作。     

图书馆员继续教育的探讨

针对 2 1世纪图书馆事业的发展将面临的挑战 ,提出了图书馆员继续教育的必要性以及图书馆员继续教育的具体内容 :职业道德教育 ;专业知识教育 ;新知识、新技术教育     

浅谈知识经济时代高校图书馆员的继续教育

本文从知识经济时代特征入手 ,分析了高校图书馆员面临的巨大挑战 ,作者认为为了适应时代的要求必须加强图书馆员的继续教育 ,同时提出了继续教育的内容和有效途径 ,认为只有重视图书馆员的继续教育 ,才能更好地为科研和教学服务     

高校图书馆员继续教育的实施方略浅议

本文论述了高校图书馆员的继续教育的必要性 ,针对馆员的现状 ,概述了继续教育的内容、方式以及对策等 ,并强调应对高校图书馆员进行信息素质教育。     

略论知识经济时代高校图书馆员的继续教育

知识经济的最大特点就是知识更新日新月异。知识经济时代的到来不仅对馆员的继续教育提出了更迫切的要求 ,也对图书情报专业队伍的科学管理和人才使用提出了新的挑战。图书馆应注意通过在职学习、外出进修、参观交流等多种途径 ,广泛开展馆员的职业教育、新技术教育、专业教育等内容的继续教育 ,以适应知识经济发展的需要。     

关于图书馆员的继续教育问题

应站在时代的高度,探讨并认识图书馆员的继续教育问题.如何结合图书馆队伍的现状及其面临的形势,对图书馆员继续教育的必要性和教育内容进行具体而切实的阐述是本文的要旨.     

关于21世纪高校图书馆员继续教育的思考

根据 2 1世纪图书馆发展的特点 ,结合高校图书馆员的实际情况 ,应对其继续教育的形式、内容和目标进行认真地探讨。     

论高校图书馆员的继续教育

所谓继续教育是指对专业技术人员进行以更新、拓展知识、提高创新能力和专业技术水平为目的的教育,它是终身教育的体现和实施。21世纪是网络信息时代,高校图书馆的现代化建设步伐不断加大,信息资源开发的深度和网络化服务的水平不断提高,高校图书馆员正在向信息馆员、知识馆员、网络馆员方向发展,要实现好这一角色的转变,继续教育是必经之路。 一、高校图书馆员继续教育的必要性 1.高校图书馆员继续教育是高校图书馆事业发展的需要。高校图书馆的发展趋势是图书馆的电子化、网络化、数字化。高校     

高校图书馆员的继续教育

高校图书馆员的继续教育要以优化知识结构、培养创造型人才为根本目的 ;教育的内容要有科学性 ;要有相应的保障措施。     

浅论知识经济时代图书馆员的继续教育

知识经济时代，图书馆馆藏的数字化、操作的电脑化、信息传递的网络化，对馆员的知识结构、专业技能、外语水平等基本素质有了更高的要求。图书馆能否在新的环境下生存和发展，很大程度上要看图书馆能否建设一支具有献身精神、创新意识、研究能力、服务热情的专业人才队伍。无论是“3C”（计算机Computer、沟通Communication、用户Customer），还是“4C”（整合Convergence、导航Conductiveness、精通Conversance、社区Community），都是知识经济时代对图书馆员的必然要求。图书馆员只有接受继续教育，不断扩大知识范围，掌握更多的技能，才能适应新时代图书馆事业发展的需要。     

高校图书馆员的继续教育

本文对二十一世纪我国高校图书馆员继续教育的必要性、继续教育的内容进行了论述 ,阐述了继续教育的原则 ,并概述了馆员继续教育的主要途径与方法。     

试论网络环境下图书馆员的继续教育

随着信息技术的迅速发展，计算机技术、网络技术、多媒体技术和现代通信技术在图书馆广泛运用，图书馆发生了根本性的变化，传统型图书馆正向数字化图书馆和虚拟图书馆方向发展。衡量一个图书馆的地位与作用，不再是以馆舍规模的大小和馆藏文献数量的多少为标准，而是取决于图书馆员的素质是否高层次化。     

21世纪的图书馆员

21世纪图书馆的高速发展对图书馆员的要求,以及图书馆员应怎样提高自身的素质,以满足现代图书馆的需要。