关于严格基层党组织组织生活的思考

党的十八大以来,习近平总书记从党和国家全局的高度,多次指出从严治党必须从严格党内组织生活做起。严格基层党组织组织生活有利于增强基层党组织的政治性、透明度和战斗力,是充分发挥基层党组织战斗堡垒作用的重要法宝。     

加强和改进高校党的基层组织建设工作

党的基层组织是党的全部工作和战斗力的基础,也是推进高校的改革发展、增强高校综合竞争力的基础。加强高校党的基层组织建设,建立一整套适应教学、科研和管理工作需要的高效率的党的基层组织,调动全体党员的积极性、主动性和创造性,充分发挥他们的先锋模范作用,密切联系广大师生员工,对于坚持高校的社会主义办学方向,为高校在人才培养、科学研究和社会服务等方面不断取得新的成就,具有十分重要的现实意义。     

对加强高校党的执政能力建设的思考

加强高校党的执政能力建设,是新时期高校建设的一项重要任务。从加强高校党的执政能力建设的重要意义、主要内容及加强高校党的执政能力建设的基础和保证三方面进行了阐述。     

加强党对高校意识形态工作领导的路径研究

高校意识形态工作对我国社会思潮具有重要的引领作用,同时也决定着我们国家的合格建设者及可靠后继者的培养质量。伴随着中国的日益崛起,高校意识形态工作面临外部环境和内部建设的双重挑战。为深入推进高校意识形态工作的开展,必须针对问题补短板,在坚持党对高校意识形态工作的全面领导的基础上,还要着力维护主流意识形态的核心地位,不断提高意识形态工作的合理化科学化水平。     

加强基层党的工作提高社会管理科学化水平

提高社会管理科学化水平,既是当前基层党的工作中一项重要内容,又对加强和改进基层党的工作提出了新的更高要求.当前党的基层工作中存在的突出问题与不足有:基层党建工作亟待加强、社会管理体制存在缺陷、基层干部队伍素质参差不齐、传统工作方法单一滞后、支持投入力度不够.加强基层党的工作,要把加强和创新社会管理摆在更加突出的位置,抓紧抓好抓出成效:要以服务发展为目标,厘清党的工作定位;以维护稳定为目标,改革社会管理体制;以执政为民为目标,深入贯彻党的群众路线;以激发活力为目标,创新基层工作方法;以凝神聚力为目标,加强社区文化建设.     

高校教师组织生活方式改革探讨

面对高校教师知识层次高,思想活跃的特点,社会在快速发展的大环境下,新时期高校教师组织生活出现了一些新的问题,本文对高校教师组织生活出现的问题和原因进行分析,并探讨如何改革高校教师组织生活方式,提出一些措施。     

坚持党的思想路线是办好高校校报之根本

改革开放二十年,在党的思想路线指引下,高校校报不断地解放思想、转变观念,得到了前所未有的大发展;新形势下应继续坚持党的思想路线,真正办出校报特色,在“科教兴国”中发挥重要的作用.     

创新高校组织生活形式、建立促进党员进步的长效机制研究

基层党组织生活是党章规定的一项制度,是党建工作的重要内容,是中国共产党的一贯传统,是党组织对党员进行教育、服务、管理和监督,保证党员发挥模范作用的重要组织措施,也是新时期加强党的先进性建设的重要内容。因此,创新党的组织生活,建立促进党员成长进步的长效机制,对加强高校党建工作具有非常重要的意义。     

西藏高校推动党的十八大精神“三进”教育的对策

"治国先治边,治边先稳藏"。西藏是我国极具特殊性的边疆少数民族自治区,西藏高校承担着培养"富裕西藏、和谐西藏、幸福西藏、法治西藏、文明西藏、美丽西藏"的建设者和接班人的重任。党的十八大报告是新时期党和国家的行动指南。因此,我们需要将党的十八大精神融入到西藏高校思想政治教育进课堂、进课本、进学生头脑即"三进"工作中,以达到引领学生、培养人才、繁荣西藏以及和谐社会的目的。     

社会主义核心价值体系与高校党的思想理论建设

建设社会主义核心价值体系,是我国的一项重大文化发展战略,高校承担着重要使命.在新形势下,思想理论建设是高校党建工作的基础和重点,应以社会主义核心价值体系为根本指针和根本目标,通过宣传、教育和研究,使师生党员提高思想政治素质和科学思维能力,并落实到自觉践行社会主义核心价值体系的实际行动上.高校党组织要积极探索灵活多样的方式和途径,增强思想理论工作的实效性,推动社会主义核心价值体系建设向纵深发展.     

党内民主与基层民主良性互动的四川实践

党内民主,是中国特色社会主义民主政治的重要组成部分。发展基层民主是发展社会主义民主政治“基础性工程”。中国共产党的党内民主,与人民民主有着互动的关系,这种关系当今特别凸显在党内民主与基层民主的互动上。促进这种良性互动是整体推进中国特色社会主义民主政治的有效路径。     

提高党的战斗力,创建新颖高校基层教师党支部

以两学一做为契机,加强学习交流,利用高校教师丰富的知识底蕴,强大的学习能力和善于分析、观察与研究这一特性,在党建理论、马克思主义意识形态、时事政治、经济动态等方面作一些理论研究,以全心全意为人民服务这一党的宗旨为引领,支部党员群策群力、开拓进取,以主人翁态度努力探索创建研究型、服务型、创新型高校基层教师党支部。     

深入贯彻党的十七大精神 加强高校教务管理队伍建设

党的十七大报告中把教育放到以改善民生为重点的社会建设之首,指出教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。高校作为教育的重要组成部分,在教育的发展中承担着巨大的责任,而高校教务管理又是高校的重要组成部分,而教务管理队伍的建设又决定着高校教务管理的质量。因此说,加强高校教务管理队伍建设对于提高高校的教务工作水平和教学质量,乃至整个社会的发展都是十分有意义的。本文以党的十七大精神为指导,分析高校教务管理队伍建设的重要性,最后提出可行性建议。     

党的二十大精神融入高校思政课教学探究

学习宣传贯彻党的二十大精神是现阶段的中心工作,必须主动及时把党的二十大精神全面融入高校思想政治理论课。党的二十大精神融入高校思政课必须把二者内在联系和结合路径分析透彻,才能为之后教学计划和教育实践打下扎实基础;需从教学计划和教育实践两个方面重点强化,根据思政课各门课程的内容构成和目标任务,合理融入相关内容并设计安排;需要提升理论研究在教育教学实践中的运用和具体化、丰富高校思政课的理论教学实践构成,完善从设计到实践的完整路径。     

基于“微时代”下基层党的群众工作路径探析

以微博为代表的"微时代"的到来,使基层党的群众工作面临新的机遇和挑战,必须准确把握"微时代"以及党的群众工作所面临的新问题、新变化,提升"微时代"基层党的群众工作能力、完善工作制度、创新工作模式、推进工作现代化。     

论新时代高校思想政治教育与党的主流意识形态建设的协同发展

党的主流意识形态建设规定着高校思想政治教育的内容和方向,高校思想政治教育是实现党的主流意识形态建设目标的重要渠道。二者协同发展,是巩固马克思主义意识形态指导地位,保证中国共产党合法执政的必然要求;是加强党对高校意识形态工作领导权,办好中国特色社会主义大学的根本保证;是实现党的"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的时代要求。二者协同发展必须实现队伍的有机结合、机制的有效对接、内容的相互渗透、方法的协同创新。     

价值·内容·路径：党的二十大精神融入高校思政课教学

党的二十大报告是高校思政课的生动教材、根本遵循和重要思想资源。要全面推动党的二十大精神融入高校思政课,系统呈现报告所蕴含的政治高度、历史厚度、理论深度、实践力度。将党的二十大精神融入高校思政课教学,必须完整准确地解读党的二十大报告中所阐述的深刻理论内涵,在引导大学生学习领悟先进思想精神理念的过程中,精准把握党的二十大精神的理论外延,准确把握高校培养什么人、怎样培养人以及为谁培养人这一教育的根本问题。将党的二十大精神融入高校思政课教学,必须采取行之有效的育人方式,构建实效性更高、政治性更强、切入点更准、覆盖面更广的思政育人格局。从而促进大学生的全面发展,促进党和国家事业的高质量发展,全方位引导教育大学生将党的二十大精神内化于心、外化于行,进而为自觉推动民族事业发展与伟大梦想实现矢志笃行。     

论全过程人民民主与基层治理

党的二十大对新时代民主政治建设作出新的部署,对进一步落实全过程人民民主及基层民主提出新的要求。作为全过程人民民主重要体现的基层民主,其与基层治理相融相生、有机复合,能够以人民精神为基层治理嵌入人民性,有助于满足人民美好生活需要,切实提高社会政治认同,推动自治、法治、德治有机融合,进而全方位促进基层善治的实现。在基层治理中落实全过程人民民主,要以改革完善基层人大制度、推进协商民主、发展决策民主和实现民生民主为主要抓手。全过程人民民主重在落实,未来要进一步推动全过程人民民主和基层治理互促互进、提质增效。