绿色化学及绿色化学的实施与展望

随着21世纪的到来,社会可持续发展及其所涉及的生态、环境、资源、经济等问题成为国际社会关注的焦点,被提到发展战略的高度。更为严厉的保护环境的法规不断出台,促使各界把注意力集中到从本源上杜绝或减少废弃物的产生,而不是产生污染后的治理。绿色化学正是实现污染防止的基础和重要工具,是更高层次的化学,大力发展绿色化学是从根本上治理环境污染的必由之路。     

绿色化学实验的建设途径探讨

该文根据所进行的化学实验改革,探讨了绿色化学实验建设的主要措施,培养激发学生的绿色化学创新能力,科学合理地处置实验室"三废"等绿色实验教学措施等,把学生培养成具有绿色化学理念和绿色创新能力的人才。     

高校开展绿色化学教育的探讨

为保证新世纪我国可持续发展战略的实施,必须进行绿色化学教育。本文分析了在高等学校中实施绿色化学教育的现状和必要性;探讨了高等学校绿色化学教育体系,指出应针对不同类别专业的学生区别对待;阐述了化学实验的绿色化方法和绿色化学教育的保障体系。     

高师化学中的绿色化学教育

针对高师课程改革的需要以及培养全面发展的复合型人才的要求,指出了在高师化学中增加绿色化学教育内容的必要性,并提出了具体的绿色化学教育设想和做法.不仅有利于全面培养和提高学生的综合素质和能力,而且有利于全体公民绿色意识和环保意识的增强.     

绿色化学理念下农林专业有机化学实验教学改革探析

结合实际分析了目前高等农林院校有机化学实验的现状,介绍了绿色化学的含义,探讨了在绿色化学理念下有机化学实验改革的措施及意义。在此基础上,阐述了微型化学实验的含义、特点及微型化实验的利与弊,提出了农林专业有机化学实验的改革建议。     

生态人居环境建设与绿色化学

生态人居环境是 2 1世纪城乡建设的目标。绿色化学则是其科学技术的保证条件 ,与这一目标息息相关。论文同时指出当代生态问题引起的科技革命仍然不过是要求的物理、化学、生物等自然科学研究方向适应这一目标 ,并且证明是可以实现的 ,从而排除反唯物主义的西方学者的论点。     

在化学教学中渗透绿色化学理念

化学在人类社会发展的历史长河中起着十分重要而积极的作用.传统的化学为人类提供了数不清的物质产品,使人类今天的生活丰富多彩.但它在发挥巨大作用的同时,也给人类带来了严重的环境和生态危机,全球的十大环境问题中的大部分,如大气污染、臭氧层破坏、温室效应、海洋污染、土地退化和沙漠化、淡水资源紧张和污染、生物多样性减少以及环境公害等都直接与化学和化工产品的化学物质污染有关[1].保护环境和资源是人类生存和可持续发展的大计,是人类共同的任务.1999年,根据国家基金委的部署,第十六次九华科学论坛在北京召开,从科学发展和国家长远需求的战略高度对绿色化学的基本科学问题进行了充分的研讨和论证,进一步提出绿色化学教学应得到教育界的普遍重视.如何把绿色化学融合于化学系列课程教学内容和课程体系改革中,使绿色化学成为21世纪化学教学的重要组成部分,促进大学化学教学绿色化,对化学教育工作者来说是一个崭新的课题.将绿色化学的理念融合入化学系列课程教学内容中的改革和尝试,对于由于学科、专业、课程设置、学时等的限制,学校还未能将<绿色化学>单独设课的现状而言尤其具有重要的现实意义.     

绿色化学与家居美化

空气污染是当前整个社会关注的热点问题。它不仅包括室外空气的污染,也包括室内的污染。社会发展速度的加快,人们对生活环境要求的提高,使得高标准的室内居住环境建设成为现代家庭的目标,与此同时也引发了室内空气污染越来越严重的问题,甚至出现了室内污染比室外污染更严重的现象。随着科学技术的发展,家庭室内装修的质量和水平在不断的提高,人们的居住条件越来越舒适,居住环境越来越美观,与此同时也逐渐出现了一些必须引起人们重视的问题,其中之一就是室内装修材料中的有害物质对人体所造成的危害。绿色化学致力于节约资源,从源头上防止污染物的生成,是涉及整个化学领域的一个交叉学科。文章介绍了室内装修材料中的一些有害物质甲醛、苯、甲苯等有机物,阐述了如何从绿色化学的角度在家居装饰中正确选择涂料和地板材料。     

21世纪的化学革命—绿色化学

阐述了化学20世纪辉煌和困境的现实，提出21世纪化学将在生命科学、材料科学、绿色技术等方面迎来的发展机遇，指出目前在化学领域中的化学反应机理及其催化剂、原料、溶剂的绿色化研究，分子识别和分子工程以及计算化学等研究，将会推进21世纪的化学革命，实现由传统的化学向绿色化学的转变。     

绿色化学课双语教学探讨

文章探讨了在绿色化学课程中实施双语教学的必要性、存在的问题及解决的措施等.     

绿色化学课双语教学探讨

文章探讨了在绿色化学课程中实施双语教学的必要性、存在的问题及解决的措施等.     

大学基础化学实验绿色化探讨

针对基础化学实验涉及学科专业门类多,每天实验排放大量的各种各样的污染物,大多没有进行处理就直接排放的现状。通过建立绿色化学的思想,选择环保性实验项目,进行实验污染物的处理和开展微型化学实验等实验教学改革,以适应新世纪化学工业和化学教育的发展要求。     

产品绿色认证模型的扩展研究

对Vertinsky的绿色认证模型的假设条件进行了扩充．假设有形质量的生产成本与产品的无形质量（环境友好性）表现为负相关关系．由此得出结论，如果两厂商可自由选择产品的环境质量认证水平，则总质量高的产品的环境质量水平也高．如果两厂商必须通过政府规定的环境质量认证，则产品总质量高的厂商选择通过高质量的环境认证，而产品总质量低的厂商选择通过低质量的环境认证．与帕累托最优时相比，厂商自由选择环境认证水平时产品的环境质量相对低下．但在两个厂商都通过认证的前提下，不能确定单一水平认证和两个水平认证究竞谁更优．     

中国农产品出口应对绿色壁垒的策略探析

随着中国加入WTO,有些发达国家为了保护自身的产业和市场,实行绿色贸易壁垒政策,严重阻碍了中国农产品的出口。其影响主要表现在两方面:一是通过贸易禁止影响市场准入;二是通过增加出口成本而削减中国农产品在国际市场上的竞争力。造成上述影响的原因主要来自于国内外两方面。对此,中国应积极采取对策,突破绿色壁垒对中国农产品出口的影响。     

房地产开发中的绿色营销策略应用研究

随着国民经济的高速发展，人们越发高度地关注国民经济可持续发展这一课题，绿色的概念也日益深入人心，房地产行业作为关系国计民生的重要行业，如何打造一个既满足于当代社会需求，又能为子孙后代谋福利的绿色的可循环的为消费者提供健康的高品质生活的房地产业，实现开发资源的可循环的可持续的利用，是房地产开发商面对的不可回避的现实问题。     

基于精益建造的绿色施工项目管理模式研究

近年来,随着建筑业可持续发展理念的深入,绿色施工逐渐成为施工管理创新及施工企业创新的发展方向.本文将精益建造思想运用于绿色施工管理中,建构绿色施工的管理模式,明确绿色施工的经济、环境、社会三大管理目标,提出组织管理、规划管理、实施管理、供应链管理四项管理内容以及末端计划体系、6S现场管理、准时化方法、精益质量管理、精益成本管理以及信息化施工模拟六种管理方法,以期为绿色施工管理实践者提供一定的参考和指导.     

完善我国政府绿色采购制度的立法研究

我国政府绿色采购立法起步时间较短,对其进行纵深探索和逐步完善,有利于政府绿色采购制度政策性功能的发挥。分析我国政府绿色采购制度在立法效力层级、具体采购规程、法律监督程序、采购价格障碍等方面存在的不足之处,并有针对性地提出相关立法完善措施：制定政府绿色采购法,重点完善关于政府绿色采购实施方法的法律制度,健全政府绿色采购的法律监督机制,在政府绿色采购法律制度和其他配套法律制度中实现对绿色产品的扶持。     

绿色供应链管理研究中的几个问题探讨

绿色供应链具有经济效益和环境效益双重目的,进而有更丰富的内容和更深刻的内涵,在供应链伙伴选择、协调管理等方面比传统供应链要复杂得多,网络化要求也更高。在绿色供应链管理的研究与实践中,要把供应链看作一个完整的系统,又要在具体的链中考虑其特点,但不管如何,环境问题应作为第一要素来对待,这样才使得企业与社会有持续发展的可能。     

宪法正当性的逻辑追问

宪法的正当性承载着宪法元问题的逻辑追问.宪法的先决问题即宪法正当性的来源问题,它源自于人们对政治统治和政治权威的信仰基础和正当性追问.追问宪法正当性的价值在于:不仅有利于正确理解国家理性的正当性根源和现代宪政的本质,还有助于实现宪政的中国语境转换和正当性资源的继承.