在新时期如何正确认识和选拔干部

<正> 要正确地选拔、使用干部,一个最重要的问题,就是必须用正确的观点看待干部。这个观点,就是辩证唯物主义和历史唯物主义的观点。能不能坚持用这个观点看待干部,是我们的干部路线有没有搞端正的一个重要标志。党的十一届三中全会以来,我们党坚持用马克思主义的立场、观点和方法看待干部,选拔人才,并为此作了一些积极可贵的探索,注重了在新的历史条件下,着眼于现代化建设事业的需要,按照革命化、年轻化、知识化、专业化的要求,努力培养、选拔、使用了一大批德才兼备、年富力强、能够开创新局面的优秀干部,这方面的成果是有目共睹、举世公认的。但就具体工作来讲,就从事干部工作的同志来讲,还存在着许多亟待解决的问题。正如人们在生活中常常要用穿衣镜、墨色镜,有的还需要用远视镜、近视镜来全面清晰地认识和把握事物     

正确认识和发展社会主义市场经济

正确认识社会主义市场经济，在经济管理中认真处理好计划与市场的关系，从而抓住机遇，解放思想，推进改革，促进我国国民经济协调迅速的发展，对于我们更坚定地走社会主义道路，具有十分重大的现实意义和深远的历史意义。（一）1、计划和市场属于经济体制范畴，不属于经济制度范畴。我们知道，经济制度是指人类社会发展中一定阶段生产关系的总和。而一定社会的经济制度又构成该社会的经济基础，并规定其政治制度和意识形态。生产关系的核心是生产资料归谁所有，它决定经济制度的根本属性。经济体制是指经济制度的实现形式，即指一定社会的…     

如何正确认识和对待职工下岗问题

职工下岗是在市场经济建立之初就产生的社会现象。近年来,随着市场经济的不断发展,部分国有企业特别是中小型国有企业在市场竞争中相继陷入困境,下岗职工越来越多,今后,随着各项改革的不断深入和经济结构的进一步调整,下岗失业者增长的势头将愈来愈强。据有关部门预测,“九五”期间大约会有2000万人下岗失业或就业不充分,其中固有企业约1500万人,机关事业单位约500万人。从农村经济结构调整的角度看,目前农村至少有1.2亿     

如何正确认识和搞好大学生心理健康教育

据资料显示 ,高校在校大学生中有 1 6.5 1 %的学生存在中等程度以上心理问题。高校学生的心理健康状况不容乐观 ,心理健康教育势在必行。笔者从大学生全面发展和健康成长的迫切需要出发 ,对如何正确认识和搞好大学生心理健康教育进行探讨。     

论知识经济和中国现代化

知识经济是当今世界各国普遍关注的重要问题。许多国家正在研究对策,采取有效措施,迎接知识经济时代的挑战,把握机遇,以促进本国经济的持续发展。党的十一届三中全会确立了以经济建设为中心的基本路线,提出了实现四个现代化的建设目标。邓小平同志还进一步把现代化建...     

知识经济——向社会更高阶段发展的动力——兼论山东省如何面对知识经济

近年来,“信息经济”、“新经济”、“智能经济”、“知识经济”等一系列新名词接踵而至,这是对预示着下个世纪人类社会将面临的新经济形态的种种概括。它的兴起,究竟是使资本主义向更高阶段发展,还是预示了一种高出于资本主义社会的新兴社会形态的来临？目前还看不清...     

论知识经济时代图书馆的发展

本文在论述了知识经济及其发展特点的基础上 ,分析了知识经济时代图书馆可能面临的挑战 ;接着重点介绍了数字图书馆及其基本特征、发展态势、目前已经实现的服务模式及其下一步的研究重点 ;最后对我国数字图书馆的发展提出了自己的几点建议     

论价值转化在知识经济形成和发展中的作用

一、知识经济时代价值转化的内涵世界经济社会的发展可划分为三个阶段或称为三次浪潮,概括为三种经济形态：第一次浪潮是农业革命,称为农业经济,其特征是少数人依靠对土地控制,对奴隶占有获取巨额财富;第二次浪潮是工业革命,称为产业经济,其特征是瓦特发明蒸汽机导...     

如何正确认识传统文化

<正> 二十年代,曾经有过关于文化问题的热烈讨论。经过了六十来年,这两三年又出现了“文化热”,这是值得高兴的。为什么文化问题又引起人们的兴趣呢? 这是因为,我们现在已经达到文化发展的一个新阶段,我们正在努力建设社会主义的新文化。在社会主义文化的建设过程中,应如何看待传统文化呢? 应如何看待近代西方文化呢?这都是必须解决的问题。作为一个中国人,更必须对传统文化有一个比较正确的认识。中国传统文化具有复杂的内容。正确认识传统文化,就必须:第一,对于传统文化     

如何正确认识亚洲金融危机

亚洲金融危机持续时间之长,规模之大,影响之深之广,后果之严重,堪称战后之冠,因而用“风波”、“动荡”已不足以界定其性质和反映其程度,较准确地应该说这是一场多米诺骨牌效应式的“风暴”,一场严重的金融危机。下面我就如何正确认识亚洲金融危机,亚洲金融危机的启示及对有关问题的反思,谈几点认识。一、货币危机、金融危机和经济危机的关系三者之中,货币危机是核心,金融危机是根源,经济危机是基础。纵观这次风暴的全过程,它是从货币领域打开缺口,以外汇市场剧烈动荡为先导和主要特征,由此冲击金融体系早已存在着的内在脆弱…     

浅谈如何正确认识幸福

幸福况是人对社会人生的最直接、最世俗、最真实的一种理解。幸福观包含着人的价值渴望与价值追求,构成了人的内在动机．它是在人的后天学习与生活实践中逐步形成的意识观念．它是一个源于生活又高于生活的认识结果．一经形成又会反过来去指导人生,是人观照、反思生活的内在坐标。一个人的幸福况不会是孤立的思想观念,它必然渗透到人的世界观、人生观、价值观、伦理道德观中去．一个人的幸福现一经形成,就必然影响人的人格的形成,规范着人的人生情趣与人生境界．社会的文明进步最根本的依托是人,最终的成果也是人．幸福观是人的内在追…     

论知识经济

高新技术产业与信息产业的扩张、创新活动和人力资本投资得到空前重视,知识要素配置资本现象的出现,是否意味着经济发展模式发生了根本性的变化?本文通过提出在每一个经济社会阶段起着核心作用的“第一生产要素”概念,并分析“第一生产要素”的运动规律,得出了资本经济向知识经济演进是社会发展必然选择的结论;同时还分析了知识经济时代的基本经济特征,向知识经济过渡时期的经济特性,并提出了迎接知识经济的现实对策。     

论知识经济

知识经济是以知识为基础的经济。在知识经济中,知识的重大作用已不单体现在某些产业上,而已体现在整个经济方面。 知识经济已成为人们的热门话题,其原因有三,一是最近几十年来,人们看到知识密集的高科技产业,尤其是信息产业是增长最快、附加值最高的产业。二是以罗默为代表的“新经济增长理论”把当今的世界经济增长归之为来自于知识的增长,使人们看到知识在经济生活中的重要作用。三是技术创新的研究者们也从另一个侧面提出:在一个国家的创新系统中,最重要的资源是知识,最重要的过程是学习,创新的本质是现有知识的基础上的知识新组合。 知识经济作为一种新的经济模式,有如下的本质特征: 1.科技投入不断增加。由于知识经济是以知识为基础的经济,因此就必须重视知识的生产。而知识的生产需要大量的投入,这就促使政府和企业不断增加科技费用,以推动知识的生产,并进而推动整个社会经济的发展。例如:1996年全年,美国用于研究与发展的总支出达1843亿美元,比1995年增加3.2％。以色列的研究与开发占GNP的比例接近3％。企业的科技投入也很高。例如:早在1983年,日本有些企业研究开发费占销售收入比例已相当高,日立公司就达到7.0％,富士通为10.4％,松下通信为8.2％。     

论知识经济的基础和生产方式

近年来,知识经济作为一个热门话题,不仅为各级政府领导和经济理论界所津津乐道,而且已从理论界走向宏观经济和微观经济的实践中。正确地理解和把握知识经济,无疑是制定和实施发展知识经济战略的重要前提。知识经济的基础是什么？知识经济的生产方式是怎样的？本文试图探讨这些问题,并从中获得有益的启示。一、知识经济的基础知识经济是“以知识为基础的经济”（K。wleye－basedEec。my）的简称。经济合作与发展组织（OECD）对知识经济的正式定义为：知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。OECD不仅把人类迄今为…     

正确认识和对待社会主义发展的历史进程

推进社会主义现代化建设必须要正确认识和对待社会主义发展的历史进程。首先,社会主义的前途是光明的;其次,社会主义的发展道路是曲折的;最后,解决好社会主义面临的新课题。     

论知识经济的兴起与妇女发展

知识经济在国外已经发展和研究了好几年,近年来也成为国内理论界的热门话题之一。知识经济的主要特征是：1、知识成为经济发展中关键的生产要素。1983年,美国著名经济学家保罗·罗默针对传统经济理论把土地、资本和劳动看成经济活动的基础,而把知识排除在生产要素之外的观点,提出了“新经济增长理论”,认为知识是一个重要的生产要素,在计算经济增长时,必须把知识直接放在生产体系中考虑,也就是说把知识列入生产函数。对知识的投资不仅能增加知识本身的积累,还能增加其他经济要素的生产能力。这就是我们今天计算科技对经济贡献率的…     

论知识经济下传统产业的发展对策

知识经济时代,产业结构发生变化,我国传统产业面临挑战.传统产业要面对知识经济的兴起和高技术产业的发展,抓紧观念创新、技术创新迎接挑战.     

如何面对知识经济

知识经济的提出关于新的社会经济形态的诸多见解,为“知识经济”这一新概念的提出提供了思想准备。１９９０年,联合国研究机构首次提出“知识经济”一词。１９９６年国际经济合作发展组织（ＯＥＣＤ）在一份题为《以知识为基础的经济》的报告中,对“知识经济”首次给出了定义,该报告认为,一个区别于农业经济、工业经济的新的经济形态正在开始兴起,即一个“以知识为基础的经济”（简称知识经济）。“知识经济”的提出,在全球引起了强烈反响,引起了诸多政府、社会界、学术界的关注。“以知识为基础的经济”这一笼统而宽泛的概括,也为…     

论知识经济时代人的主体性发展

人类正走向“知识经济时代” ,人的主体性将获得前所未有的发展。本文从哲学层面上探讨知识经济形态下人的主体性发展问题 ,着重从生产力的角度 ,人与外部世界关系的角度以及社会交往的趋势等方面进行理解和阐释 ,力图为知识经济形态下人的主体性发展勾勒出一幅有意义的前景