浅议高校内部人事管理体制改革

高校人事管理体制改革势在必行。只有通过改革才能提高办学质量和办学效益 ,使高等学校充满生机和活力。从用人制度 ,分配制度及师资队伍建设等几个方面对高校人事管理体制改革进行了探讨     

论高校教师人事管理体制改革

高校教师人事管理制度是影响学校中长期改革及长远发展的一项基本体制。高校要适应社会经济和教育体制快速发展,实现平稳、快速、长远发展,不但要建立一支优秀的师资队伍,而且要创新人事管理体制,改变传统的以身份管理为基础的人事管理制度,建立基于岗位管理的现代高校人事管理体制,明确岗位职责,深化目标考核,强化激励机制,促进人才流动,从而进一步激活高校用人机制,实现高校的长远发展。     

中国传媒业人事管理体制改革之探索

中国传媒业人事管理体制改革,首先要改变传统观念,要树立人力资源第一的理念,克服官本位意识,强化服务观念,以人为本,变传统的人事管理为现代人力资源管理。党的十一届三中全会以后,传媒业改革演变成＂事业单位、企业化经营＂双轨制,已经不适应市场经济的发展要求,需要改革成独立传媒企业的单轨制,这是大势所趋,这是时代所向。传媒单位要真正成为独立企业,急需一批既有新闻专业知识,又兼具管理知识的经营管理者,即传媒职业经理人,这是传媒走向市场的必然要求。     

跨越式发展中校院二级人事管理体制改革探析

高校与二级学院之间的二级人事管理体制改革是高校改革的重点。正确处理好校院二级人事管理体制改革的关系 ,对于促进高校人力资源的整体开发、整合与优化学校资源 ,具有非常重要的意义     

重庆市基础教育人事管理体制分析

通过对重庆市基础教育人事管理体制的问卷调查数据和其他相关材料的量化分析与定性分析,可以看到,重庆市基础教育人事管理体制改革成效显著,取得了一定的成绩,但是仍然不能适应社会的进步和教育的发展.     

深化教育体制改革视阈下的高校固定资产管理研究

本文从新形势下固定资产的来源特点出发,深入分析了当前高校固定资产管理的种种弊端及现实影响,在此基础上,把固定资产管理置于深化教育体制改革的时代背景下,并结合我国市场化进程,对管理的意识、制度、平台、队伍以及监督机制等五个方面进行了全面的探讨,力图构建起适应时代发展需要,为建设一批世界一流大学服务的新型管理模式。     

中国高等教育体制诊断与体制改革路径

本文分析了中国高等教育现行体制存在的主要问题及其带来的一系列弊端 ,提出高等教育体制改革的总体框架和高校内部体制改革的思路 ,以及思维观念的转变等     

论高校人事管理向人力资源管理的转变

随着我国市场 经济的发展和高等教育的进一步市场化，由传统的人事管理向人力资源 管理的转变已成为一种必然。要实现这一改革，必须做到：认清人力资源管理与高校发展战 略之间的关系；对现有人事管理人员进行培训；大力转变人事管理工作的思维方式和工作方 法；完善人力资源管理的有关制度与政策；营造一个让人才脱颖而出的环境。     

关于我国政府人事管理体制的研究综述

我国政府人事管理体制的改革和人事管理机构的调整一直在循序渐进地进行着，但就政府人事管理体制本身而言，我国政府一直采用党和国家集中统一领导，各级党委和政府分部分级管理的人事管理体制。《中华人民共和国公务员法》于2006年1月1日起正式施行，可是政府人事管理体制中的“管理谁—管理对象：关于我国公务员范围与分类问题”、“谁来管—管理主体：关于党政人事管理部门交叉问题”和“怎么管—管理制度：关于国家公务员制度弊端与改革问题”一直是学界关注的焦点，探讨的观点众说纷纭，甚至争论不休。     

高等教育办学规模与教育质量的思考

阐述了办学规模发展过快所造成的高等教育质量下滑的问题,剖析了高校扩招后教育质量下降的现状及原因。提出高等教育办学规模须根据学校资源适度发展,以保障并提高教育质量的建议。     

关于推动高等教育内涵式发展的几点思考*

党的十八大报告第一次明确提出了“推动高等教育内涵式发展”的新理念,确立了新的历史时期高等教育科学发展的方向。推动高等教育内涵式发展,是我国高等教育发展的根本要求,是我国高等教育发展的现实需求。为此,要转变发展理念,要调整发展结构,要坚持以人为本,要培养大学精神来推动高等教育内涵式发展。     

探索生产实习模式培养工程实践能力

本文针对目前生产实习教学环节的现状和存在的问题进行了分析,介绍了高分子材料与工程专业解决实习中出现问题的具体措施,并提出了改革工科院校生产实习模式的一些设想.     

关于高校去行政化改革的思考

高校去行政化改革是教育行政改革的关键。高校应不应该去行政化,如何去行政化,学界虽然做出了一些有益的探索,但学者们的观点见仁见智,如以此用来指导当前教育行政改革实践,尚未形成系统认识,还不够成熟,需要进一步的论证和冷静、系统、深入的思考。     

我国高等教育体制改革述评

改革开放以来,我国社会经济文化发展进入一种新局面。在新的社会背景下,高等教育改革势在必行。该文回顾了高等教育体制改革的历程,重点对宏观管理、投资及办学体制改革过程中取得的成就及出现的问题进行了梳理与分析,最后对高等教育的发展趋势作了展望。     

市场经济条件下高校思想政治工作的难点和重点

伴随着市场经济体制的建立和完善,特别是我国高等教育管理体制、运行机制和办学模式的迅速变革,高校人才培养模式发生了深刻变化,其中一个重要的方面--思想政治工作面临着巨大的冲击和挑战.笔者认为要作好新形势下高校思想政治工作,必须对思想政治工作的难点和重点有清醒的认识和准确的把握.     

论涂尔干宗教社会学中的先验论倾向

涂尔干的社会学具有浓厚的康德先验哲学的背景 ,这在整个西方社会学传统中是绝无仅有的。涂尔干有意识地在其社会学研究中贯彻了先验论的立场 ,在他看来康德问题的实质可以化为这样一个社会学主题 ,即社会与个人之关系 :一方面 ,社会本身如何是独立于个人、并与个人相对立的普遍性的实在 ;另一方面 ,社会又如何成为个人价值的源泉 ,如何能提供一种个人必须受到约束的道德法则。本文力图分析涂尔干对这一问题的思索是如何与对澳洲土著部落的宗教生活的实证考察结合起来。由此可见 ,涂尔干的先验论立场及其在这一立场引导下的思索与他对西方人精神世界的关切是分不开的     

论韩礼德的元功能思想

元功能思想,也称纯理功能,在功能语言学理论中占有着重要地位。作者就韩礼德元功能理论与其他学者的功能研究存在不同之处、他为什么采取三分的方法以及他的元功能思想理论依据等问题进行探讨,得出以下结论:元功能理论是对语言功能的抽象概括;它贯穿整个系统功能语法体系中,其功能分类构成系统功能语法的总体框架,成为功能语言学得以深入的发展的基础和平台。元功能理论三分方法不仅具有高度的概括性,而且是必须的。它反映了韩礼德的功能与结构的对应理论,充分体现了韩礼德的语言观、系统观、层次观以及语域和语境的思想,从而使整个系统功能语言理论成为一个完整、有机的体系。     

从日本神国思想看天皇制的军国主义之本质

天皇制经历了古代天皇制、幕府傀儡天皇制、近代天皇制、战后象征天皇制四个发展阶段,四阶段虽外形各异本质灵魂却一致,均以“万世一系”之“神皇一统”的“惟神之道”的“神国”思想为共同本质精髓,天皇制之根本亦在于天皇的宗教“神性”与“神威”。这就决定各时期的天皇制及其神国思想均无不饱含着“天祖皇祖肇国”的“神武”尚武的军国主义精神与必然要素,因而不仅在近代,自古伊始,国家神道式的神国军国主义侵略思想就已源远流长,天皇制亦早就是军国主义的源泉与温床。     

格网 秩序 流派

揭示了格网的表现语言和操作图式 ,并结合实例分析了格网设计法在不同流派中的特殊表现。格网设计法以其科学化、秩序性以及丰富的创作空间超脱于众多的流派而经久不衰 ,对中国建筑创作具有重要的现实意义。