邓小平理论形成的历史必然性

邓小平理论是马克思列宁主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展。它是在我国社会主义现代化发展进程中全党和全国人民实践经验的科学概括，也是总揽世界大局、把握时代精神的伟大成果。邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想是一脉相承的统一的科学体系，是当代中国的马克思主义，是马克思列宁主义在中国发展的新阶段，是引导全党全国人民夺取社会主义现代化事业伟大胜利的光辉旗帜。本文试图通过对这一理论产生的国内外历史和现实条件的阐述，帮助人们正确把握其科学体系和指导意义，增强…     

中国特色社会主义理论体系的逻辑框架探解

中国特色社会主义理论体系作为马克思主义中国化的最新理论成果,具有其自身的内在逻辑结构.本文通过对中国特色社会主义理论体系的理论内容-邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观的内在逻辑一致性的研究,揭示了中国特色社会主义理论体系的对象、主题和精神实质,阐明中国特色社会主义理论体系的逻辑起点、逻辑的核心内容、逻辑的理论展开等体系构件,并把理论体系与具体实践结合起来,探索中国特色社会主义理论体系的逻辑和历史(现实)的统一性,探解和勾勒中国特色社会主义理论体系的体系框架、理论层次和逻辑结构.     

坚持和发展关于正确处理人民内部矛盾的理论

坚持和发展关于正确处理人民内部矛盾的理论金东珠一、探索中国社会主义建设道路的伟大成果关于正确处理人民内部矛盾的理论是探索中国社会主义建设道路的伟大成果，是毛泽东同志在社会主义时期的最重要的理论建树之一。社会主义改造的完成意味着敌我矛盾、剥削阶级与被剥...     

马克思主义中国化的几个统一

马克思主义中国化,一般被认为,就是把马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合,从而走出适合中国国情的社会主义革命和建设道路.在马克思主义中国化的过程中,中国共产党人不断探索实践,创造性地发展了马克思主义,其重要标志就是先后形成了既适应特定的时空条件,又一脉相承的中国化的马克思主义--毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观.     

论当代中国先进文化及其建设

先进文化是思想上精神上的一面旗帜 ,当代中国先进文化就是有中国特色的社会主义文化 ,它具有科学性、时代性、民族性、开放性、群众性、创新性。创建和发展有中国特色的社会主义文化 ,必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导 ,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民 ,加强社会主义思想道德建设 ,继承和借鉴人类一切优秀文化成果 ,立足时代和实践 ,不断开拓创新。     

毫不动摇地坚持中国特色社会主义理论体系

胡锦涛总书记在党的十七大报告中深刻指出:"在当代中国,坚持中国特色社会主义理论体系,就是真正坚持马克思主义。"这一理论体系是坚持和发展马克思列宁主义、毛泽东思想基础上、在推进中国特色社会主义道路进程中形成的最新成果,是包括了邓小平理论、"三个代表"重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。     

科学发展观：中国化马克思主义的新形态

科学发展观深化了社会主义的本质，丰富和发展了马克思主义关于人的学说和社会发展的理论，创新了社会主义的实践模式，与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是一脉相承的科学理论体系，是中国化的马克思主义新形态。     

毛泽东思想、邓小平理论与中国改革

毛泽东思想、邓小平理论与中国改革廖盖隆邓小平继承和发扬了毛泽东提出的党的三大作风，特别是根据实事求是的思想路线，探索了中国怎样建设社会主义的问题１９８０年或１９８１年，我在一次讲话中提出了我们的革命导师是马恩列与周邓。有人认为“用邓”不能与马恩列毛并...     

人民群众是先进文化的创造主体

认真学习江泽民同志三个代表的思想,人民群众是先进文化的创造主体这一命题,是在新的历史条件下对马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,是建设社会主义先进文化的理论基石和根本前提。     

在老龄工作中实践“三个代表”

“三个代表”重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的继承和发展,反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作提出的新要求,不仅是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大思想武器,而且是做好新时期老龄工作、发展老龄事业的理论指南。     

社会基本矛盾理论视阈中的毛泽东思想及其当代启思

社会基本矛盾是推动人类社会发展的根本动力。毛泽东思想坚持和运用社会基本矛盾理论这一历史唯物主义基本原理,并将其贯彻到底,解决了中国新民主主义革命基本问题,取得了社会主义革命和社会主义建设的伟大成就,建立了社会主义基本制度,并对社会主义建设基本规律进行了艰辛探索。这一科学思想和原则方法,为改革开放以来党领导人民探索中国特色社会主义道路,进行理论创新和实践创新,指明了正确的方向。     

毛泽东的探索与建设有中国特色社会主义理论

文章认为,毛泽东对中国社会主义问题的探索与邓小平建设有中国特色社会主义理论具有历史的、内在的联系:实事求是是毛泽东与邓小平在解决中国社会主义发展道路问题上的共识与基础;初级阶段理论是邓小平在社会主义发展阶段问题上对毛泽东的继承与深化;改革开放是邓小平在吸取毛泽东失误的教训的基础上对社会主义发展动力问题所作出的正确阐释和全新概括。因此,邓小平建设有中国特色社会主义理论是对毛泽东探索的继承、深化、完善和发展。这就是对二者关系的正确认识。     

邓小平理论：马克思主义在当代中国的新成果

邓小平理论：马克思主义在当代中国的新成果王永昌建设有中国特色社会主义理论，是马克思主义在当代中国的新创造、新成果。它用一系列新的思想、观点，继承和发展了马克思主义，把马克思主义推进到了一个新的历史境界，提到了一个新的时代水平。本文想从这一理论特色和理...     

科学发展观是邓小平现代化理论的深化和发展

邓小平的现代化理论和科学发展观思想产生于不同的历史时期.邓小平现代化理论是现代化理论和现代化实践的有机结合,是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展,是中国当代的马克思主义.科学发展观是历史和时代的产物,其精神实质、价值内涵和精髓与邓小平现代化理论是一脉相承的,是对邓小平现代化理论的继承和深化.正确理解两者的内在关系,对我们新时期的社会主义建设具有重大的指导意叉.     

毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论课社会调查法教学模式的构建与思考

在毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论课(以下简称"概论"课)教学中,实践教学是其重要的组成部分和巩固理论教学成果的重要环节."概论"课实践教学的方式应当是丰富多彩的,而社会调查法教学模式就是其中之一.这种模式可以充分调动学生的主动性、积极性、参与性和创新性,达到较好的教学效果.     

十六大以来党的理论创新的重要特征和基本经验总结

中国共产党80多年的奋斗历程,产生了毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想三大理论成果。其基本经验是:坚持马克思主义、发展马克思主义是理论创新的根本原则;解放思想、实事求是、与时俱进是理论创新的思想基础;坚持群众路线,尊重人民群众的首创精神是理论创新的根本途径。十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央领导集体坚持马克思主义中国化理论创新,提出了一系列新理论、新观点,进一步丰富了马克思主义的理论宝库。在新时期认真学习和研究我党十六大以来理论的创新成果,科学认识和把握求真性、本土性、创新性、系统性及前瞻性等基本特征,有助于进一步自觉推进马克思主义中国化理论创新进程,更好地以科学的理论指导社会实践,全面推进我国社会主义现代化建设事业。     

探求

正刊物简介《探求》是由中共广州市委党校(广州行政学院)主办,面向国内外公开发行的哲学社会科学综合性理论刊物(双月刊)。前身是1980年10月创刊的内部出版刊物《文稿》,从1984年第19期起更名为《探求》。1991年5月,经国家新闻出版署批准,面向国内公开发行。办刊宗旨坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,贯彻理论与实际相结合和"百花齐放、百家争鸣"的方针,着力反映新时代探索建设中国特色社会主义过程中的重大理论问题和现实问题,反映广东、广州改革开放与社会主义现代化建设进程中的探索成果。努力成为宣传党的方针政策,探讨理论热点,反映社科理论前沿的重要阵地。     

浅谈刘少奇对新中国经济建设方针的探索及其历史贡献

刘少奇是党的第一代领导集体的核心人物之一，他在思想领域的各个方面为我们留下了十分丰富的精神遗产，他的经济思想就是他整个思想宝库的重要组成部分。本文所论述的建国前后他对新中国经济建设方针的探索问题，就是刘少奇对中国经济建设发展所做出的伟大贡献之一。一、...     

中国特色社会主义理论体系的真理与价值

十一届三中全会以后,以邓小平为代表的中国共产党人,在社会主义处于低潮、马克思主义受到挑战的国际大背景下,领导中国走上具有中国特色的社会主义发展道路,在新的国情和实践基础上,把马克思主义推向前进。中国特色社会主义理论体系是对马列主义、毛泽东思想的继承和发展,其基本理论特征是：坚持马克思主义实事求是精髓论,坚持与时俱进,坚持马克思主义的开放性,坚持以人为本,实现了革命逻辑向建设逻辑的转换,在新的实践基础上对马克思主义作出了突破性发展。     

论邓小平对马克思主义中国化的贡献

马克思主义中国化历史进程中产生的第二大理论成果是中国特色社会主义理论体系,它是发展了的马克思主义、是中国化的马克思主义,是深深扎根中国大地、符合中国实际的当代中国马克思主义;邓小平理论是中国特色社会主义理论体系的基础性理论,作为邓小平理论的主要创立者——邓小平,无论是从理论的创新、方法论的确立,还是从对实践的推进方面来看,都对马克思主义中国化作出了重大贡献,为中国特色社会主义理论、道路、制度规划了发展的路径。