浅析语境理论在英语词汇教学中的运用

语言学家以及教学工作者越来越意识到语境对于英语词汇教学的重要作用，词汇教学方面的研究日益增多。词汇作为语言一种基本要素，依存于语境同时受语境的影响。在语境当中进行词汇教学可以帮助学习者更好地掌握词汇意义，同时利用词汇准确地进行交流。     

语境理论下的大学英语词汇研究

在外语词汇教学中,语境理论起着至关重要的作用。本文提出运用语境理论进行词汇教学是行之有效的方法,并阐明了语境理论的作用以及语境在大学外语课堂中是如何创设的。     

浅谈英语词汇教学

词汇是语言的基本材料,作为一种语言,英语教学中词汇的重要性不言而喻.本文试图通过讨论学生英语词汇学习的不足之处,提示大家词汇的学习只有遵循科学规律,才能达到促进英语学习的最终目的.     

英语词汇教学浅谈

英国语言学家D.Wilkins说,＂Without grammar little can be conveyed,without vocabulary nothing can be conveyed.＂（没有语法,人们可以表达的事物寥寥无几,而没有词汇什么则都表达不了）。众所周知,词汇是语言的基础,是构成语言最基本的要素。学习任何语言,都需要有一定的词汇量。不认识字,就看不懂文章,做不了题目,无法进行交流,而交流是我们学习外语的主要目的。     

浅谈英语词汇教学

<正>词汇是语言的细胞,牢固掌握词汇是学好英语的基础。笔者在长期的英语教学中发现,学生学习英语单词往往是学了忘、忘了再学,如此反反复复,影响了学习英语的兴     

英语词汇教学初探

词汇学习是英语学习的基础。词汇教学应遵循“词不离句，句不离文”的原则。结合构词法、文化背景等采用一些实用、有效的英语词汇教学方法，可大幅度提高英语词汇教学的效率。     

浅谈英语词汇教学

美国著名作家和教育家L.Ron Hubbar先生的教育学理论认为,影响理解和应用的最重要因素是词汇.词汇是语言的最小意义单位,就像砖头是建筑物的最小组成单位一样.词汇学习是贯穿整个外语教学与学习过程的重要环节,教师应提高对词汇教学和学习的重视,确立词汇教学在外语的教与学中的重要地位.     

概念隐喻理论与英语词汇教学

概念隐喻理论被应用到了诸多领域，例如，政治、文化、艺术、数学等。但这一理论与教学的结合，尤其是英语教学，却鲜有探索。因此，本文将从词汇这个方面来探讨概念隐喻理论在英语教学中的应用。     

浅谈中西文化差异与英语词汇教学

词汇是构成语言最基本的材料,是提高学习者语言水平的基石,任何一种语言的词汇都反映出使用这一特定语言的民族所特有的文化背景。本人从分析词汇教学的地位与现状出发,深入浅出地探讨了英语词汇极为丰富的文化内涵,并用大量实例揭示了英语词汇与中西文化密不可分的关系以及文化差异在英语词汇教学中的重要性。     

浅谈大学英语词汇教学

同一个英文单词在与不同的词搭配使用时往往会有不同的搭配意义,由于语言和文化的差异,汉语和英语存在不同的词语搭配习惯和搭配限制。因此,要结合词汇多种含义及背景,促进词汇学习与理解,强调词汇搭配习惯,提升词汇掌握水平。     

高校英语词汇教学探究

词汇是语言组成的基本要素,足够大的词汇量能让学习者在听力、口语、阅读、理解和交流等各个方面更好,所以词汇教学是教学过程中不可忽视的重要环节,但是、目前的高校英语词汇教学方面却一定误区,这就要求英语教师要及时改进词汇教学方法。     

浅谈大学英语词汇教学

本文主要探讨在大学英语教学中,如何进行有效的词汇教学。词汇教学是英语教学的重要组成部分,词汇被认为是发展各种技能的基础,听、说、读、写技能的发展都离不开对词汇的学习。     

利奇的意义分类与英语词汇教学

词汇教学是外语教学的一个重要环节,本文将阐述利奇对意义的分类,分析利奇的意义分类对单词记忆的启示,并将其运用到词汇教学中去。     

浅谈高职英语词汇教学

词汇是语言最基本的单位,是英语教学中一个重要的组成部分。在高职英语词汇教学中应根据这一特殊的教学群体因材施教,采取有针对性地呈现和巩固词汇的教学方法,培养和发展学生词汇学习策略,旨在帮助学生有效地扩大词汇量,达到高职英语词汇教学目标。     

论电子商务英语词汇的特点

随着我国科技的发展,在国际上地位不断的提升,社会需要越来越多懂得商务英语的人才来进行对外贸易.商务英语与普通英语不同,而其词汇自然也是和普通英语的词汇不一样,商务英语具有准确性、正式性和专业性.商务英语的题材非常广泛,其中涉及到大量的专业词汇、专业术语和成语,因为词义繁琐常常会出现“一词多义”和“多词一意”的现象.所以词汇问题就成了众多学习者所面临的难题.     

论技校学生英语词汇学习策略

国际交流的频繁和经济贸易全球化,客现上要求技校培养的高技能人才要较熟练地掌握和应用英语,而技校所学英语多为专业英语,存在词汇量大、生僻、难记等问题,因此词汇学习无疑是技校英语教学的重要组成部分.本文从影响技校学生英语词汇学习的主要因素分析入手,结合现代教育理论,就促进技校学生英语词汇学习的有效策略进行探究.     

英语词汇教学存在的问题与对策研究

词汇在英语学习中占有重要地位,因此对词汇教学进行研究具有重要意义。针对英语词汇教学存在的主要问题,介绍在多年的教学研究实践中总结出的词汇教学的有效方法,旨在提高词汇教学的效率,达到词汇教学的真正目的。     

多模态教学法与大学英语词汇教学探析

随着多媒体网络技术的发展,在大学英语词汇教学中引入多媒体网络工具,根据多模态话语教学理论,探究多模态化词汇教学法,从而使学生多种感官被调动参与到教学活动,记忆词汇的效率提高,激发了学生学习的兴趣。