试论邓小平理论教育对培养大学生创新素质的作用

邓小平理论教育通过世界观、人生观和价值观的教育,增强学生的创新意识,激发学生的创新动力;通过拓展学生的知识面、形成合理的知识结构、养成科学辩证的思维方式、完善学生的人格系统等途径增强学生的创新能力;通过宣传普及创新文化、形成合作的集体、创造民主平等和宽松开放的环境等方式为创新提供环境和方向保证。     

高校反腐倡廉宣传教育工作的创新思考

反腐倡廉宣传教育工作是高校党风廉政建设工作的重要组成部分。在当前形势下,做好高校反腐倡廉宣传教育工作必须在教育内容、教育方法和教育制度等方面进行创新。要通过区分教育类型和教育层次,增强教育的针对性;准确把握教育内容,增强教育的实效性;不断改进教育的方式方法,增强教育的吸引力;创新教育制度,增强教育的科学性。     

论文化素质教育与创新人才的培养

创新精神和创新能力的培养是知识经济时代文化素质教育的内在要求;通过加强文化素质教育为学生打下坚实的文化基础,完善学生思维方式,建设民主的、进取的、开放的文化环境,转变教育思想和教学观念,树立多元人才观,发展个性教育,培养创新人才.     

高校创新教育问题及实施策略探析

大学生创造能力不强、创新素质不高是制约其成才的重要因素,也映照出了我国在大学生创新能力培养中的缺陷.发展创新教育,高校必须更新教育观念,增强创新意识;创新教学内容及教学方法;丰富实践教学环节;激发学生创新潜能;积极开展教学管理创新;改革教学评价体系;增强学生的创新意识;营造宽松、自由的创新制度环境.     

论当今社会环境对高校德育的影响及对策

当今社会环境对大学生的成长和成才的影响日趋增强 ,并有直接导致高校学生思想教育的部分观念和教育方式转变之趋势。通过分析社会环境对高校德育产生影响的原因 ,论述了社会环境的影响将对高校学生思想教育的观念、内容、方式和队伍带来一定的冲击 ,指出应从加强学生素质教育、改革教育管理模式和建立高素质的教育队伍等方面来加强高校德育工作     

班主任与大学生的创新教育

班主任在履行教育、管理、职务职责中 ,要切实担负起对大学生进行创新教育的责任。要转变单纯以继承为中心的教育观念 ,树立着重培养大学生创新精神的教育观念 ,善于激励学生积极进取 ,形成良好意志品质和主体性意识。通过管理、锻炼大学生的创新能力 ;通过服务营造良好的创新环境 ,促进大学生创新能力的发展     

高校应重视非环境专业学生的环境教育

环境教育是实现人类可持续发展的重要保证，在高校中开展环境教育已经摆上我们的议事日程，特别是高校中占绝对多数的非环境专业学生的环境教育工作尤其显得重要。在加强这部分学生的环境教育工作中，我们通过理论渗透、专门设课和组织课外活动等方式来对学生进行环境教育，以增强他们的环境意识，激发他们参与环保的热情，实现可持续发展的目的。     

山西省体育教育专业本科生信息素养现状调查

通过文献资料、问卷、访谈、数理统计等方式调查,可以看到山西省体育教育专业本科生的信息意识较强,信息知识比较缺乏,信息能力偏低,信息道德有待加强。因此,应加强体育教育专业本科生信息素养教育的重视程度,制订相应培养计划;调整课程设置,有针对性地加强学生信息素养的培养;加强学科整合,提高学生信息素养水平;教师要增强对学生的引导和教育;改善学校软硬件设施,为学生营造良好的信息环境;积极发挥图书馆在培养学生信息素养方面的作用。     

高职院校学生思想政治教育工作的对策研究

本文从高职院校学生思想政治教育工作系统性缺失、教育工作现实性不足与教育工作主体素质有待提升等方面,阐释其发展现状,剖析制约其发展的瓶颈性问题。要改变这种状况,就要构建系统性的高职院校思想政治教育工作体系,创新教育理念、内容与方式方法,形成有效的教育模式;多途径提升思想政治教育工作者素质,增强思想政治教育工作者的能力,制...     

在音乐的殿堂徜徉——论音乐欣赏教学中的创新意识

音乐欣赏教学是提高学生音乐素养,培养创造意识的有效途径,应充分挖掘和运用教学过程中主体和环境的因素,提高课堂教学效益。根据教育创新理念,对音乐教学做出新的尝试,形成结构合理、层次递进的教育格局,保证教育要素的完整性和连续性,从而营造出良好的学习氛围,增强学生对音乐的情感体验,培养和提高他们的创新意识。