教学激励日增下的大学教师“科研热”——基于演化博弈的分析

中国大学教师存在重科研、轻教学的现象,外部激励对这种现象的形成具有重要作用。从有限理性角度出发,构建了外部激励作用下大学教师选择以教学或科研为工作重心的博弈收益矩阵,以演化博弈为分析框架,以对微分动态方程的求解与求导为分析工具,对大学教师工作重心的选择和调整、趋势及稳定性进行了分析和论证。研究发现,决定教师工作重心策略选择和调整、趋势及稳定性的关键是教学激励和科研激励的差值与各类情况下科研和教学收益差值的比较,而非单一的教学激励或科研激励。这启示大学和相关决策部门,在制定、实施激励政策时,要综合考虑教学和科研两类激励带给教师的期望收益和博弈策略。     

公务员绩效管理中的激励问题研究

激励问题对绩效管理效果的优劣起着决定性的作用.通过理论分析,将绩效管理过程中的激励问题划分为过程激励和结果激励两类,并从这两个层面对激励问题在绩效管理中的作用进行了分析,探查了目前我国公务员绩效管理过程中与激励问题相关方面的不足,提出相应的改进对策.     

我国创新激励政策的作用机制及效果研究——基于异质性厂商NK-DSGE的模拟分析

创新激励政策是否有效决定了我国能否将创新作为经济发展的第一动力。本文通过构建包含家庭部门、异质性厂商、金融部门及政府部门的NK-DSGE模型,研究了税收优惠、贷款贴息及政府创新资助三类创新激励政策的作用机制及效果。研究结果表明,三类创新激励政策对创新生产部门产出均具有正向激励作用,但由于作用时效和作用力度的不匹配,影响了政策效果的发挥。不同的创新激励政策对宏观经济变量的影响是存在差异的,政策组合的效果又有所不同。随着家庭对创新生产部门最终产品偏好程度的增强,创新激励政策的效果依然存在,所引起的宏观经济变量的变化也有利于经济增长,说明技术和需求都是技术创新的动力。据此,提出相应的对策建议。     

非物质激励在国有企业中的应用

非物质激励是指企业采取货币以外的方式激励员工。国内外专家学者对非物质激励的作用给予了广泛的关注,对其作用予以了充分的肯定。本文对中国现代企业特别是国有大型企业中非物质激励的应用进行了有益的分析和探讨。     

新时期高校德育激励方式创新思考

长期以来,我国高校选择的德育激励模式仅限于物质激励、精神激励和情感激励等方式,使其对学生的激励作用受限,影响学校德育效果。在评析传统激励方式的基础上,提出了五条高校德育激励方式进行新的探索。     

企业股权激励理论研究

采用边际分析方法建立简单的分析模型,分别讨论了不同股权份额对企业中不同阶层、不同职能、不同的监督成本和不同的经营创新能力的经理人员的激励作用及效果,对当前我国定企业管理者薪酬和企业内部人员薪酬有一定指导意义。同时提出了＂股权激励陷阱＂等影响股权激励作用的重要因素。指出了股权的分布倾向,讨论了企业生产工人的股权激励起作用的条件。     

知识联盟激励协同连续体模型研究

研究激励协同的过程并对其进行有效控制,对知识联盟的发展具有重要的理论和实践意义。将连续体理论应用到激励协同的过程研究中,通过研究显性激励和隐性激励的互动过程描述了激励协同连续体的内涵;详细阐述了激励协同连续体的产生基础,即激励势差的形成和作用方式;分析了激励协同内生机制,即知识主体竞争合作的产生和影响作用;构建了激励协同模式,即激励连续带,阐明了激励协同的发展过程;构建了一个理论分析框架,有利于揭示激励协同的本质和掌握知识联盟的运行发展规律。     

校园激励教导类标语的顺应性研究

在回顾了以往校园标语研究的基础上,提出了从语用学的角度研究校园激励教导类标语的新视角,阐述了顺应理论在其中的应用,提出了校园激励教导类标语的顺应模式. 研究探讨该类标语如何达到激励教导学生成长的交际目的,标语创作过程如何进行语言顺应,有较深刻的学术及现实意义,可促进校园标语发挥功能与作用.     

企业股权激励理论研究

采用边际分析方法建立简单的分析模型,分别讨论了不同股权份额对企业中不同阶层、不同职能、不同的监督成本和不同的经营创新能力的经理人员的激励作用及效果,对当前我国定企业管理者薪酬和企业内部人员薪酬有一定指导意义。同时提出了"股权激励陷阱"等影响股权激励作用的重要因素。指出了股权的分布倾向,讨论了企业生产工人的股权激励起作用的条件。     

以人为本充分发挥激励在高校改革过程中的作用

文章就管理心理学中的激励理论在高校改革过程中的作用 ,及充分发挥激励作用所必须遵循的原则做简要阐述     

网络化前提下学生教育新模式的构建

计算机网络对学生有负面影响,但不能采取简单制约式管理。虚拟社区类论坛对学生具有巨大的吸引力和亲和力,我们应加以研究利用。我们应该在网络化前提下构建一种崭新的教育模式:从显性网络教育模式到隐性网络教育模式的突破,将现实激励和虚拟激励相结合,建立新教育模式下的教育激励机制。     

大学生创新能力培养途径的初步研究

论述了大学生创新能力的培养重要性,并从转变教育观念、改革教育方式、构建合理的课程体系、培养创新型师资队伍及构建合理的评价和激励机制5个方面对培养大学生创新能力的途径作了初步探讨。     

成都理工大学辅导员队伍激励机制研究

改革开放三十年来,我国的高等教育取得了巨大成就,成都理工大学也实现了飞速发展。随着改革开放的深入,加强和改进大学生思想政治教育工作具有十分重要的意义。文章通过回顾成都理工大学辅导员队伍建设以及所取得的成绩,分析了科学的辅导员队伍激励机制建设的必要性,由此提出了推行目标责任制;制定合理的分配制度;进一步健全业务培训制度;高度重视辅导员职业生涯规划管理等完善成都理工大学辅导员队伍激励机制的几点建议。     

关于高职院校辅导员激励机制建设的思考

高职院校辅导员是开展高职院校大学生思想政治教育工作的骨干力量.文章对高职院校辅导员激励机制建设中存在的问题进行分析,并论述了构建合理有效高职院校辅导员激励机制的措施.     

新时期高校辅导员激励机制的路径选择

激励是现代人力资源管理中一种常用的方法和手段。本文从激励机制与辅导员队伍建设的关系入手,论述了新时期建立高校辅导员激励机制的重大意义、理论依据、应遵循的原则及实现途径,力求促进高校辅导员队伍的建设和发展,不断开创新时期大学生思想政治教育工作新局面。     

基于赫茨伯格双因素理论的高校辅导员激励机制的分析与完善

高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,提高辅导员工作的积极性和创造性,直接关系到高校思想政治教育工作的成效。本文基于赫茨伯格双因素理论分析了当前高校辅导员激励机制存在的不足,探讨了双因素理论在高校辅导员激励机制中的应用途径,提出了从保健因素和激励因素两方面构建高校辅导员的有效激励方式。     

Research on the Effective Mechanism and Path Choice of Improving the Quality of Ideological and Political Education of College Students in the New Period

Although ideological and political education of college students is an invisible manifestation, it cannot be ignored. The improvement of education quality is a key factor in the development of colleges and universities, and it is also one of the focuses that the state pays great attention to. However, the current quality of ideological and political education of college students is not optimistic, and there are still many problems. These problems include students and teachers, as well as the contents and methods of education. According to the four factors of subject, acceptor, intermediary and feedback, the mechanism of improving the quality of ideological and political education of college students can be divided into incentive mechanism, open development mechanism, feedback mechanism, evaluation mechanism and innovation mechanism. Only by firmly grasping the ideological spirit of the Party Central Committee, grasping the essence of ideological and political education, carrying out the concept of moral education, strengthening the construction of teachers, perfecting the educational management system and guiding students to correct value orientation, can there be new breakthroughs and prospects in improving the quality of ideological and political education of college students in the new era.     

完善高校学生思想政治教育机制的基本思路

为加强和改进大学生思想政治教育工作,高校应建立一整套完善的思想政治教育机制,包括领导管理机制、组织运行机制、全员育人机制、课堂教育机制、心理健康教育机制、自我教育机制、校园文化机制、网络文化机制、激励约束机制、综合教育机制等.     

大学生骨干队伍建设中的挫折与激励研究——基于教育组织行为学视角

大学生骨干是在学校、教师与学生之间的桥梁和纽带。根据教育组织行为中的挫折与激励理论,要健全完善挫折教育网络,完善培养工作机制,培养和提高大学生骨干自我调适能力、心理适应能力及战胜挫折的能力,并建立目标导向、榜样示范、情感关怀、奖惩分明、激励相容的大学生骨干激励机制。     

来华留学生奖学金制度现状分析

随着我国综合国力不断增强，国际地位不断提高，来华留学生教育也进入一个新的发展阶段，成为提升我国“软实力”的一个重要手段。来华留学生奖学金政策的制定与实施是来华留学生教育工作的一个重要组成部分，是我国急需提升“软实力”的背景下出现的一种刺激产物。针对来华留学生奖学金政策的现状与不足，应改变来华留学生奖学金制度理念；完善我国政府奖学金制度；鼓励各级地方政府设立“奖学金教育发展基金”，以使来华留学生奖学金制度体系更好地为我国的高等教育国际化服务。