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徜徉在赤壁市城区,你会发现,80%的街道以刘备、周瑜、曹操等三国人物命名。人民广场上巨大的诸葛亮铜像,是这座城市的新地标,铜像下的文化墙上,镌刻着历代诗人吟咏赤壁的诗词歌赋。新建的赤壁火车站,远远望去既似三足鼎立的大鼎,又如赤壁之战的战船。博物馆内,收藏着数千件三国时期的文物。浓郁的“三国文化”,吸引着中外游客如潮水般涌来,游客们流连忘返,在这里感受当年金戈铁马的“三国”气息,凭吊过往英雄。 相似文献
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如果说《水浒》和《三国》在中国平民文化中占有举足轻重的地位,或许一点也不为过。特别是《三国》,其中让历代人津津乐道的典故、传说、演义无一不给中国人的行为举止、待人接物、功名科考、社稷治国等打上深深的烙印。倘若道,《水浒》是在赞赏一种强盗草寇文化(当然也有人会把它当成杀贫济富、反抗强权的样版);那么《三国》就是在倡导为人为道为国的谋略,说得不好听的。就是在公然宣扬一种战而致胜的阴谋诡计。 相似文献
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襄阳市襄城区坐拥襄阳古城、汉江、隆中、岘山,得山水人文之胜,是襄阳市政治文化教育中心,但长期以来工业发展水平落后,导致经济社会发展水平低下。2008年以来,我们襄城区针对工业“短板”这个突出问题,确定了今后一个时期襄城经济发展的总体思路: 相似文献
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将帅的才能,并不只限于提兵布阵,纵横沙场。三国时代,英雄辈出,群星灿烂,令人目不暇接。然而,却有一位十分重要的人物,无论在小说或在影视、戏剧中总是被人忽视,乃至遭到贬损。这便是东吴大将鲁肃。在罗贯中先生的笔下,鲁肃不过是一个忠厚而又平庸的好人,好到有几分颟顸,平庸到成为诸葛亮神机妙算和关羽忠勇过人的反衬。比如写诸葛亮“草船借箭”一节,诸葛亮偕鲁肃同往,一个成竹在胸,一个被蒙鼓里;一个谈笑自若,一个惊慌失色。最后是孔明借箭成功,志得意满,而鲁肃钦敬拜服。再如关云长“单刀赴会”一节,鲁肃在被孙权多番埋怨的情况下,为讨回… 相似文献
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在美丽的三峡库区腹地,源远流长的长江以博大的胸怀孕育着一座现代化的魅力之城。这里依山傍水、绿树成荫;这里园林幽美,街景靓丽;这里民风纯正、百业俱兴:这里历史悠远.文化绵长……她.就是有着近两千年文化历史.享有山水园林城市、全国优秀旅游城市盛誉,蜚声海内外的三峡库区明珠——鬼城丰都。 相似文献
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文章分析了提高理工科大学生人文素质教育的必要性,提出了提高理工科大学生人文素质教育的途径:在专业课教学中渗透人文精神;提高教师队伍文化素养;加强高等院校人文环境建设;组织学生参加各种社会实践和公益活动;优化外部环境,发挥社会、家庭的积极作用。 相似文献
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新语文课程标准给语文定性为:“语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”语文课程具有“丰富的人文内涵”,诸如:“爱国主义情感”,“积极的人生态度和正确的价值观”,一定的“文化品位和审美情趣”,“吸取民族文化智慧”和“尊重多样文化”等等。语文课程中体现人文性,“其实就是一种语文式的精神关怀”,是指语文学习过程是人实现自我成长的过程,是激发人的创造力与生命力的过程。语文教育活动是在特定的时空中,教师与学生双向的积极的生命互动过程。语文课堂如果缺少了人文性必然晦涩、干瘪; 相似文献
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襄阳市再度成为人们近来关注的热点,这不仅因为“襄阳”这个已淡出28年之久的古老称谓经国务院批复于年前重新恢复,而且,经济的快速起飞也使这里重新聚集了人们的目光。 相似文献
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学校管理的核心是对教师的管理,有了良好的教师队伍,学校必然得到发展。农村小学怎样对教师进行管理,采用什么样的管理模式?这是校长必须要去面对、去思考、去调研、去实践的问题。当今,学校对教师的管理的类型很多,有依靠个人权威实行的“人治管理竹;有以法律、法规为依据的“法治管理”;有强调“以德治校”,把领导的品格和群众的道德素养作为基本支柱的“德治管理”;有致力于营造自由宽松环境的“无为管理”。这些管理都有其优势,但也有其局限性。那么,什么是学校管理的最佳方式呢?我觉得,那就是“德治”和“法治”相结合的“人文管理”。人文管理是一种以人为本的多元包容的管理模式。人文管理讲个人权威,但权威是建立在校长个人人格魅力基础上的;人文管理讲法规,但强调法规是为人服务的;人文管理尤其讲管理文化,强调人的观念和情感在管理中的作用;人文管理既重视人在管理中的能动性,又重视人在管理中的自身完善,人既是管理的出发点,也是管理的归宿。 相似文献
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变革型领导及其对创新文化的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
网上调查了中国科学院81个研究所,收到有效问卷5419份(不包括所长)。以质的研究、探索性和验证性因素分析方法确定了变革型领导的结构,进一步用分层回归和优势分析探讨了变革型领导对创新文化的影响,结果发现:变革型领导的功能在中、美、澳三国间有文化差异;变革型领导与创新文化总体上呈正相关,变革型领导各维度对创新文化总体影响按大小排序为愿景激励、个性化关怀、领导魅力和智能激发。变革型领导对创新文化的一、二级指标的影响作用不尽相同,要具体问题具体分析。 相似文献