新时期大学生个性化就业指导机制研究

就业指导对于大学生自身的就业和发展、高等教育的可持续发展和社会稳定具有十分重要的意义,更是新时期高等学校亟待加强的重要工作。在新时期职业生涯理念指导下大学生个性化就业指导是指教育者根据大学生个人特征和社会需要,帮助大学生规划职业发展、培养职业能力,选择适宜职业,以促进大学生个人和社会的和谐发展而实施有组织、有计划实施个性化就业教育活动,大学生个性化就业指导机制就是实施大学生个性化就业援助工程,强化大学生个性化就业指导组织机构,构建大学生就业能力教育和开发体系,实施大学生个性化生涯规划设计。     

提高大学生就业指导工作有效性的策略分析

我国大学生就业指导工作存在较多不足,要提高大学生就业指导工作的有效性,转变高校就业指导中心职能是最迫切需要解决的问题,实现由择业指导向生涯辅导的转变是关键,多形式指导教育和个性化指导是其主要手段,总量充足、结构合理的指导人员队伍是其基本保障。     

高校就业指导与大学生核心竞争力培养关系初探

着力培育和提升大学生的核心竞争力,是高校做好就业工作的根本所在。高校传统的就业指导模式以择业指导为主要内容,因对大学生发展过程的较少关注而制约其实效性的发挥。高校就业指导对大学生核心竞争力培育的主要功能包括教育、辅导和管理三方面。实现这些功能,高校必须改革传统就业指导模式,加强就业指导与人才培养过程的对接,充分发挥就业指导在人才培养中的积极作用。     

就业视角下的农业院校本科毕业生思想政治教育思考——以安徽农业大学为例

随着高等教育的不断发展,农业院校毕业生在就业过程中凸显出诸多思想方面的问题,主要原因在于对个人价值观、社会责任感、职业规划意识和职业道德等方面教育的缺失。要改善这一状况,就必须要将就业指导融入到思想政治教育当中,强化就业指导,重视诚信教育,加强毕业生实习期的思想政治教育和专业思想教育,加强校园文化建设,营造良好的育人氛围。     

就业视角下的农业院校本科毕业生思想政治教育思考——以安徽农业大学为例

随着高等教育的不断发展,农业院校毕业生在就业过程中凸显出诸多思想方面的问题,主要原因在于对个人价值观、社会责任感、职业规划意识和职业道德等方面教育的缺失。要改善这一状况,就必须要将就业指导融入到思想政治教育当中,强化就业指导,重视诚信教育,加强毕业生实习期的思想政治教育和专业思想教育,加强校园文化建设,营造良好的育人氛围。     

美国学业指导制度变迁研究及对我国的启示

根据学业指导的发展程度,美国高等教育经历了前学业指导、初级学业指导和现代学业指导3个阶段,其操作模式又可分为诊疗型模式和发展型模式。美国学业指导体系根据形式发展,逐渐给予了有特殊需求的学生足够的关注与尊重,其中对国际学生、有转专业意向学生、首代大学生以及女性的学业指导对我国高等教育有一定的启发意义,中国的学业指导制度虽出现了各种萌芽并有了一定的初期发展,但总体状况并不尽如人意。中美学业指导差距的根本原因在于美国文化崇尚个性,尊重个体,而中国高等教育中学生的主体地位并不突出。通过比较发现美国学业指导变迁对我国具有一定启示：转变教育观念,树立学生的主体地位;探索适合中国国情的学业指导模式;挑选部分学业指导工作已有一定基础的高校,加强投入,展开试点工作;做好学业指导与就业指导的统筹规划。     

论全程就业教育理念下高校就业指导模式的转型

全程就业教育是我国高等教育部门在当前高校毕业生就业形势日益严峻的形势下提出的教育理念,高校就业指导工作是全程就业教育理念得以具体实践的重要成分,其指导模式的及时转变与有效调整是顺利完成全程就业教育的关键环节。本文将着重探讨就业指导应采取的具体措施与应对策略,以期为高校就业指导工作提供有益的借鉴。     

高校全程就业指导模式构建研究

目前高校就业指导现状已不适应高等教育和社会发展的需要。本文以心理测量指导、职业生涯设计指导、学业指导、择业指导、创业指导、升学指导六大指导为主线建构全程化的就业指导模式,全程就业指导就是从大学一年级开始,根据职业指导理论和大学生发展阶段,对大学生分年级、分阶段,结合学生共性与个性,提供全程化就业指导,以实现双向选择、人职匹配和职业目标。     

调动一切积极因素构建大学生全程就业指导体系

由于高校扩招等各种原因,大学毕业生的就业难问题日益突出。本文简单回顾了“就业指导”发展历程,从快速发展的高等教育形势要求、越来越严峻的就业形势要求、高校生存与发展的要求、世界各国证明和推广的教育活动等四方面分析了构建“全程就业指导体系”的必要性,重点讨论了“全程就业指导体系”的构成与实现途径,即开展针对性的教育活动,及早培育就业意识;培育专业认同感,提高毕业生就业竞争力;注重实践环节与就业指导相结合;适时开展职业生涯规划指导;利用心理健康教育和心理咨询工作辅助就业指导工作;加强《就业指导》课程建设,推进毕业生就业等。     

论高校就业指导课程全程化体系的构建

我国高校陈旧的就业指导模式已成为高等教育发展的一个瓶颈。高校就业指导课应该构建一套新的全程化体系,注重学生职业生涯规划指导与职业素质及能力的积累提高,从根本上解决高等教育发展与稳定的各种实际问题。     

转变观念 做好大学生生涯辅导工作

建立适应中国实际的大学生生涯辅导体系,必须转变观念,实现从"就业安置"向生涯辅导转变;建设职业化指导教师队伍;并将生涯辅导融入思想政治教育工作中,引导学生正确处理自我价值与社会价值的关系,由"适业"到"创业",掌握职业选择与事业发展的主动权。     

论高校大学生生涯辅导体系的构建

生涯辅导的前身是职业指导,在历经了职业辅导后,最终发展成熟为生涯辅导理论。回顾了生涯发展理论的历史,指出了在大学开展生涯辅导的时代意义,从学校制度建设、就业指导思想的转变、生涯辅导师资队伍建设、进行生涯辅导研究等方面阐述了大学生涯辅导的具体实施。这一理论的出现向传统的教育模式和人才培养方式提出挑战,它的“以人为本”的思想核心给我们提供了一种新的人才培养思路。将这一理论应用于大学生培养,对帮助大学生正确规划生涯发展计划,实现个人生涯发展目标具有重要意义。     

高校武术课教学中运用"导学-学导"教学法的研究

探讨普通高校武术课教学中运用“导学-学导”教学法的研究意义,并对武术“导学-学导”教学法的理论基础,教学法内涵,进行研究。设计了武术课“导学-学导”的教学模式,阐述教学法特点,并对该教学方法在实施运用时应注意的方面提出了建议。     

加强大学生就业指导 提高毕业生择业能力

大学生就业指导是高等教育体制改革的产物。就业指导有利于大学生的就业与成才,促进学校与社会的结合,有利于人才资源的合理配置。高校应加强大学生就业指导工作,积极为毕业生“自主择业”提供服务。     

大学生就业指导中存在的问题及出路研究

随着我国社会经济体制改革的深入、高等教育改革的不断深化以及高等教育的大众化、国际化进程的加快,我国大学生就业形势越来越严峻。高校毕业生就业指导工作在整个高等教育中的地位和作用也随之变得越来越突出和重要。分析了当前我国高校在大学生就业指导工作中存在的问题及原因,提出了解决的对策。     

试论大学生职业生涯设计的若干问题

随着就业体制改革和蔼等教育进入大众化阶段,人才竞争日益激烈,就业问题已成为毕业生越来越关注的问题。高校应加强对大学生的就业指导特别是职业生涯规划教育。通过设立专门系统部门、规划课程建设以及完善就业指导体系等方面着手。同时。对大学生的职业生涯规划教育还应结合大学期间学生学习阶段特点,构建“全程个性化辅导”模式,逐级针对开展。     

高等学校加强大学生职业指导的重要作用

职业指导具有帮助大学生调整就业心态、提升综合素质、提高自主创业能力和提供就业信息等促进大学生就业的重要作用,但目前国内高等学校职业指导工作存在工作定位不明确、教师职业化程度低和缺乏个性化职业指导的问题,应通过完善职业指导工作体系、建设职业指导师队伍、创新多样化职业指导形式和提供优质服务等措施,加强高等学校毕业生的职业指导.     

生涯辅导:高等教育的新功能

生涯辅导是教育学、心理学中的长期研究的一个重要内容。在经历了从职业指导到生涯辅导的历史嬗变之后 ,生涯辅导将个人的职业发展与个人的终生发展有机结合起来 ,真正体现了高等教育的新功能。本文借用这一思想 ,客观地分析了新形势下高等教育面临的挑战和变革 ,提出在大学教育加强生涯辅导 ,旨在充分发挥高等教育对未来高素质人才的培养功能     

浅谈高校就业指导工作中的职业设计问题

职业设计是就业的充分准备过程 ,在高校就业指导工作中和学生思想政治教育中均占有重要地位。在现实的高校就业指导工作中 ,职业设计教育和工作都存在不同程度的缺陷。当前 ,要大力开展职业设计教育和工作 ,必须进一步解放思想 ,实事求是 ,解决高等院校的教育工作者和大学生对职业设计的认识问题以及职业设计的具体操作问题。