知识卡片

现代化建设第三步战略部署 我国现代化建设分“三步走”的战略部署,是根据邓小平同志提出的战略设想,经过十二大、十三大逐步形成的。十二大确定的奋斗目标是,从1981年到二十世纪末的二十年,力争使全国工农业的年总产值翻两番。在此基础上,十三大形成了“三步走”的战略部署,这就是:第一步,实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民温饱问题。第二步,到二十世纪末,使国民生产总值再增长一倍,人民生活达到小康水平。第三步,到二十一世纪中叶,人均     

从“总体小康”到“全面小康”—以十六大精神为指导加速山西小康进程

党的“十六大”确立了本世纪头20年全面建设小康社会的奋斗目标,吹响了本世纪中华民族伟大复兴事业前进的号角,表现出中国共产党人与时俱进的宏大气魄。这一里程碑式的奋斗目标,是中国未来建设的指导性纲领,令全国人民倍感欢欣鼓舞,激发出空前无比的改革和发展的信心和决心。一、对“总体达小康”的认识江泽民同志在“十六大”报告中指出,经过全党和全国各族人民的共同努力,我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标,人民生活总体上达到小康水平。同时他又指出,现在达到的小康还是低水平的、不全面的、发展很不平衡的小…     

浅议全面小康社会与总体小康水平、小康生活的联系与区别

党的十六大向全国人民提出了全面建设小康社会的奋斗目标。该目标的提出，不仅反映了我党政策的连续性和稳定性，而且还反映了我们党对小康内涵认识的深化。20世纪90年代惯用的“小康生活”以及世纪之交的“总体小康水平”已改变为今天的“全面小康社会”，其内涵也增加了“六个更加”(即经济更加发     

浅议全面小康社会与总体小康水平、小康生活的联系与区别

党的十六大向全国人民提出了全面建设小康社会的奋斗目标。该目标的提出,不仅反映了我党政策的连续性和稳定性,而且还反映了我们党对小康内涵认识的深化。20世纪90年代惯用的‘小康生活”以及世纪之交的“总体小康水平”已改变为今天的“全面小康社会”,其内涵也增加了“六个更加”(即经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实)。要加深对全面小康社会的理解和认识,必须明晰全面小康社会与总体小康水平、小康生活的联系与区别。     

浅议全面小康社会与总体小康水平小康生活的联系与区别

党的十六大向全国人民提出了全面建设小康社会的奋斗目标。该目标的提出,不仅反映了我党政策的连续性和稳定性,而且还反映了党对小康内涵认识的深化。20世纪90年代惯用的“小康生活”以及世纪之交的“总体小康水平”已改变为今天的“全面小康社会”,其内涵也增加了“六个更加”(即经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实)。要加深对全面小康社会的理解和认识,必须明晰全面小康社会与总体小康水平中小康生活的联系与区别。一、传统意义上的“小康”具有小康生活和小康社会双重内涵“小康”是具…     

浅议全面小康社会与总体小康水平、小康生活的联系与区别

党的十六大向全国人民提出了全面建设小康社会的奋斗目标。该目标的提出,不仅反映了我党政策的连续性和稳定性,而且还反映了我们党对小康内涵认识的深化。20世纪90年代惯用的“小康生活”以及世纪之交的“总体小康水平”已改变为今天的“全面小康社会”,其内涵也增加了“六个更加”(即经济更加发展,民主更加健全,科教更加进步,文化     

应澄清人们头脑中模糊的小康概念

应澄清人们头脑中模糊的小康概念灌南县农调队李明到本世纪末人民生活达到小康水平，是我国经济发展的第二步战略目标。随着２０００年脚步的越来越近，人们越来越关心“小康”、议论“小康”。但现在部分干部群众对小康的标准缺乏完整的了解，错误地认为只要农民人均纯收...     

我国“九五”国民经济和社会发展奋斗目标

“九五”国民经济和社会发展的主要奋斗目标是：全面完成现代化建设的第二步战略部署，到2000年，人口控制在13亿以内，实现人均国民生产总值比1980年翻两番；基本消除贫困现象，人民生活达到小康水平；加快现代企业制度建设，初步建立社会主义市场经济体制。为下世纪初开始实施第三步战略部署奠定更好的物质技术基础和经济体制基础。一、经济总量持续增长，人民生活水平不断提高。到2000年，按1995年价格计算的国民生产总值从576万亿元增加到85万亿元。“九五”期间，城镇居民人均生活费收入实际年均增长5％，农民人均纯收入实际年均增长4…     

由理想设计变为现实—贵阳市人民生活基本实现小康水平

本世纪末使人民生活水平达到小康，是邓小平同志于1979年提出的，也是党的“十三”大确定的我国现代化建设的第二步战略目标，改革开放三十年，贵阳市和全国一样，国民经济和社会发展取得了令人瞩目的成就，人们生活水平发生了翻天覆地的巨大变化。人们生活由温饱到小康成为历史的转折，创造了时代的辉煌，人们生活整体水平在经历了消除贫困，解决温饱基础上，全市人民生活基本实现小康水平。     

小康综合评价方法的比较研究

<中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议>指出:"从新世纪开始,我国将进入全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化的新的发展阶段."十六大报告指出:经过全党和全国各族人民的共同努力,我们胜利实现了现代化建设"三步走"战略的第一步、第二步目标,人民生活总体上达到小康水平.我们总体上已经达到小康水平,下一步工作重心是放在全面建设小康社会上.既然是要全面建设,那我们还得先确定自己现在处在什么一个什么状态下,以及我们在哪些方面是不足的,那么必然要对小康社会进行综合评价分析.但是综合评价方法种类繁多,又各有自己的适用条件,所以就得对各种评价方法进行充分的比较分析,以掌握各种评价方法的优点、缺点以及适用条件,才能根据需要选择最适合评价小康的方法,提高小康评价的质量.     

正确计算恩格尔系数 如实反映贫富水平

正确计算恩格尔系数如实反映贫富水平□文／江苏丹棉集团有限公司林通华“基本消除贫困现象，人民生活达到小康水平”是我国“九五”国民经济和社会发展的奋斗目标。小康水平，是指在温饱的基础上，生活质量进一步提高，介于温饱和富裕之间的生活水平。在小康水平指标中，...     

光辉的五年——“九五”广西国民经济与社会发展成就综述

“九五”期间，面对复杂多变的国际国内政治经济环境，在自治区党委、自治区人民政府的领导下，各地全面贯彻实施党中央、国务院制定的以扩大内需为主的一系列方针政策和措施，认真贯彻落实自治区党委提出的“三大战略、六大突破”重大决策以及“1234610”农业和农村经济工作思路，紧紧依靠广西各族人民的共同努力，克服了种种困难，基本完成了“九五”计划的主要宏观调控目标，实现了经济持续稳定发展，城乡居民生活总体上基本达到小康水平。国民经济和社会发展取得显著成就，综合经济实力又迈上一个新台阶。     

盐城农村小康实现程度与前景

盐城农村小康实现程度与前景文／盐城南统计局王国平，朱杰本世纪末使全体人民生活达到小康水平，是我国经济发展的第二步战略目标。省第九次党代会进一步明确，到本世纪末，全省不仅在总体上要达到小康水平，而且所有县（市、区）都要实现小康．江苏是经济发达省份，但省...     

“中等发达国家”刍议

按照国民经济发展“三步走”的战略设想,我国将于21世纪中叶基本实现现代化,达到当时世界中等发达国家的平均水平。     

制造业是富民强国之本

进入21世纪，中国的发展处于一个历史的关键时期。从国内来说，经过20多年的改革开放和发展，我国生产力水平迈上了一个大台阶，人民生活总体上达到小康水平，开始实施第三步战略部署，进入加快推进社会主义现代化的新的发展阶段。但我国还处在社会主义初级阶段，仍然是一个世界上最大的发展中国家，生产力不发达的状况总体上还没有改变，继续完成工业化是我国现代化进程中的异常艰巨的历史性任务。从国际上看，现代科技日新月异，经济全球化趋势不断发展，产业结构调整和转移步伐加快，国际竞争更加激烈。这对刚刚加入WTO的我国提出了严…     

正确计算恩格尔系数如实反映贫富水平

“基本消除贫困现象,人民生活达到小康水平”是我国“九五”国民经济和社会发展的奋斗目标。 小康水平,是指在温饱的基础上,生活质量进一步提高,介于温饱和富裕之间的生活水平。在小康水平指标中,恩格尔系数是一个重要的衡量标准。     

中国农村建设全面小康社会的实证分析

一、对农村建设全面小康社会进行实证分析的必要性到2000年,我国已经实现了社会主义现代化建设“三步走”战略的前两步,人均G D P达到了848美元,全国人民的生活水平实现了总体上的小康。为进一步完成“三步走”发展战略的第三步,在2002年11月党的十六次全国代表大会上,江泽民同     

中国农业现代化建设面临的难点

中国农村改革已经走过１７年的历程，农业改革所取得的成就，不仅改变了农村的经济结构和体制，推动了农村经济的蓬勃发展，而且有力地支持了我国国民经济的高速发展。８０年代，农业作为国民经济的基础产业，支撑国民生产总值翻了一番，全国人民的温饱问题基本解决。９０年代，农业继续作为基础产业，要支撑国民生产总值在１９９０年的基础上再翻一番，人民生活达到小康水平。面对如此艰巨的任务，面对２１世纪生物工程技术和高科技的广泛应用对农业的深远影响，我国农业现代化建设也随之面临新的挑战，前景不容乐观。——农业基础不稳。尽…     

新区纵览——聚焦中国新区的改革脉络

从南海之滨到渤海湾 沿海开放→深圳特区－浦东新区－滨海新区 20世纪70年代末，一位老人在中国的南海边画了一个圈，由此开始了深圳神话般的发展奇迹。上世纪80年代，还是这位老人，通过对国际局势的观察，明确提出“和平与发展是当代世界的两大问题”。在这一判断下，中国可能迎来一个战略机遇期，在这个战略机遇期，必须抓紧时间搞建设、搞开发。浦东开发开放就是党中央在这一时代大局判断之下的战略决策。     

世纪之初看山东教育发展

实现人类社会的不断进步与发展，科技是关键，教育是基础。历史进入21世纪，知识经济占主导地位，教育因其肩负的特有使命而被推到时代发展的最前沿。站在新世纪的起点上，研究我省教育发展问题，有利于全面实施“科教兴鲁”战略，有利于建设“大而强，富而美”的新山东。