辽宁工业大学环境科学专业实验教学体系建设与思考

针对辽宁工业大学环境科学专业特色不明显,就业渠道不通畅的客观条件,对实验教学体系进行了改革与建设,突出了专业特色.增加了环境影响评价实验与综合实验和专业实训,整合了环境监测实验与环境科学计算机技术实验;紧跟市场需求,对综合实验与专业实训、环境监测、环境地学、环境科学计算机技术的实验内容进行了规划与调整;把计算机仿真技术引入到《环境影响评价》课程体系中,加强学生的“顶岗实习”,使学生真正得到实训与创新方面的训练.     

环境科学类公共选修课教学改革初探

文章分析了环境科学公共选修课的一些特点,并就此提出了一种新的教学方式,即将该课程按照内容分解为不同章节,由不同教师进行授课,以提高学生的兴趣和教学效果.     

环境工程专业"环境土壤学"课程教学实践

环境土壤学是环境科学、环境工程专业本科生的重要专业基础课,其教学改革可以从培养学生的学习兴趣和创新能力出发,探讨环境土壤学教学的教材选取、课程内容的优化组合,运用多种教学方法.     

现代农业工程专业实验平台构建及实验教学拓展

现代农业工程专业和环境科学有着广泛的联系，通过构建与环境科学及相关学科相适应的实验平台，拓展实验教学内容，对提高教学质量，培养学生全面素质、创新精神、创新能力，推动实验室建设有积极作用。本文通过实验教学地位、实验教学体系、教学内容、教学方式及学生成绩评定分析，提出了构建跨学科实验平台，拓展实验教学内容的措施。     

寓环保教育于化学教学中

让学生在学习中受到良好的环境教育,确立关心、爱护环境的社会责任感,是提高公民素质的重要内容。随着人类对环境问题的日益关注,环境科学知识将成为每一个人知识结构中的重要组成部分。使学生具备一定的环境科学知识,具有良好的环保意识,是教育面临的时代任务。在化学教学中培养学生的环保意识,是每一个化学教师的重要职责。     

小编信箱

想读环境科学硕士的同学:您好!我是大三的学生,专业是环境科学(目前GPA在3.3左右)。出于一些个人原因,我的申请意向是Master的全奖,目标学校可以考虑香港和新加坡。您能对这两处在环境管理和评价领域比较优秀的学府作一下介绍吗?谢谢!     

选准当代风水研究的突破口

风水实际是中国古代建筑哲学和建筑学的主要载体.吴良镛院士认为,中国传统建筑设计体系在今日值得肯定者,首先是其设计哲学和原理.从总思路看,他实是中国人居环境科学院士中对风水深究推力最大者.钱学森院士重申“量子认识论”可再破“风水即迷信说”,其中医研究开拓对风水研究现代化启示尤多.目前,亟宜准确理解钱、吴思路,确立风水为中国人居环境科学“范式”,力求早日形成人居环境科学“中国学派”.     

项目实习对学生创新与实践能力的影响

资源与环境科学学院经过五年多的教学方法研究与课程实习和专业实习的实践,在非师范专业课程设置上,突出实践教学环节,结合许多科研课题和项目,运用项目实习教学法,有效地提高了学生创新思维的开发及实际操作能力。     

农学专业环境保护概论课程教学改革与实践简

环境保护概论课程是高校统一要求开设的一门专业选修课,旨在普及环境科学理论知识,树立环境意识,从而在今后的工作中把环境保护作为一种责任。农学专业开设环境保护概论课程有其必要性。通过开展《环境保护概论》课程教学改革,拓展了学生的知识面,培养学生实践能力,提高教学质量和效果。     

学生个性化发展与环境科学专业人才培养模式

根据渤海大学环境科学专业的教学特点,以人才培养适应社会发展为目标,在专业培养目标调整、专业特色突出、专业课程体系建设和实践性教学环节完善等几个方面阐述和总结了该专业人才培养模式改革创新的成果,强调了学生个性化发展在专业教育中的重要理念。     

对环境科学专业课程体系改革的新思考

从 2 1世纪工科应用型基础人才培养所需知识和能力结构出发 ,对环境科学专业课程体系进行了研究 ,提出了环境科学专业新的课程体系框架 ,对专业课的教学内容的组织安排及实践性教学环节的实施提出了建议     

高校环境科学专业人才的培养

当今世界科学技术的高度发达，为全球经济的飞速发展提供了更多的机遇和空间，但是随之引发的环境问题日益复杂化和全球化，全球的资源与环境问题越来越恶劣。在这种情况下，环境科学专业的人才地位就显得越来越重要，这就要求我国高等院校为我国培养出高质量的环境科学专业的复合型创新人才，这也是我国当前环境教育的首要目标。因此必须探索在新形势下培养环境科学专业人才的有效方式，不断提高高校环境科学专业人才的就业能力。     

水环境容量及其分配方法探讨

环境容量是环境科学中的一个基本理论,是环境目标管理和国家制定环境标准和污染物排放标准的基本依据.文章分析了水环境容量的特征,讨论了目前水环境容量的分配方法及其利弊,提出了新的分配方法,以使其符合可行性、经济性、公平性原则.     

环境科学是理论与实践相结合的科学

环境科学是人们认识到环境问题严重性后 ,运用自然科学和社会科学的相关理论、技术和方法 ,在调查研究的基础上产生和发展起来的。没有理论与实践的紧密结合 ,也就没有环境科学。一方面 ,环境科学的发展为人类解决环境问题提供了新思路、新方法 ;另一方面 ,它也会在新问题、新认识面前 ,不断纠正自己的错误和不足 ,提出新的理论和方法 ,以解决人类进程中出现的环境和发展问题。     

吴良镛 只为“人居”谋

正一天下午,清华大学建筑学院多功能厅内挤了200多名学生,他们是冲着吴良镛而来的。自1946年受梁思成之邀回国创办清华大学建筑工程学系,66年之后的今天,他依然站在这个讲台上。为学生讲授《人居环境科学概论》第一节课,是这位90岁老人至今未变的惯例。     

基于语料库的通用学术词表在专业英语学习中的适用性研究——以“学术词表”和环境科学专业为例

本研究以环境科学为例,基于语料库考察了以Coxhead(2000)编制的"学术词表"(Academic Word List,简称AWL)为代表的通用学术词表在专业学科中的适应性,通过对比AWL词汇与非AWL词汇在环境科学英语语料库及其子库中的覆盖率,讨论AWL在专业学科里的适用性,并借此探讨编制专业学术词表的必要性与可行性。研究发现,AWL虽然适用于环境科学专业,但其中部分词汇不能反映环境科学领域的特征,而非AWL词汇中包含了许多具有环境科学学术意义的词汇。结论认为,应该基于AWL词表编制特定专业的学术词表,帮助学习者专注学习与专业有关的学术词汇。     

浅论环境信息系统课程教学方法改革与实践

环境信息系统作为环境科学的一门主要专业课和实践课,在人才的培养中有着不可替代的作用.本文以环境信息系统教学改革为研究课题,介绍了课程的定位,改革的思路与方向以及我们所取得的一些成果.     

多媒体在《环境科学概论》教学中的应用

多媒体教学作为一种新型的教学手段以其明显的特点及优势已广泛运用于教学领域中,它对提高教学质量起到了良好的效果。文中分析总结了多媒体在《环境科学概论》教学中的优点和不足之处,提出了进一步改革和完善多媒体在《环境科学概论》教学中的方法和措施。     

解析红外光谱技术在环境科学中的应用与展望

随着时代的发展、科技的进步，红外光谱法已经成为了样品分析的重要手段。在环境科学中，傅里叶变换红外光谱法被越来越多的应用和普及，它有很强的鉴别能力、快速的响应功能以及可以准确的测定结果。文章就近些年来红外光谱技术在环境科学中的应用进行论述，并对该技术在环境科学领域的前景进行展望。     

可持续发展背景下的环境安全学

指出可持续发展研究与环境安全研究具有内在的相关性,环境安全研究是可持续发展研究的深化和延展,可持续发展研究是环境安全研究的依托和基础;环境安全学是萌发于环境安全研究已有成果基础之上的新兴学科,目前正面对着一系列有待研究的重要课题;在今后的演进发展中,环境安全学有望渐次形成众多的分支学科.环境安全学作为介于环境科学与安全科学之间的交叉学科,既可能成为环境科学的重要聚焦点,又可能成为安全科学的主要指向标.