学习中国绘画理论之——谢赫“六法论”

“六法论”提出了一个初步完备的绘画理论体系框架——从表现对象的内在精神、表达画家对客体的情感和评价,到用笔刻画对象的外形、结构和色彩,以及构图和摹写作品等,总之创作和流传各方面,都概括进去了。自六法论提出后,中国古代绘画进入了理论自觉的时期。后代画家始终把六法作为衡量绘画成败高下的标准。     

李铁夫绘画艺术浓厚的华侨文化色彩

李铁夫是我国接受西方美术教育的第一人,其画作具有典型的华侨文化色彩,具有自由平等的民主意识、开放兼容的人文意识、开拓创新的塔索意识。     

中西绘画理念与特点之比较

中西绘画有着各自纷繁多样的发展轨迹，虽然他们走过了一些相同或相近的道路，中途却形成了两种不同的色彩观念系统与形式法则，本文以中国和欧洲绘画加以比较，通过这种比较，找到中西绘画色彩在历史长河中的共同点，确定他们的分歧标志，更为重要的是辨析中西绘画色彩相互借鉴、交叉、融合的痕迹。     

福建工艺美术产业发展的金融支持方略

推动福建工艺美术产业发展是海峡西岸经济区发展的需要,是打造民族品牌的需要,也是促进民营经济发展和优化银行信贷资产结构的需要.要确定支持福建工艺美术产业的目标和任务,在金融方面应为其产业发展提供生态环境、融资体制、信贷支持.     

中国传统绘画精品赏析

齐白石（1864—1957年），原名纯芝，字渭清，后改名璜，字灏生，号白石，别号有借山吟馆主人、寄萍名人、杏子坞老民，     

科学与艺术的纠结——浅谈中西绘画的不同表现形式与中西方文化差异的影响

绘画艺术是人类社会文化的重要元素,是社会文化的一个重要表达方式,但是东西方文化的差异性导致绘画艺术的差别,二者很明显的差异之一就是在构图表达语言上的差异。该文讨论的要点为:中西画表达的意蕴不同:真实的反映与意识的再现;中西绘画表达语言的不同:遵从视觉规律与形为意驱在先;中西画表达视角的不同:受制于现实与掌控于意识。     

中国传统绘画精品赏析

题名：蕉林酌酒图轴 作者：陈洪绶（明） 质地：绱本设色 尺寸：纵156．2cm，横107cm     

中国传统绘画精品赏析

文徽明（1470-1559年），初名肇，后以字行，以子徵仲，号衡山居士，长洲（今江苏苏州）人，少年时学文于吴宽，学书于李应祯，学画于沈周，54岁以贡生荐试吏部，任翰林院待诏，3年辞归。     

中国传统绘画精品赏析

杜琼（1396～1471年），字用嘉，号鹿冠道人。世称东原先生，江苏苏州人。少孤贫，刻苦力学，明经博识。     

浅谈传统绘画与综合绘画表现方法的异同

一、传统绘画的概念 传统绘画是指艺术家通过构图、造型、色彩等艺术手段,在二维平面上制造出具有视觉冲击效果的绘画形象,以此来表达艺术家的创作情感及审美感受。     

中国传统绘画精品赏析

吴昌硕（1844-1927年）,另作仓石,苍石等,初名俊,后改俊卿,以字行,另缶庐、大聋、苦铁等,浙江安吉人。清末诸生,     

《中国传统绘画精品赏析》

王绂（1362-1416年），字孟端，号友石生、九龙山人，江苏无锡人。元末隐居不仕，以诗画自娱，明永乐中曾官中书舍人。他志向高洁，曾月夜闻笛，画竹访赠，不料吹笛人为富商，     

中国传统绘画精品赏析

周臣，字舜卿，号东村，姑苏（今江苏苏州）人。生卒不详，活动于正德年间，约卒于嘉靖中期。他是吴门画派中的重要画家，但其身份学养、传统师承和艺术风格与沈周等有所不同。     

中国传统绘画精品赏析

仇英,字实父,号十洲,江苏太仓人,寓居苏州,生卒年不详,活动于明中叶,与文徽明,唐寅同时,他出身工匠,有志丹青,周臣异而教之,为文徵明称誉,遂知名于时。     

中国传统绘画精品赏析

丁云鹏（1547—1628年），字南羽，号圣华居士,安徽休宁人。出身医学世家，擅画人物，曾学文徵明、仇英，上追钱选取其设色，又法李公麟取其白描，用笔文静细秀，论者以为“丝发之间，而眉目意态毕现”；晚年信奉佛教，多画佛像菩萨，学贯休、吴道予，     

中国传统绘画精品赏析

虚谷长于肖像、山水，尤工花卉、蔬果、禽鱼、松鼠、落笔冷隽，蹊径别开。造型多几何形体，善用干笔侧锋作颤抖的线条，使形象富于印象的特点，同时又造成艰奥生涩的意境。     

《中国传统绘画精品赏析》

盛懋，字子昭，浙江嘉兴魏塘镇人。生卒不可考，只知道他与吴镇活动于同时，当时二人同里而居，盛家门前求画者接踵，而吴家门前则罕有人来客往。这是因为盛懋是一位职业画工，以绘画作为谋生的工具，而他的艺术又特别精湛的缘故。     

《中国传统绘画精品赏析》

沈周（1427～1509年），字启南。号石田翁；长州（今江苏苏州）人。工诗文、书法，尤擅绘画。人物、山水、花鸟都画得很好，而以山水画的成就最为杰出。其画派幼承家学，兼师杜琼、赵同鲁，后融汇宋元各家，尤其受是镇的影响更深。旱期多作小幅，画风比较细谨。     

浅谈幼儿绘画活动中评价的作用

<幼儿园教育指导纲要(试行)>指出"评价应自然地伴随着整个教育过程进行"、"全面了解幼儿的发展状况,防止片面性,尤其要避免只重知识和技能,忽略情感、社会性和实际能力的倾向".基于评价在幼儿绘画活动中的重要性,笔者结合实际,探索在绘画活动中,正确对幼儿绘画活动进行评价的方式,并指出其成效.