基于知识服务与知识管理的教育信息化策略

(一)实施知识服务与知识管理是实现教育信息化的最有效策略基础教育搞好面向素质教育的改革是办好现代学校的核心任务。最关键、最重要的是提高教师队伍素质及其实施素质教育的能力。为了解决这个问题,人们把希望寄托于教育信息化,试图通过知识信息资源的共享和信息技术与课程整合的成果,将广大教师从获取新知识和利用新手段的巨大困难中解脱出来。但是目前看来,这方面的工作仍然没有实质性的进展。笔者认为,实施知识服务与知识管理战略,使学校普遍提高教师“素质教育能力”,是解决教育信息化问题的最有效策略。1.知识服务策略。实施素质教…     

探讨信息化时代对体育教师素质的新要求

作为信息化时代,21世纪的中国社会获得了全新的发展,因而使教育教学向着信息化、素质化、创新化和开放化的方向发展。作为教育教学的重要组成部分,新时期的体育教师在素质方面也面临着新的要求。本文结合自身工作实践,提出信息化时代高校体育教师应该具备的新素质。     

高校教学管理信息化的现状与对策

随着高校教学改革的逐步深入,教育信息化是实现教育创新,完成教育跨域式发展的重要因素。基于教育信息化的背景,使用现代信息技术,可以促进教学管理信息化,也是高校教学管理发展的必经之路。本文以高校教学管理信息化为研究对象,分析现代高校教学管理信息化出现的问题,介绍出一系列解决对策。     

信息化视角下高校档案管理的现状、问题与对策

在信息化视角下,分析高校档案管理现状、问题与对策,能够提升高校档案管理质量,促进高校档案管理趋向信息化发展。高校应结合档案管理在信息化视角下的现状问题,实施加强档案管理重视、完善基础设施建设、提升管理人员素质与强化信息安全管理等对策,解决档案管理问题的同时,满足高校档案管理在信息化视角下的发展需求。     

高校信息化档案管理创新思考

在21世纪的现代社会,随着信息的普及发展及推广,渐渐地也步入了教育信息化时代,教育的创新与信息技术紧紧相连。本文从高校档案服务理念入手,分析了高校档案管理中存在的问题,提出了实现高校档案管理创新的建议,以期为高校档案管理创新提供借鉴。     

信息化背景下的高校档案人才建设

社会信息化进程的加快,公众信息需求的增强,诸多现实都对档案信息服务提出简便、高效的要求,而与满足需求相适应,档案人才队伍能否适应信息化发展的要求,是信息化背景下不可忽视的关系档案事业健康发展的重要课题。对于高校档案馆来说,由于学校重视程度缺乏、人力资源管理不完善以及档案人员自身素质不高等,制约了高校档案事业的数字化发展,因此适应信息化发展要求,探讨高校档案人才的建设,对高校和档案行业都具有现实意义。     

探讨信息化背景下高校图书馆的文献信息资源建设

伴随着信息化时代的来临,高校图书馆文献资源种类越来越多。信息化的电子资源由于其便捷性、快速性,将传统的纸质文献"一统天下"的局面打破。可以说,信息化的背景,为高校图书馆的文献信息资源的建设提供了网络化的广阔舞台,这种广阔的发展空间,需要有相应的创新举措,才能抓住这个难得的机遇,使高校图书馆文献资源建设更好地满足学校教育的发展及社会的发展。加强高校图书馆的文献资源建设,能够有效满足图书馆本身及高校教育的发展,对高校乃至社会的发展都意义重大。在建设过程中,高校图书馆应传统文献与信息化资源的结合着手,同时注重各高校图书馆之间的资源共享,实现自身资源的特色化、丰富化,确保自身竞争力。     

浅议高校档案管理信息化人才队伍建设

高校档案管理信息化建设立足于高校自身发展,是在运用计算机等现代化办公设备和网络技术对学校资源信息进行整合的基础上,扩大档案信息的利用范围,实现档案管理信息的资源共享。本文主要从高校档案管理信息化的现状出发,探讨高校档案管理信息化人才队伍建设中存在的问题,并提出应对措施,以期促进高校档案管理信息化建设的完善。     

基于管理信息化环境下财务管理人才培养模式的探讨

信息技术对财务管理工作的影响为高校财务管理人才培养提出了挑战,本文基于管理信息化的环境对人才信息素质、信息技能的要求,探讨现代信息技术与现代教育理念相融合,现代信息技术与财务管理学科相容融合的人才培养模式。     

高校图书馆实现信息素养教育的赋能路径

高校图书馆是信息素养教育的重要载体和实践者,信息素养教育建设是当前高等教育发展的重要议题。文章从四个方面探讨了高校图书馆信息素养教育建设的方向,并针对高校图书馆信息素养教育建设提出三个行之有效的对策,以期提升高校学生的信息素养水平,培养高素质的信息化人才。     

信息技术伴我成长共享交互助我教学

21世纪国家社会发展的需要,要把"信息化的从教能力"的培养应放在核心的位置上,信息技术和校本研修资源的整合是实现教育跨越式发展的必由之路.信息技术已经成为教师专业化成长途中的指路明灯.信息技术帮助教师树立了信心,更新了教育观念,提高了教师的自身素质,满足了教师自我成长的需要,促进了教学上的成长,改变了教师的课堂面貌,使课堂教学变得更生动,运用得当,能极大程度唤起学生的"内驱力",使他们爱学、乐学,促进思维主动发展.教育技术的现代化必将促使教师队伍的现代化,教师队伍的现代化反过来又将推动教育技术的革新与发展.     

基于数据共享的高校学生管理工作方案提升 ——评《高校信息化建设与管理——技术篇》

当前,我们正处于信息化时代,信息技术正以其强大的力量影响着我国的政治、经济、社会、文化、生态等各个方面。我国教育事业也受到信息革命的影响,高校教育只有顺应时代发展潮流,走上信息化、现代化的发展道路,才能不断提高教育水平。从现实来看,高校的信息化水平还比较低,尚未完成信息化建设工作.     

提高高校学生公寓管理人员素质的若干思考

高校公寓管理是高校管理的重要组成部分,高校公寓管理人员素质的高低直接影响到学校未来的发展,关系到学生及学校财产的安全,建设一支具有良好政治思想素质与业务素质的高校公寓管理人员队伍,是高等学校教育事业发展的需要,加强高校公寓管理,必须增强服务意识,提高综合素质,注重岗位培训,加强信息化建设。     

云计算在高校教育信息化建设的应用探讨

通过对云计算定义、体系架构及其特点的介绍,阐述了云计算在减少高校信息化建设成本投入、实现各信息资源共享、提供安全可靠的数据资源存储中心、催生高效自主的学习模式等四个方面对高校教育信息化建设的助推作用,并分析提出云计算充分应用高校教育信息化建设中的网络建设、公共标准以及资源分配等问题的思考。     

高校图书馆馆员信息素质现状及培养策略

高校图书馆作为高校教学中的重要组成部分,能够为广大师生提供良好的学习环境,创造适宜的学习氛围。因此,对于图书馆员而言,做好图书馆的管理工作,是十分重要的。在当前的信息化时代,新的技术和设备的应用,对于高校图书馆的管理工作提出了更高的要求,图书馆员必须具备一定的信息素质,才能适应时代发展的需求,切实做好图书馆管理工作。本文针对信息素质的概念、特点和内容,对高校图书馆馆员信息素质的现状进行了分析,并对馆员信息素质的有效培养策略进行了探讨。     

高校电子工程专业教育与信息化创业教育融合的实践探索

本文针对电子信息工程专业以工程应用为背景、以培养应用型人才为目标的专业特点,围绕高校电子工程专业培养学生创业素质这一新的要求,分析了高校电子专业课程的现状,在电子专业基础课的课程教育中渗入信息化创业教育、通过网络信息产学结合的教学模式、开展产、学、用合作来培养学生创业意识和创业素质,取得了显著的效果。     

高等教育信息化调查（应用情况）

结合全国教育科学“十·五”规划重点课题《信息化进程中的教育技术发展研究》，中国教育技术协会高校文理科教育技术专业委员会组织全国七所重点师范大学和综合大学对子课题《信息技术的发展与高校教育信息化》进行专题研究，通过对主管校园信息化建设的部门（包括23个省、自治区和直辖市的145所高校）和普通高校学生（包括全日制专科生、本科生、研究生和27个省、自治区和直辖市的430所高校）的问卷调查，对影响高校教育信息化发展的关键问题的现状、存在的问题和对策分别进行了专题研究。 这些专题包括：高校信息资源建设、促进高校校园信息化发展的相关政策、教育技术管理机构的科学设置和服务对象等。本专栏从课题研完报告中精选了部分内容以飨读者。     

浅谈高校档案管理信息化建设

当今社会信息化的快速发展,将高校档案管理事业未来的发展推向了一个全新的时期。本文以高校档案管理信息化建设为中心展开研究,首先从促进高校发展、提升高校档案服务水平两方面对高校建设信息化档案管理的必要性进行了简单的论述。其次详细介绍了实现高校档案管理信息化建设的具体措施即档案管理标准化建设、档案信息数字化建设、网络安全化建设、对档案管理人员进行全面化培养。     

高校档案信息化建设的新思考

在新时代环境下,加快推进高校档案信息化或数字化是提升高校档案管理水平的重要抓手。针对高校档案信息化存在的问题,从建立档案信息化管理制度、完善档案信息共享平台建设、加大档案信息化基础设施建设投入力度、防范档案信息化安全风险、强化档案信息化人才培养等方面推进高校档案管理与服务的创新与发展,实现以信息化、数字化、智能化、智慧化为中心的高校档案现代化管理。     

数字时代高校教师信息化教学能力的标准框架与发展策略

数字时代下,以大数据、人工智能、云计算为代表的新兴技术应用使得包括教育在内的各个领域产生重大变革,大大完善了教育教学的现代化模式,信息化教学能力也已经成为高校教师最重要的职业素质与核心竞争力。本文在全面明晰教师信息化教学能力标准框架与能力结构的基础上,提出主体意识跃迁与学习共同体建设,培训体系建设与激励考核制优化,实践环境营造与监督管理的强化的教师信息化教学能力创新发展策略,为推动教师队伍专业化建设提供助力。