当前中国农村区域发展问题的现状和趋势

文章从中国农村区域发展的一些基本问题入手,如区域类型划分和特征化,概括分析了当前我国农村发展中的一些热点问题的起因、现状和趋势,如城镇化、劳动力流动、发展不平衡、县域经济、行政区划等问题。     

项目驱动法在软件项目管理课程教学中的应用

分析了软件项目管理课程教学中存在的问题,探索了项目驱动法在软件项目管理课程中的应用方法,将软件项目管理教学过程分为三个阶段：前期理论指导、中期项目驱动法的理论实践和后期理论升华,让学生在学习理论知识的同时运用管理工具进行实践,实现基于项目过程的软件项目管理知识的传授与演练。     

国外农村区域发展基本经验及启示

农村区域发展是时代前进、社会进步的标志之一，是社会经济发展的积极因素。加强新型农村的建设，提高农村区域发展，不仅可以提高农民的物质文化水平和质量，而且可以缩小城乡之间的差距，确保社会经济持续发展。在农村区域发展上国外有许多经验和启示值得我们学习和借鉴。     

农村区域发展专业农村发展规划课程实践教学探索

农村发展规划课程实践教学是农村区域发展专业培养学生规划技能的重要环节,在社会主义新农村建设的发展契机下,依托新农村共建示范基地开展丰富的实践教学活动具有重要的理论和现实意义.从规划准备、基地实践、内业整理、规划设计和基地共建五个实践环节进行农村发展规划课程实践教学设计,农村发展规划课程实践教学必须坚持”八个结合”,即校内实习与基地实践、参观考察与规划调研、专题模拟与案例分析、教师指导与学生参与、自上而下与自下而上、传统方法与现代技术、业务培养与素质提升、教学实践与基地建设相结合,为高等农业院校农村区域发展专业实践教学和基地建设提供借鉴.     

项目组合管理在企业项目管理中的应用研究

基于战略视角识别企业项目,并对企业范围内的所有项目采取动态的项目组合管理模式,是未来企业项目管理的发展趋势.分析了项目组合管理对企业项目管理的适应性特征,进一步分析了项目组合管理在企业项目管理中的应用地位,研究了企业项目组合管理的生命周期,提出了动态"企业项目组合"的概念,并探讨了企业项目组合管理的成熟度模型以及企业项目组合管理实施的步骤.     

城市经济管理的新战线－城市发展项目管理

城市发展项目是为整个生产、生活和发展提供共同的、一般的基本服务的各种公用事业和基础设施 ,它的建设和管理是当代城市经济管理的新内容和新重点。如何把握现代城市发展项目的功能和特征 ,科学制定城市项目管理的评估原则、基本流程 ,准确运用“效益—成本分析法”评估城市发展项目投资方案 ,使城市项目管理取得最佳效益 ,是广大城市管理者和经济理论探索者们共同感兴趣的课题     

中国农村区域发展的南北差异及其驱动力分析

基于2010-2019年中国农村区域发展指标的面板数据,分别采用熵权TOPSIS模型、人口加权变异系数双维分解和二次指派程序（QAP）考察中国农村区域发展南北差异的事实特征、结构特征和驱动特征,结果表明中国农村区域发展与中国区域发展演化具有一致性,存在南北差距扩大的发展态势。研究发现：（1）事实特征：中国农村区域发展水平总体向好,但“南强于北”的典型特征和“南快于北”的演进特征进一步凸显;（2）结构特征：一方面,中国农村区域发展地区差距总体有所下降,另一方面,现有差距主要源于北方地区内部差距,但南北间差距对总体差距的贡献显著上升;（3）驱动特征：中国农村区域发展以外源驱动为主,农村区域发展南北差距的驱动力量依次是产业高级化>城镇化>市场化>资源禀赋。     

农村区域发展专业校外实习体系的思考与改进

农村区域发展专业主要培养21世纪社会发展所需要的既掌握现代农业生产技术又具备现代经营管理知识的复合型专业人才。实践是教学工作中极其重要的一环,对学生今后从事各项工作的实践能力、综合素质和创新意识有着非常重要的作用。文中就西南大学目前该专业校外实习现状进行分析,提出＂启智-增智-用智＂三段式实习体系,为该专业校外实习体系...     

农村社会养老保险区域发展模式及其启示

我国农村社会养老保险制度覆盖范围还相当有限,但各地经过实践和探索,已形成了颇具特色的农村社会养老保险发展模式,从而实现了保险范围、制度模式、筹资方式和保障水平等方面的创新与突破。因此,应该借鉴各地农村社会养老保险发展模式,构建我国农村社会养老保险发展模式。     

农业产业区域发展战略谋划与项目设计

农业部规划设计研究院常务副总工程师、国务院政府特殊津贴专家、农业部中青年有突出贡献专家、中国投资协会理事李笑光研究员在2004年出版的《投资项目策划战略与实务》一书基础上又深入研究,撰写了《农业产业发展战略谋划与项目设计》一书,该书将管理决策科学与产业发展和项目设计的科学方法相结合,以新的理念和表述方式全面系统地介绍了农业产业区域发展战略谋划的理论思维方法和战略构思过程,并介绍了产业发展规划编制、项目建设方案设计、项目可行性研究和评估决策等理论与方法。     

新农村建设区域发展专业人才培养的思考

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大战略任务,而社会主义新农村建设需要大批农村区域发展专业人才。在简要介绍农村区域发展专业的设置和人才需求的基础上,提出了农村区域发展专业人才培养的构想,对培养符合新世纪我国建设社会主义新农村的“合格人才”以及提供“人才保障”具有积极意义。     

推进农村区域均衡发展的理论基础及政策措施

由于历史传统、自然条件和国家政策等原因,我国东中西部地区农村发展差距进一步拉大,呈现出明显的非均衡发展的特征。福利经济学为统筹农村区域均衡发展提供了理论基础。因此,应该正确运用福利经济学的相关理论,正视农村区域发展非均衡的现实状况,转变长期以来国家非均衡发展战略的思维定势,在扩大农村公共财政覆盖范围、提供均等化公共服务以及存量适度调整、增量重点向中西部农村地区倾斜的原则下,制定切实可行的政策措施,实现东中西部农村区域均衡发展。     

从村庄建设到地区发展————乡村集群发展模式

根据比利时Meetjesland农业地区集群发展模式和区域发展的广义梯度理论及中国城乡关系演化趋势,中国城乡一体化应建立在“城市群-乡村集群”的基础之上,并将“乡乡一体化”作为“城乡一体化”的前提。基于中国国情的乡村集群发展模式应当是：　以地区发展为价值观,建立以县(县级市)为依托的乡村集群合作平台,制定乡村集群发展战略规划并推进品牌策略,以集群的优势实现中国乡村地区主动、可持续发展。     

河南农村区域经济发展差异及对策

以河南108个县(市)为研究单元,利用县域农民人均纯收入指标,将河南农村社会经济发展状况划分为3大经济区域。通过经济计量方法定量分析了不同经济区域各产业发展与农民收入之间关系,结合各经济区域分布现状格局以及社会经济总体状况之间存在的差异,提出了河南新农村建设应遵循分类规划、分区发展、差异目标的建议。     

农村金融区域发展差异及其影响因素

以全国29个省(市、自治区)2002—2011年的数据为基础,利用泰尔指数方法衡量了我国东、中、西三大区域的农村金融发展差异,并在此基础上运用面板数据模型,从区位发展因素、经济发展因素、政治因素和市场因素四个方面定量分析了影响差异形成的因素。研究表明:我国农村金融发展程度的地区差异显著,且区域内差异对总差异贡献较大;地区教育水平、地区商品交易效率、地区信息化水平、地区政策支持和金融市场交易效率对金融相关比率均有显著的正向影响,受农业的弱质性和农业资金外流的影响,地区经济发展水平对金融发展有微弱的反向作用;上一期的农村金融发展水平对本期的农村金融发展影响非常显著,这表明农村金融区域发展差异存在扩大的迹象。     

中国互联网发展的区域差异与政策治理

中国“数字鸿沟”日趋缩小,是东、中、西部地区内省际间差距的不断缩小的结果;区域知识发展水平、经济生活水平和对外开放程度对互联网发展区域差异的解释力最强,信息基础设施的影响也较显著。我们认为,政府应重点推进中西部贫困地区信息基础设施建设,优化教育环境与人才环境,提高企业电子商务应用程度,给予针对性的政策扶持,进而有效治理“数字鸿沟”难题,全面推进中国互联网均衡协调发展。      

国际工程承包项目的合同管理

在国际工程承包项目中,合同签订的准确和完善与否直接决定了合同的履行是否有一个坚实的基础;而合同履行过程中细致的工作则决定了合同的执行最终能否取得成功;合理周全的索赔条款常常能使合同各方尤其是承包商减少损失;在合同履行过程中,合同的变更及分包合同的管理也是极为重要的内容.     

依托区域文化资源 探索新农村建设的教师教育模式

地方高校的办学定位和特色与地方经济社会的发展密切相关。在高等教育体制改革和结构调整不断推进的背景下,嘉应学院把面向农村地区的教师教育作为自己的特色之一加以培育,积极推进区域文化资源与教师教育课程的结合。同时,从教师教育的目标导向出发,探索和构建推进新农村建设的教师教育模式,初步形成了职业性训练与事业性养成并重、制度约束与专业成长并重的立体化教师教育格局。