网络流行语的类型与结构特征探讨——省力原则的视角

随着计算机的普及和互联网的广泛使用,网络语言也随之发展为信息时代的言说方式。随着网络传播产生了大量的新词,网络流行语也是语言学研究的一个重要领域。本文探讨了几种常见的网络流行语的类型、构词特点及传播方式所体现的经济、均衡、省力的语言经济原则。     

城市房地产楼盘小区管理模式探讨

房地产楼盘小区是城市的新型社区.楼盘小区的社区自治组织由多个部门组成,并各司其职.建立高效、民主的管理运行机制,是楼盘小区自治工作顺利开展的关键.这种根植于城市的新型基层社区管理模式,能够为政府和社会所接受.     

直面现代德育困境构建和谐的德育观

现代德育是现代教育的一个重要组成部分.在当今社会,由于政治、经济、文化的多元化价值取向的存在,现代德育在其发展历程中陷入困境.因而,超越困境、构建回归生活世界的德育、优化学校道德教育、构建新社会的和谐的德育观是现代德育走出困境的可行性思考.     

网络成瘾的类型及其对策

网络是把"双刃剑",其丰富、迅捷的信息资源是大学生获取知识信息的重要来源,同时,这种信息资源所具有的良莠不分的混杂性又容易把大学生引入歧途.本文分析了大学生网络成瘾的原因并进行了系统的归类,同时从高校思想政治教育工作层面提出了具体对策,以确保大学生在积极的网络信息的引导下健康成长.     

高校外语专业课堂德育路径研究

德育是一项自古有教育之始便随着社会、教育制度发展的活动。随着社会的发展,德育越来越融入进教育各阶段各类课程的教学中。特别是近年来课程思政的全科化、全覆盖化加深,对高校非政治类课程的德育提出了更高的要求和挑战。本文基于中西方高校德育手段下的外语课堂德育效果来探寻拓宽高校外语专业德育手段的路径,以期为课程思政大背景下以全科德育为目标,培养符合我国社会主义核心价值观的时代新人添砖加瓦。     

浅谈美育与德育视角下的美术教育

在人工智能时代下的基础教育迎来机遇的同时也面临着挑战,我们需要在美育与德育视角下,对学校的美术教育有新的认识.本文通过查阅文献资料,对美育与德育的内涵进行解析,对两者的联系和区别进行剖析,进一步阐述两者相互结合的重要意义,并从美术教育的角度来探究如何在美育中渗透德育教育,从而帮助学生在认识美、创造美的同时,有意识地向学...     

从德育视角探讨欠发达地区大学生非智力因素的培养

在全面建设小康社会与社会主义精神文明建设的大背景下,欠发达地区高校如何加强素质教育,从智力与非智力两方面全面培养大学生的综合素质,是广大教育工作者关注的永恒话题。文章分析了德育对非智力因素整体培养的影响力与重要性,从而提升欠发达地区各高校领导及教师对德育工作的重视程度,提高大学生的思想道德修养水平,为帮助欠发达地区脱贫致富、促进社会主义精神文明建设及创建和谐社会提供理论和实践依据。     

网络交流语言的特色分析

在当今高速运转的信息化时代，随着网络交流的日益普及，一种全新的语言模式——网络交流语言，正悄然而真切地进入并影响着我们的现实生活。作者将从网络交流语言的类型、特征及相应的规范措施等方面对这种特色化的语言形式进行了探讨。     

现代博物馆管理模式的实现

博物馆作为一项公益事业,其管理体制的建立和完善需要引起社会关注,对国家文化事业的长远发展及体制改革具有关键性的影响作用.现阶段,国内博物馆的管理存在诸多问题,整体模式发展尚未成熟,对应的文化市场相关资源也受到其负面影响.借鉴国内外先进手段进行管理,从而完善国家博物馆的管理体制具有重大现实意义.本文对博物馆的管理现状及发展历史进行了分析,进行现代化管理模式的探讨,旨在为博物馆的管理体制完善提供一定的理论借鉴.     

城市少数民族流动人口管理模式创新研究

近年来,随着城镇化进程的加快,我国进入了各民族人口跨区域大流动的活跃期。与此同时,发生在城市里与民族有关的社会事件从无到有甚至有所增加。这些新情况都为城市民族工作带来了新的问题和挑战。本文分析了当前城市少数民族流动人口管理工作面临的问题及其社会机理,借以探索新的管理模式以应对挑战。     

论"以德治国”与高校"两课”教育

江泽民同志的"以德治国”是社会主义治国理论的重大发展,并已初步构建了有中国特色的社会主义思想道德体系.为造就新世纪中华民族全新一代的高水平的社会主义思想道德素质,高校"两课”教育面临着光荣而艰巨的任务."两课”教育必须深化改革,改革的核心是学生的参与、学生的共鸣.     

道德教育的检视与革新

道德教育的目的是促进学生的道德发展,而道德冲突是学生道德发展的必经环节和内部动力.当前学生道德教育中漠视道德冲突主要表现在:知性道德教育目标导致道德冲突的僭忘;灌输性道德教育方式导致道德冲突的滞留;单一性道德教育途径致使道德冲突解决的断裂.本着"以人(学生)为本"的道德教育观,道德教育目标应由知性化到生活化;道德教育方式从灌输走向交往对话;道德教育途径由单一性走向整体性,以提高道德教育的针对性和实效性.     

当代西方道德教育的理论与实践

皮亚杰的儿童道德发展理论、科尔伯格的认知发展教育模式论、艾略特*突里尔等人的范式理论和卡洛*吉莉根的关爱理论是当代西方很有影响、很有特色的道德教育理论,这些德育理论对当代西方的学校德育实践产生了巨大的影响.正确认识当代西方道德教育的理论与实践,以及这些理论与实践所面临的问题,对于加强我国的德育理论研究以更有效地指导实践,无疑将具有十分重要的意义.     

安萨里道德教育的内涵及其影响

安萨里是中世纪最有影响力的思想家和教育家之一,他的启示和理性的并重,道德教育与知识教育的有机结合,以及道德教育中的中道思想,影响了一代代穆斯林。本文通过探讨安萨里关于道德教育的重要理念及其影响,呈现其伊斯兰教道德教育的深刻内涵。     

思想政治教育和谐功能探析

思想政治教育"和谐"功能要求把道德和价值的客体扩大到自然界,调节人和自然环境关系的和谐;消解市场经济的物本原则与人本原则之间的张力,使物的价值与人的价值同步增值,实现人与社会的价值和谐;提升人的精神境界,实现人身心的和谐.     

大学生生活园区德育环境建设要素探析

大学生生活园区是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地,要建设好这个阵地,需要从物质环境、德育机制、文化环境和网络环境等几大要素来分析探讨如何构建良好的大学生生活园区德育环境.     

论少数民族大学生现代诚信道德教育

少数民族大学生是促进少数民族地区发展的重要力量,是中国实施西部大开发的主力军.加强少数民族大学生现代诚信道德教育具有深远意义.在加强少数民族大学生现代诚信教育时要注意其自身特有的原则和方法.     

沿海地区部分高校德育实践启示

沿海经济发达地区部分高校德育教育具有明确性、开放性、继承性、整体性和灵活性的特点.同时也给我们提供许多有益的启示必须站在新的世纪发展战略来认识高校德育工作的重要性,注意德育教育观念的更新、工作方法和动力机制的创新,努力探索和建立科学规范机制,形成自身特色.