公安特色是公安院校生存与发展的根本

公安特色是指公安院校具有公安特点的办学风格或特征.突出公安特色有利于公安院校赢得生存和发展的空间、形成专业品牌优势和增强核心竞争力.目前公安院校在办学定位、教育训练和招生就业等方面存在诸多影响办学特色的因素.保持和突出公安特色,公安院校必须加强政治建校、明确办学定位、强调实践教学、注重养成教育、重视专业建设等.     

基于组织系统的大学办学特色形成机制及培育对策研究

在高等教育大众化、国际化和市场化趋势日益加强的形势下,研究大学办学特色的形成问题具有现实意义。大学形成办学特色不仅仅是大学工具理性和生存及市场竞争的需要,更是其价值理性和健康、可持续发展的需要。基于大学组织系统特性的分析,提出大学办学特色的形成既是设计规划与自主演化相互耦合的结果,也是内外互动、战略分析与构建的结果,为此,应从政府、大学以及市场层面等多方面去培育大学特色。     

江苏省中等职业学校专业设置调查及分析

专业是连接教育和经济的桥梁,专业设置是中等职业学校服务社会经济的重要载体。通过抽取江苏省50所重点中等职业学校来分析专业设置现状,对城乡中等职业学校设置的专业在工学结合、联合办学、对口升学与就业等方面进行了对比分析,发现江苏省中等职业学校专业设置还存在一定问题,提出了加强校企合作力度,积极创新人才培养模式和办学模式,加强城乡及区域间联合办学,加强骨干、特色专业建设,优化中等职业学校布局等建议。     

国家级生物医学工程特色专业建设实践与探索研究

探索国家级特色专业点建设,以湖北科技学院生物医学工程特色专业办学条件与实力为基础,调查了近年来关于国家级特色专业建设的文献报道,从办学思想和观念入手,改革人才培养模式、加强教师队伍建设、优化课程体系、完善实践教学体系等多样化的专业建设项目与措施,实现以专业建设为基础、人才培养质量为核心的特色专业建设目标。     

特色专业与优质课程在国际合作办学中的地位

在剖析特色专业与优质课程之构成要素的基础上,阐述了国外特色专业与优质课程对我国国际合作办学的作用,从而,显示了它们在我国国际合作办学中的重要地位;同时,对我国国际合作办学中存在的、与引入国外特色专业及优质课程相关的问题提出了对策。     

机械制造技术基础研究性教学探索与实践

根据研究性教学特点,结合机械制造技术基础课程性质,分别从教学内容、课堂教学、实践教学和课程考核四方面,对该课程实施了研究性教学探索与实践。将研究成果在机械设计制造及其自动化专业、机械电子工程、车辆工程等专业进行应用,结果表明相关专业学生主动学习积极性得到提高、独立发现及解决问题能力明显提升、理论知识得到加强与夯实。     

我校测控技术与仪器专业办学特色探讨

本着"大工程"教育理念,结合"测控技术与仪器专业"发展历史及我校机电学院的特点,对我校测控技术与仪器专业的办学特色进行了讨论。为落实我校"立足河北,面向全国,服务艰苦行业,服务地方基层"的办学定位,我们将测控专业的办学特色定位为"以现代企业要求为根本,以大型机械设备(生产线)综合测控系统开发、典型仪器仪表设计制造为主线,以矿山机械、工程机械测控系统开发为特色",主要面向煤炭和冶金矿山等艰苦行业,培养设备综合测控系统和典型仪器仪表研究开发等方面的人才。     

安阳工学院

安阳工学院是一所以工科为主、多学科协调发展的普通本科院校。学院始建于1983年,现占地70.6万平方米,建筑面积19.64万平方米,各类在校生13000人。教职工822人,专职教师530人,具有副高及以上职称的174人,具有硕士及以上学位的138人。教学仪器设备总值3092万元,建有专业实验室、公修实验室、制图室、计算机中心、网络中心及校内外实习实训基地。图书馆拥有适用图书52.6万册,电子图书21万种,中外文期刊1600种,加入了4个文献期刊数据库检索系统,建有局域网和电子阅览室。现设有机械工程系、电气工程系、化学工程系、计算机工程系、建筑工程系、…     

我国大学办学特色建设的现状、困境及解决路径

我国大学的办学特色建设已取得一定成效,但也面临着特色化的"趋同"、"特色迷失"、和"为特色而特色"的困境.通过对我国大学办学特色现状及困境的分析,提出了关于加强我国大学办学特色建设的理念、内容、市场、评价和制度等五条路径.     

我国大学办学特色建设的现状、困境及解决路径 

我国大学的办学特色建设已取得一定成效，但也面临着特色化的“趋同”、“特色迷失”、和“为特色而特色”的困境。通过对我国大学办学特色现状及困境的分析，提出了关于加强我国大学办学特色建设的理念、内容、市场、评价和制度等五条路径     

开放 多元 足量 均衡 优质——人力资源开发中高等教育的发展对策

从人力资源开发的国际大视野看 ,我国高等教育发展的宏观对策 ,一是开放 :实现国际化 ,加快市场化 ,突出个性化 ;二是多元 :办学主体多元化 ,资金筹措多元化 ,办学模式多元化 ;三是足量 :推进大众化 ,促进社会化 ,发展多样化 ;四是均衡 :与经济发展均衡 ,与国民需求均衡 ,布局层次均衡 ,学科结构均衡 ;五是优质 :优化管理体制 ,优化资源质量 ,优化运行水平。进而促进学习型社会的建立 ,促进小康目标和现代化目标的实现。     

论高校校报版面设计如何实现“三贴近”

在媒体竞争日益激烈的今天,版面设计受到读者的广泛关注和厚爱势在必然.然而大多数高校校报没有对版面设计给予应有的重视并进行深入的思考,高校校报版面整体水平与其它报纸相比较仍存在相当一段差距.本文试图以阐释"三贴近"所包含的现代传媒理论为基点,在深入分析高校校报的媒介生态环境和版面设计有悖于"三贴近"的现状的基础上,指出高校校报版面设计符合"三贴近"的理念要求,并就实现"三贴近"的版面设计谈了具体可供操作的方法,旨在对高校校报的具体办报实践起到一定的推动作用.     

论儒家教育方式的"无为"品格

本文就儒家社会教化方式、学校教育方式、教学方式、个性培养方式等方面所表现的无为特征进行分析。     

谈中学物理教学改革

中学物理教学改革包括 ,提高老师的素质 ,老师应具有高尚的道德品质和深厚的专业知识 ,优化教学结构 ,建立科学的教学评估体系     

黄老学“执一”政治观探析

黄老学认为"一"是万物的根本,相对于万物"一"具有优越的地位.在对"一"的深刻认识基础上,黄老学形成了"执一"政治观念.黄老学认为君主就是"一"的体现,"执一"是君主修身、治国的基本原则."执一"表现为以一应万的内涵,"执一"要求君主做到依法治国,"执一"的目的是实现天下的统一及各种政治集团的和谐共处.     

论清代毗陵诗派诗人的文化人格

毗陵诗派是由清初的“毗陵四家”、“毗陵六逸”,及清中叶的“毗陵七子”等常州诗人群体组成的地域性诗歌流派。毗陵诗派十分看重人品,诗人有较高的品格修养,他们的文化人格突出表现为三个方面：立身以忠孝为大;狂狷人格明显;传承东林精神。     

秦简夫杂剧的艺术特色

秦简夫杂剧的语言质朴本公。充分体现了他崇尚自然的创作追求。他不追求情节的曲折和冲突的激烈,而是用生动的细节和真挚的情感吸引观众。他十分注意细节的描写和刻划,注重由情入手,以情感人。秦简夫注重杂剧中的宾白和科泛的设计、创作,成为杂剧中叙述情节、塑造人物,表现思想的重要组成部分。他的杂剧艺术代表了元代后期本色派的创作特点。     

高校学生教育管理中的诚信缺失与对策

诚信是高校赖以生存的基础。目前高校教育管理中诚信缺失的主要原因包括学校办学条件不足和教育管理行为本身的不当等。解决这一问题的对策:一是对教育管理者开展诚信教育;二是规范管理,提高管理水平;三是改善办学条件,保证教育质量。     

一般高等院校办学目标定位思考

每所高等学校的建设与发展,都离不开先进、准确、合理的学校定位。一个学校的定位准确与否,关乎学校办学的成与败、得与失、进与退。学校定位对学校办学行为起着规范、约束和自我评估的作用,有利于提高办学过程中的自我监控能力和反思能力,及时纠正办学实践中的失误。能否为自己学校的发展找准定位,已成为衡量一所学校高层次决策者水平高低的主要判别依据。     

基于目标导向《大学计算机基础》网络课程设计与开发

<大学计算机基础>最终的课程目的是培养学生的信息素养,这种以能力为本位的课程目标决定了大学计算机基础网络课程教学设计不同于其他的学科,范例、活动、协作是实现这一目标的有效途径.基于目标导向的网络课程可以与课堂教学实现优势互补,提高教育教学质量.