以思想道德建设为核心提高精神文明建设水平

紧紧围绕学校的精神文明建设工作,以思想道德建设为主线,论述了思想道德建设在人才培养中的地位和作用;坚持点面结合,突出重点,总结和提炼了学校精神文明建设的成绩和经验;根据高校精神文明建设的主要任务和学校的实际情况,从着力提高师德建设水平、思想政治工作水平、校园文明创建水平三个方面,提出了以思想道德建设为核心,提高学校精神文明建设水平的整体构想和基本思路.     

大学生志愿者活动与农村精神文明建设

大学生志愿者在农村开展精神文明创建活动,是农村精神文明建设的有效载体。它在农村精神文明建设中的作用:促进农村经济建设发展,推动农村全面建设小康社会;促进农村思想道德建设,提高农民思想道德素质;促进农村科学文化建设,提高农民科学文化素质;倡导科学文明健康生活方式,提高农民生活水平和生活质量。     

对当前农村精神文明建设现状的几点思考

党的十五大指出“精神文明建设要加强”，“要深入持久地开展群众性精神文明创建活动”。农村精神文明建设是社会主义精神文明建设的重要组成部分，在整个社会主义精神文明建设中具有重要地位，加强农村精神文明建设显得尤其重要。要搞好新形势下的农村精神文明建设，必须了解我国农村精神文明建设的现状，然后制定出切实可行的对策措施，在此笔者做一点探讨，与大家商榷。一、当前农村精神文明建设的现状改革开放，给农村带来了翻天覆地的变化，农村精神文明建设取得了很大成效。但是，由于受主客观原因的影响，也出现了一些亟待解决的问题…     

农村丧葬仪式复杂化与农村文明——以陕西省陕北地区为例

随着农业税和农业特产税的取消,农村社会的独立性越来越强,农民的收入也在不断提高,但是农民收入并没有得到有效合理利用,丧葬仪式越趋复杂化即是突出表现。当前丧葬仪式复杂化主要表现在农村社会的风水观念依然严重,跪拜礼太过讲究,亲属关系复杂化,丧葬程序不断增加。丧葬仪式复杂化,把大量资源和金钱花在死者身上,使农村本就有限的资源得不到有效配置,甚至是严重浪费,无论对于农村的物质文明建设、精神文明建设、政治文明建设,还是社会文明建设、生态文明建设都只有负面影响,没有积极作用,使得文明农村建设受到严重制约。要提倡节葬,反对不合理的丧葬程序和仪式,彻底解决这个问题是个长期而艰巨的任务。     

新形势下推进农村精神文明建设的对策探究

随着农业农村综合环境的变化,农村精神文明建设既面临诸多有利条件,亟需破解各种难题。这就需要深入分析新形势下农村精神文明建设出现的新问题,围绕"四个全面"战略布局和经济发展新常态的要求,以完善体制机制、强化教育引导、拓展创建活动载体、丰富农村文化产品和服务为手段,以提升精神文明建设工作的保障力度、提高农民文明素质、提升农村社会文明程度和农民精神文化生活水平为目标,不断推进农村精神文明建设。     

中国共产党推进农村精神文明建设的历程回瞻、经验寻绎及当代优化

中国共产党推进农村精神文明建设的百年历程，经过了初步探索阶段、巩固提升阶段、系统推进阶段，进而迈入新时代全面发展阶段。在百余年驰而不息的接续奋斗中，农村精神文明建设工作积累了“五个坚持”的基本经验，即坚持党在农村精神文明建设中的领导核心地位、坚持马克思列宁主义在实践中的指导地位、坚持在一脉相承中与时俱进推动理论创新、坚持国家发展需要与个人发展需要相结合、坚持物质文明建设和精神文明建设两手抓。从历史中汲取经验和智慧是继往开来的基础，但还需从现实存在的问题入手，持续推进农村精神文明建设理论创新、凝聚农村精神文明建设多元主体合力、构建城乡公共文化服务一体化格局、补齐思想文化工作短板、激发精神文明建设能动作用，由此促进农村精神文明建设实现高质量发展。     

新时代农村精神文明建设：价值、困境及优化建议

农村精神文明建设是一项伟大的社会实践活动，是中国特色社会主义事业的重要组成部分。新时代，农村精神文明建设进入新阶段，但仍面临新的问题与挑战。当前，农村在现代化建设上存有短板、对农村精神文明建设重视度不够及认知存在偏差、农村公共文化服务体系尚不完善，这些都是阻碍农村精神文明建设的现实困境。针对农村精神文明建设中存在的问题，以农村基层党组织为依托、以农业农村现代化为支撑、以培育和践行社会主义核心价值观为引领、以家庭家教家风建设为抓手、以展现农民精神风貌为契机、以中华优秀传统文化为源泉，推动农村精神文明建设突破桎梏，实现发展。     

以"三个代表"思想为指导加强高校精神文明建设

本文提出要从"三个代表"的高度认识高校精神文明建设的重要性,增强建设的主动性;认识精神文明建设成果巩固的艰巨性,增强工作的坚韧性.并论述了高等学校的精神文明建设应以教书育人为核心,强化责任,扎实推进.要坚持以邓小平理论和"三个代表"思想为根本指导.要制定规划,层层建立责任制,抓好基础文明.要坚持创新,不断开拓精神文明建设的新载体.     

农村老年人精神需求的调查研究--以湖南省为例

精神需求对老年人有特别重要的意义,直接关系到老年人的身体健康和生活质量。农村老年人作为老龄群体中一大组成部分,他们精神生活是否满足事关城乡一体化的实现和整个社会的稳定和谐。在城乡差异长期存在的情况下,农村老年人精神需求层次较低,精神生活单调,但他们中绝大多数对目前的精神生活比较满足,这种情况看上去令人满意,其实隐含了一个很大的问题———农村老年人缺乏追求高层次精神生活的内在动力,这将成为农村精神文明建设的阻碍。     

关于贵州农村精神文明建设问题的思考

在社会主义发展的今天，贵州省农村的建设，在大力发展物质文明的同时，更应注意精神文明建设问题。本文从认识农村精神文明建设的意义等方面着手，剖析了精神文明建设对贵州农村地区建设和发展的推动作用，对于提高贵州农民的整体素质，建立行之有效的农民职业技术培训体系提出了意见和建议，同时也阐明了共产党员在贵州农村精神文明建设中所发挥的特殊作用。     

对科学中的问题的研究

问题是科学研究的起点,问题可以指明科学研究的方向。科学研究中的问题必须包含有意义的陈述,必须满足自然语言的句法规则和逻辑句法。科学研究的过程就是对问题求解的过程。为了保证科学家提出的问题是一个科学的问题,并且能够找到一种科学的解释,必须分析问题的预设。     

高校贫困生心理健康问题的思考

高校贫困生问题,是目前中国教育事业一个亟待解决的问题,关系到整个高教事业和社会的稳定。本文对高校贫困生中存在的主要心理健康问题进行现状调查,分析导致贫困生心理健康问题的原因,探索解决贫困生心理健康问题的有效途径,提出对策和建议。     

试论我国现代化进程中的农业、农村和农民问题

农业、农村、农民(简称"三农")问题,是一个影响现代化进程的难题,同时也是一个重大的经济、政治和社会问题。我国的"三农"问题,由于特殊国情所致,与其他国家相比,表现得更为突出,解决起来难度更大。深入探索"三农"问题的有效解决途径,就成为当前急需研究的重大课题。     

论当代世界的民族问题与宗教问题

文章认为,全球化对民族国家造成了重大冲击,使民族问题更加复杂化,并出现了民族问题与宗教问题纠结在一起的突出现象.文章还进一步分析了不同类型的国家如何维护其民族利益的问题,以及宗教问题与民族问题纠结在一起的缘由;论述了应该如何看待宗教与文明的关系问题.     

当代大学生心理问题探究

大学生是民族栋梁、国家未来,他们的健康成长不单维系着家庭幸福、人民期望,更直接关系着社会安定、国家兴衰。文章紧扣大学生心理健康主题,从发现问题、提出问题、探讨问题、解决问题入手并针对问题进行相关研究;从社会学、心理学、心理健康教育、全民精神卫生理念、探索矫正心理问题等方面去展开阐述与论证。突出了教育工作者的职能与大学生心理问题研究的紧迫性与重要性。旨在呼吁社会学家、心理学家、教育家、医学家以及全社会关心重视大学生心理健康教育问题。     

棘手问题治理的复合困境、可行路径与理论反思——基于网络化治理的视角

棘手问题是人类社会进入新世纪以来最为引人关注的一类社会问题,随着大量棘手问题的出现,传统社会治理模式日益陷入治理效果不彰的境地。基于对传统社会治理模式失灵的反思以及棘手问题本质的把握,网络化治理,以反思理性的“复杂人”为逻辑起点,以公共价值的生产为目的,通过价值理念的再构、主体协商的拓展以及介体适应的优化,在一定程度上能够提高棘手问题的可治理性。然而,这并不意味着网络化治理是万能的灵丹妙药,在现实的棘手问题治理过程中,应该对可能出现的问题进行综合再思考。     

中国行政执法现状及其对策

对于行政执法问题,大多数人习惯从行政执法本身寻找问题.行政执法是在一定社会环境中的执法,我们不仅要从行政执法行为本身找原因,更应该透视这些问题发生的社会根源.本文拟通过对当前行政执法领域存在的突出问题的分析,深刻揭示这些问题产生的原因并提出应对之策.     

黑龙江省新型农村养老保险试点地区问题探析

黑龙江省老年人口激增,尤其在农村地区出现了许多农村居民养老难的问题.由此国家出台新政策,在全国部分地区设立新型农村养老保险试点,以期解决试点地区农村居民养老难的问题.本文针对黑龙江省新型农村养老保险试点地区运行期间所产生的问题进行总结、探讨,并提出合理性的建议和措施,以期建立适合黑龙江省农村养老保险实施的运营模式.     

基于人本发展理论视角下欠发达地区农村经济发展对策体系研究——以温州地区为例

通过对国内外文献的梳理,引用李佐军的"人本"经济思想,认为经济发展过程中"人"的因素越来越重要.基于这样的理论模型,从"人本"视角看待发展的瓶颈,分析了温州市欠发达地区农村经济发展中存在的典型问题,大概可以归为四类:制度、要素、分工和农民自身问题.结合温州农村经济发展的实情,相应提出了四个方面的政策建议.     

我国工业设计教育的若干问题分析

本文分析和总结了我国工业设计教育发展中的主要问题,并将其归纳为两大类：教育观念和管理模式的问题及教学内容和方法的问题,从中可以清楚地认识到我国工业设计教育的现状,为将来工业设计教育的改革提供参考。