我国高校内部管理体制改革的现状与对策

高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进社会主义现代化建设的重大任务。高校内部管理体制改革对实现我国高校自身的良好发展具有举足轻重的作用。当前我国高校内部管理体制改革存在的主要问题有以下几个方面:高校内部管理行政化特色浓厚,管理组织体系设置不够合理,管理效率低下,改革内部缺少压力和外部缺乏保障。高校内部管理体制改革应实现职能化的行政管理,设置合理的管理组织体系,提高内部管理效率,正确认识高校内部管理体制改革面临的压力,完善高校内部管理体制改革的外部保障制度。     

高校经费使用效益与高校内部管理改革

高校经费使用效益不高,是高校内部管理改革的主要动因;提高高校经费使用效益,是高校内部管理改革的主要目标。另外,应建立效益考核指标体系,用以检验高校内部管理改革的成果。     

浅议高校管理审计与风险管理

通过分析高校开展内部管理审计的必然性,以及内部管理审计在风险管理中发挥的具有前瞻性、客观性、效益性的作用,提出了高校内部管理审计应以预决算的财务审计、内部控制制度审计、重大经济活动的全程跟踪审计作为工作重点,从而推进高校风险管理。     

教育需要是高校内部管理的核心

以马克思主义人的本质观为指导,分析人的管理在高校内部管理中的地位和作用,指明教育需要是高校运行的内部动力且是高校内部管理的核心,要求高校内部管理主体必须以人为本,加强对教育需要的管理,使教育需要成为高校运行的真正内部动因     

我国高校内部管理运行机制摭探

本文探讨了高校内部管理运行机制的功能及基本结构，阐述了要使高校内部管理运行机制处于良吐运行状态需处理好的几个关系问题。     

深化我国高校内部管理体制改革的思考

学术权力和行政权力的关系问题是属于高校内部管理体制的问题。建国以来,我国高校内部管理体制改革一直未断,但是,却很少涉及到学术权力和行政权力的关系问题。从下面对我国高校内部管理体制改革的回     

试论教育行政管理效率提高的途径

高校教育行政管理是高校内部管理体制的一个重要组成部分。因此,提高高校教育行政管理的效率是高校内部管理体制改革的关键。我们应全面了解教育行政管理对象,加强管理干部的思想政治教育和业务素质培养,建立科学的教育行政管理体系,建立健全高校内部管理体制,掌握正确的管理方法,采用现代化的管理手段,这些都是提高高校教育行政管理效率的重要途径。     

印度大学生参与高校管理对我国高校管理的启示

本文通过对印度大学生参与高校内部管理状况的分析,阐明学生参与高校内部管理的合理因素,吸取其中成功的经验,对我国高校的管理提出建议.     

关于建立高校岗位管理制度的思考

根据国家对事业单位“全员聘用制”改革要求,结合分析当前高校内部管理体制改革形势,在对高校建立岗位管理制度的必要性进行系统而深刻阐述的基础上,提出(设计)了高校岗位管理制度的基本框架,为进一步完善、实施这一全新的内部管理制度作出了理论铺垫。     

加拿大高校管理组织架构和运行机制述评

文章结合加拿大高等教育的发展历史和管理体制,分析了其高校内部管理的组织架构和运行机制,指出今后加强我国的高校管理工作,应学习和借鉴加拿大高校管理的科学性和先进性,进一步树立“依法治校”的办学理念,积极推进高校内部管理体制和运行机制改革,充分调动师生参与学校管理的积极性。      

高校机关聘任中几个问题的思考

高校机关聘任中几个问题的思考杜万琼高等学校内部管理体制改革在一部分高校已试点多年，并积累了一些经验。但以人事、分配制度改革为主要内容的高校内部管理体制系统改革，却是在邓小平同志南巡讲话和十四大召开以后全面推开的。许多高校在近几年的实践中积累了不少改革...     

高等学校人事管理制度的改革

目前全国各高校都在对内部管理体制进行着多种多样的改革探索。在高校内部管理体制改革中,人事制度的改革是一个重点,也是一个难点。     

对区域高校内部管理体制改革的思考

高校内部管理体制改革,是对由学术权利与行政权利构成的高校内部治理结构的发展与完善,中国区域高校内部管理体制改革要更加重视学术权力的培育,要灵活设置机构,重视制度创新。     

建立服务型高校的几点探讨

针对我国高校内部管理职能复杂,教育质量下滑的状况,提出了改革高校内部机构设置,建立服务型高校的构想。     

水利高校发展安置型多种经营的途径

随着高校内部管理体制改革的深入 ,将产生一批下岗待岗人员 ,如何做好这批人员的分流工作 ,是高校内部管理体制改革所提出的问题。本文通过对水利高校现有的几种经营情况的分析 ,提出在水利高校中发展安置型多种经营的可能途径     

试论高校内部管理体制改革的理论支撑

高校是人力资源相对集中的地方 ,新形势下如何将人才进行有效整合、开发 ,形成持续的、核心的竞争力 ,是高校内部管理体制改革竭尽全力要解决的问题之一。人力资源管理理论为高校内部管理体制改革提供有力的理论支撑     

体制改革思想先行--学习邓小平理论引发的思考

以邓小平理论为指导,认真分析当前正在进行的高校内部管理体制改革状况及其问题,提出高校内部管理体制改革的首要任务应是人的思想解放和观念更新。同时,就如何解放思想提出积极变革思维方式、勇于实践、积极参与内部管理体制改革、认真制定改革的配套性措施等建议。     

推进高校教育职员制度的原则及改革初探

高等教育大众化阶段的中国高校规模不断扩大,事务日趋繁琐,管理工作难度增大,高校内部管理质量显得尤为重要。为此,在国家人事制度改革与高校内部管理体制改革的要求下,中国高校教育职员制度改革工作进行了九年,积累了丰富经验。在此基础上遵循特定原则,从理论和实践上探索新方法,扩大高校教育职员制度改革范围,才能推进高水平大学建设。     

浅议加强高校内部管理

<正> 党的十一届三中全会为高校内部管理注入了新的生机。高校内部管理由过去的封闭型、单一型转向开放型、多样型。许多高等学校在管理实践中创造了新经验,丰富了管理的实践和理论。在这个问题上,较多地涉及了加强和改善学校党委的领导,认真贯彻党的教育方针和政策,增强高校内部的管理意识,不断提高领导干部的政治思想素质和管理能力等方面。无疑这些方面都是十分重要的。我以为,为增强高校的管理机制,逐步完善高校的内部管理,保证高等教育事业的社会主义办学方向,提高办学效益,除注重做好上述诸方面工作外,还应注意抓好以下一些方面工作。     

论深化高校校内管理体制改革

随着经济体制改革的不断深入,知识经济的兴起,我国的高等教育体制改革也进入了进一步深化的阶段.计划经济体制下形成的高校内部管理体制已不再适应市场经济的需要,存在诸多弊端,严重阻碍着高等教育的发展,面对新形势的挑战,高校内部管理在思想观念、管理模式、手段等方面亟待突破传统.由于诸多因素的制约,高校内部管理体制改革遇到种种困难,必须针对这些因素找出有效的应对措施,积极推行新一轮校内管理体制改革.