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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
李秀劝 《决策探索》2010,(22):66-66
笔者所在学校的新生军训结束后,虽然带队教师认为军训很累,但学生却觉得军训很开心,一点不觉得苦。学生的反映说明:学生渴望外出活动,那么我们的文化课就只能"学海无涯苦作舟"吗?我们可以从军训中得到一些启示。笔者结合与学生的谈话以及他们发表在博客上的军训感言,将学生军训愉悦的缘由归结如下:一是军训活动以体能训练为主,给学生以全新感觉,累并快乐着。"集体动起来"是学生喜欢的。二是军训中全部学员进行集体演练,个个都能受到重视,累而不退缩,自我价值得以体现。三是军训是一个大熔炉,是对学生的一次身心大洗礼,能够迅速地催人成长。  相似文献   

2.
如果问我做班主任工作的最大感受是什么?可能跟大多数班主任的感受是一样的,那就是:烦、累、苦!班上芝麻大点儿的事也得亲自过问,哪方面没关照好,就得出问题.  相似文献   

3.
人生感悟     
郭香灼 《领导文萃》2012,(17):126-127
遇苦不苦苦自消,当累不累累自除。该舍就舍舍弃好,要得就得得如意。生在红尘尘不染,两眼看花花似景。如烟往事随风移,笑对人生四季过。你的人生选择题——读《人生感悟》有感选择自己的人生就像是做心理测试题,选A或选B,一勾很简单,但指向的是两种截然不同的境地。在人生的选择题里,当遇到困境时,你会怎么选?"遇苦不苦苦自消,当累不累累自除"。这是作者给出的答案。人生的每个阶段都无法摆脱烦恼甚至磨难,不妨将苦与累当做人生的修炼,藐视它就是战胜它的良计。苦累与否,全在于你的选择。作者早年当兵,在他今天看来,当年经历过的苦累,已然转化为人生中的动力与财富。  相似文献   

4.
在现在的教育教学中,存在着一个普遍的现象,即:教师教得累,学生学得苦,家长管得烦.如何改变这种现象呢?笔者在教学实践中,尝试以下几种"陕乐教育"的方法,效果较好.  相似文献   

5.
驴又冤死了     
正驴耕田回来,躺在栏里,疲惫不堪地喘着粗气,狗跑过来看它。"唉,老朋友,我实在太累了。"驴诉着苦,"明儿个我真想歇一天。"狗告别后,在墙角遇到了猫。狗说:"伙计,我刚才去看了驴,这位大哥实在太累了,它说它想歇一天。也难怪,主人给它的活儿太多太重了。"  相似文献   

6.
他们是机关里不带长的秘书,整天忙得像陀螺。以文辅政、以笔树形,熬眼、伤神、掉头发、损颈椎的是他们;跟随领导、鞍前马后,拎包、端茶、守机子、开门子的也是他们。在一些人眼里,他们是面目不清的机关蚁族,干着最苦、最累、最不招人待见的差事;在另一些人眼中,  相似文献   

7.
[策划人语]他们是机关不带长的小秘书,整天忙得像陀螺。以文辅政、以笔树形,熬眼、伤神、掉头发、损颈椎的是他们;跟随领导、鞍前马后,拎包、端茶、守机子、开门子的也是他们。在一些人眼里,他们是面目不清的机关蚁族,干着最苦、最累、最不招人待见的差事;在另一些人眼中,他们  相似文献   

8.
在基层工作中,我们有些同志为了收到立罕见影的效果,急于一口吃个胖子,却往往由于工作方法不妥而使矛盾激化,结果欲速则不迭,事倍功半。因此,做好基层工作要循序渐进,戒急戒躁。 一、领悟一点“心急吃不了热豆腐”的哲理 豆腐本是高蛋白低脂肪的营养食品,摄入一定量的豆腐,有利于身体健康。这就如同做基层工作是为了给群众办实事,百姓得实惠一样。但是,热豆腐只能慢吃,否……  相似文献   

9.
年关难过     
《决策》2010,(1):10-10
我们一位副镇长一人要对应计生、卫生、质检、体育、教育、安监等6个系统。有时他分管的口多个部门下来,实在没辙只好找人当“托”,向他人“求救”。还提心吊胆。生怕被上级发现他没亲临现场,认为不重视而被怪罪。其实。我心里明白,他是多累,多苦。——广西某镇草镇长  相似文献   

10.
在西方,如果你的情绪、行为表现有些异常,别人就会劝你去找心理医生,就像看感冒一样平常.在中国越来越多的人也意识到了心理健康的重要性.对于那些在社会中相对成功的"白领"阶层来说,由于他们要承受更多的压力,经历更多的挫折,面临更大的挑战,所以他们不可避免地生活在各种矛盾之中,他们又是活得最累、最苦的人.  相似文献   

11.
万旭  李奎 《经营管理者》2013,(14):200-200
<正>文化是企业的核心和灵魂,和谐是实现企业发展的前提和保证。和谐文化建设,是认真落实党的十八大精神的重要任务,也是加快实现以人为本、全面协调可持续的科学发展目标的具体要求。下面,笔者就新形势下煤炭企业和谐文化建设做些思考。一、正视不和谐现象1.员工队伍不够稳定。随着市场经济快速发展和新兴企业全面崛起,加上煤炭行业苦脏累险和收入偏低的特点,导致煤炭行业面临  相似文献   

12.
整体性治理与基层工作机制创新具有内在的理论契合性。在整体性治理视角下,基层工作机制创新的主体是直接上级与顶层权威、基层领导与兄弟部门、基层群众与社会组织。基层工作机制创新,需要在明确多元影响主体及其功能的基础上,在纵向线条上争取上级支持与顶层表态,在横向线条上争取领导重视与横向协同,在内外连线上衔接群众需求并动员社会组织参与,以争取更大范围的外部支持。  相似文献   

13.
选派没有基层工作经历的机关干部到基层挂职锻炼,是加强基层政权建设、丰富机关干部基层工作经验、增强机关干部服务群众本领的一项重要举措。但由于一些下派干部思想不够重视,态度不够端正,服务意识淡薄,不愿、不会或不想与基层干部群众打成一片,致  相似文献   

14.
李全河 《决策探索》2013,(20):44-45
煤矿是高危行业,工作环境苦、脏、累、险,从业人员的素质参差不齐,管理模式简单粗放,安全事故不断发生。人的生命得不到保障,这是对过去煤矿的真实写照。随着社会的不断发展,煤矿企业在追求科技化、现代化的同时,和谐化的建设愿景也越来越迫切。特别是党的十七大提出建设和谐社会的要求后,和谐矿区建设已成为新时期煤矿企业发展中的一项重要使命,其关系到企业的生存和稳定,决定着企业的发展走向。  相似文献   

15.
<正>基层年轻干部工作经历单一,基层工作经验不足,面对纷繁的基层工作,必须善于增强自我培养意识,健康成长,快速成长,成为基层工作的中流砥柱。结合自身体会,笔者认为基层年轻干部必须学会"五曲联奏"。  相似文献   

16.
从事教育工作26年,感触最多的是20多年的班主任工作磨练:班主任苦,班主任累,班主任责任重,班主任有做不完的事,但班主任也是快乐幸福的。我的班主任经历可以说是丰厚的,我先后担任过重点班,平行班,年级挑选出的“提高班”--这个提高班是带引号的,就是年级最差的最调皮的学生集中班--还有两届职高班班主任,但更多的是担任初中平行班的班主任工作。  相似文献   

17.
人多有习惯性思维,自古已然,有“路边苦李”的故事为证:王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝,诸儿竟走取之。唯戎不动。人问之,答曰:“树在道边而多子,此必苦李。”取之信然。“诸儿”看到路边李树挂满果子,想当然地去攀摘,王戎(不知是否“竹林七贤”之王戎)却没屈从于“习惯性思维”,而是来了个“逆向思维”,认定这是苦李,否则早被摘光了,事实果然如此。若说王戎从中得了什么好处?恐怕孩子们会说:少吃了些“苦头”! 故事终归是故事,想得多又累了。何况,又有谁会觉得这故事里有什么现实意义和价值呢?也许这就…  相似文献   

18.
在基层工作的人一般都希望领导能对自己的工作给予指导和帮助,以便更好地做好本职工作。但是,由于基层领导工作繁忙,加之能力、水平、资历参差不齐,性格各异,因而不同基层领导的指导方法也迥然不同。因此,在实际工作中,基层工作人员的这种良好愿望有时难以实现。总体来说,基层领导的指导风格有以下四种  相似文献   

19.
班主任工作是一项繁琐的工作,总结我这十一年的班主任工作,可谓是“苦、累、难”。正如大家说的那样,当上班主任就像孙悟空被套上了紧箍咒,一当就是好多年,那根关于学生安全的弦时刻都是绷紧的。班主任和学生在一起的时间最长,管理的事情最多,如果什么事都亲力亲为,班主任就成了忙人中的忙人。因此,新时期,对班主任提出了新的要求,就是要做一个智慧型的班主任。  相似文献   

20.
鲁运生 《领导科学》2004,(12):34-35
基层工作主要呈现出“五多、二少”的特点,即业务多、事务性的工作多、涉密工作多、影响党和领导机关形象的工作多、关系基层群众切身利益的敏感工作多,人员少、个人单独支配的学习时间少。这对干基层工作的领导干部尤其是年轻干部提出了更高的要求。作为新时期的年轻干部,要干  相似文献   

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