新形势下高校教学管理改革面临的问题及其对策

教育改革的深入促使高等教学改革势在必行,高校需要构建现代化教育理念,重视教学管理工作模式改革工作。由于高校教学管理模式过于落后促使高校教学管理有效性受到影响。本文对高校教学管理改革面临的问题作了分析,提出了新形势下高校教学改革对策,为推动高校教育事业发展打下良好的基础。     

高校幼儿音乐师资培养思考

通过对我国幼儿音乐师资现状、存在的问题进行分析，认为目前我国整体缺乏高素质、高水平的幼儿音乐师资，幼儿师资过于注重“全才”而忽略“专才”的培养。提出了高校作为培养幼儿音乐师资的重要机构，需要对幼儿音乐师资培养的课程体系及人才培养模式进行改革与探索。     

高校大类招生体制下班团建设新思路

随着越来越多的高校采用大类招生的培养方式,传统的班团建设出现了不适应新的招生模式的问题。本文对大类招生体制下,传统高校班团建设模式出现的问题进行分析,并针对这些问题提出了加强专业引导教育、建立学生管理大数据、开发网络教育平台等措施,促使大类招生在专业分流工作后的学生日常管理工作顺利开展,班团组织,班主任工作顺利过渡。     

基于任务驱动的大学计算机翻转课堂教学策略

随着科学技术的快速发展，高校在教学活动开展过程中，对信息化教学的重视度越来越高。大学计算机课程作为高校的必修课程，对学生今后的发展起到的作用是毋庸置疑的。以往高校的计算机教学，基本是教师单一的讲解软件使用方法，学生的操作时间极为有限，此种课堂教学模式过于枯燥，和实际的教学需求存在较大差距。在实际教学中，依然存在课时不足、学生动手能力差、教学过于盲目等问题，导致学生的计算机知识与技能掌握不够全面。作为新型的教学模式，翻转课堂现已获得广泛应用，高校计算机专业教师也必须意识到翻转课堂的价值，积极将其融入计算机教学中。本文主要以任务驱动作为切入点，探究大学计算机翻转课堂教学策略，以期可为相关教育工作者提供有效参考。     

艺术类学生培养模式中的德育策略

伴随着艺术行业日益为人们所熟悉和重视，越来越多的高校参与到各类艺术人才的培养上来，艺术类大学生已经成为高校学子的重要组成部分，且比例正趋上升之势。通过对多家高校的艺术类学科专业调查，反映出大部分院系对将来从事艺术工作学生的培养目标定位不清，或存在困惑，或对艺术类学生成材培养的方式方法比较模糊。为此，笔者聚焦艺术类学生，     

大学生职业规划的综合作用论析

随着我国就业体制由传统计划分配向“双向选择、自主选择”的方式转变，我国就业形势日益严峻。长期以来，我国教育以应试教育为主，使学生在成长阶段所受到的教育模式与市场竞争所要求的素质能力不相适应，高校培养的人才不能很好地适应就业市场的变化，学生的就业竞争力弱。面对就业，大学生有各种不恰当的行为，比如，抱着纯粹现实主义心态，认为社会需要的就是我们要选择和考虑的；缺乏必要的自信，无职业方向概念，“饥不择食”，手忙脚乱，不知所措；过于理想化，好高骛远，重视“钱”途忽略“前途”，脱离社会需要。择业与自身条件不完全相符，对未来人生一步步晋升发展缺乏长远设计，即便有职业规划但多是停留在理想层面，缺乏可操作性。为弥补高教人才培养的不足，增强教育的实践功能，为使高校培养出高素质全面发展的人才，提高学生就业竞争能力和高校就业率，高校很有必要将职业指导贯穿在整个大学教育的始终，帮助大学生进行切合实际的职业生涯规划，从而让学生“水到渠成”地面对就业择业市场。     

持之以恒开展感恩教育

在构建社会主义和谐社会的今天,如何培养大学生的感恩情怀是高校德育工作的重要内容。当前大学生感恩情怀缺乏的主要表现有：淡忘父母养育之恩,忘却他人救助之恩,漠视母校和国家的培育之恩等。高校持之以恒开展感恩教育有助于培养大学生健全人格,有助于改进传统德育模式,有利于构建和谐社会。学校应从发掘传统文化中的感恩资源、坚持“以学生为本”的理念、培育校园感恩文化、在学生资助工作中开展感恩教育、在社会实践中融入感恩教育、营造感恩教育的校园环境等方面加强对大学生进行感恩教育。     

校企合作视角下的高职学生心理素质培养路径探索

当前，用人单位越来越重视高职学生的心理素质。和问卷调查的形式对中山地区251家企事业单位开展调研工作。为调查企业对高职学生的心理素质要求，本文采用访谈统计分析出用人单位对高职学生心理素质要求的五大因子，从企业反馈和高校培养角度对高职学生心理素质存在的问题进行了梳理，并结合实践提出了高职学生心理素质培养的“一二三”模式。     

大学生创新意识培养研究——以西安科技大学为例

西安科技大学作为陕西省高水平大学建设高校,多年来通过举办各类大赛;大型仪器开放平台共享;校企合作;邀请国内外专家讲座,组织学生出国培训学习;开展大学生创新创业训练计划项目等多种方式,培养学生的创新意识。通过探究西安科技大学大学生创新意识的培养模式,对陕西省高校的培养模式提出几点建议,进而辐射全国。     

书院制下学风情况调查及建设对策初探

高校学风建设是提高教学质量、培养高素质人才的重要保证。本文以实行书院制的国内某高校为例,通过问卷调查的方式调研书院制育人模式下高校学风建设情况。在书院制下,不同年级、不同专业的学生共同学习生活,更有条件开展学风建设工作,书院应致力于激发学生学习动机,规范行为习惯,加强朋辈互助,组建学业导师,培养通识人才,实现均衡教育、健康成长、全面发展的最终育人目标。     

新时期高校教材供应模式探析

高校教材供应市场模式随着高校办学规模的不断扩大及其办学形式的变化而在不断改变。高校教材供应部门原有的供应方式已经不再适应形势发展的需要，也不能很好地满足学生个性化需求，因此教材供应商与教材管理人员必须要转变观念，提高服务意识，改进不合理的教材供应方式，从根本上做好学校教材供应工作。文中重点围绕高等院校教材供应模式这一环节，结合如何发挥高等院校教材供应工作效能的尝试和改革，对高校教材供应模式进行较全面的探讨，为促进高等院校教材管理水平和进一步完善高等院校的教学改革，提供有用的参孝价值。     

高校教育管理流程再造与优化对策

传统的高校管理模式过于僵化，制约了学生综合能力的发挥，也阻碍了学校制度的进一步改革。为了适应培养新型人才的需要，有必要统筹学校的管理程序，从整体上推动管理流程的改革。学校的管理者应当充分重视完善教育管理的重要意义，立足于管理现状，查找制度实施中的矛盾，逐层推进这项再造工作，探索适合学生发展特点的高效管理流程。     

全过程培养学生职业能力的实践与探索——以河北旅游职业学院导游专业为例

从导游专业人才培养模式构建、课程体系重构、实境教学和学生课外活动等方面，对该专业学生职业能力培养过程进行了探索，提出了全过程培养导游专业学生职业能力的观点，取得了明显成效。     

创业视域下的校企合作教育模式实践教学体系构建探讨

校企合作教育模式作为培养创新创业人才的一种重要模式,对学生创新意识和创业能力的培养具有重要的作用。在创业视域下开展校企合作教育时,需要从学生、企业、高校这三方出发形成合力,其中学生应树立创业意识,强化创业心理品质和创业知识技能;企业应对校企合作的重要性加以充分认识,提供资金与场地等方面的支持;高校需要将实践教学与理论教学进行有机集合,构建科学系统的实践教学体系,面向市场需求来设置课程体系,建立稳定的实习基地,从而取得良好的效果。本文就对创业视域下的校企合作教育模式实践教学体系构建进行分析和探讨。     

中职人才培养模式与教学质量管理政策研究

一、中职人才培养模式概述 教育部1998年召开的第一次全国普通高校教学工作会议的主文件《关于深化教学改革,培养适应21世纪需要的高质量人才的意见》指出：＂人才培养模式是学校为学生构建的知识、能力、素质结构,以及实现这种结构的方式，它从根本上规定了人才特征并集中体现了教育思想和教育观念。”     

构建高校新校区学生教育管理新模式的探索与思考

创建新校区，是各高校在扩招背景下实现跨越式发展的战略选择。同时，也对各高校的教育教学工作提出了新的课题，特别是对学生教育管理工作提出了新的挑战。面对新形势、新机遇和新挑战，各高校在新校区学生教育管理中，坚持“育人为本、务实创新”的理念，确立了各自的学生教育管理模式。其中，“职能延伸、学工常驻”的学生教育管理模式在新校区学生教育管理中取得了较好的效果，值得认真研究和借鉴。     

论高校现代化治理视域下学生侵犯行为防控模式构建

高校学生工作是推进高校治理体系和治理能力现代化的重要内容.高校学生侵犯行为因其突发性和不确定性,以往在化解时多采用"重堵轻疏"的即时策略,效果不佳.本文通过分析提出观点:为实现"以人为本"的治理转向,高校应构建以社工介入为主要方式的学生侵犯行为防控模式,在侵犯行为不同阶段介入处理,对构建和谐校园和助推高校治理体系建设具有重要意义.     

构建高校心理健康教育的新模式

目前,高校心理健康教育工作正处在一个非常重要的发展时期。从深层次和发展取向上看,它正在面临着一个新的心理健康教育模式构建的课题。这种心理健康教育模式的构建是适应进一步加强和改进高校德育工作的需要,也是全面推进素质教育的需要。因此,充分认识这种模式构建的必要性和紧迫性,对于广大教育工作者自觉参与和指导大学生心理健康教育工作,对于促进大学生的全面发展都是极其重要的。当前高校心理健康教育存在的问题1.心理健康教育的形式化。部分高校认为对学生进行心理健康教育是专职人员的工作,或为了应付检查、评比、达标等活动而开…     

高校生物教学中如何提升学生创新思维

现阶段,我国教育模式对如何由应试教育向素质教育转变进行着不断探索,素质教育对高校教学提出了进一步的要求,它不仅强调实现学生的个性化发展,同时更加注重对学生创造性思维能力的培养,以此来提升学生的整体素质。生物课程是一门较为综合性的学科,本文通过结合高校生物实际教学情况,来指出培养学生创新思维的具体方式。     

考古学及博物馆学专业建立实习基地的内涵

在大力提倡精神文明的今天，高等院校与各级文博部门进行了多层次、多模式的合作。为办好考古学及博物馆学专业，部分高校充分利用校外专家的力量，通过设立实习基地的方式，指导学校专业的建设、学生的培养，提供最前沿的学术动态。推动高校学科专业发展，丰富地方的文化内涵，二者相辅相成、互为依托、共同发展。