依法治校助力校园文化建设走向新常态

依法治校是依法治教的重要组成部分,也是依法治国基本方略的具体体现。学校应该深入学习并贯彻党的十八届五中全会精神,深化教学制度改革,扎实推进依法治校,转变校园管理职能,建设现代学校制度,让依法治校助理校园文化建设走向新常态。     

浅析大学生法制教育模式的构建

大学生是社会中一个特殊的群体,一直以来备受关注。近年来大学生犯罪案件频繁发生,也让我们认识到加强大学生法制教育的重要性。本文首先分析了大学生法制教育缺失的原因,并阐述了加强大学生法制教育的重要性,最后提出法制教育模式构建的途径,意在让全社会关注大学生法制建设。     

CET改革背景下的大学英语教学改革

任何与教学有关的考试最终都会对教学起到一定的作用,大学英语考试也不例外。大学英语考试改革后必定会对英语教学产生促进作用,作为英语教师应加以利用以提高教学质量。所以为了适应CET的改革,大学英语教学应进行全方位的改革。     

信息化背景下法制教育面临的挑战与机遇

随着信息化的发展,信息技术革命不断进步,网络时代为学校法制教育不仅带来了新的发展机遇和发展机会,还在内容、形式提出了严峻的考验和挑战,为更好地使网络技术在学校法制教育中发挥其应有的促进作用,必须将传统的法制教育教学模式与现代化网络技术相结合,促进网络道德教育和建设,发展具有中国特色的,符合中国社会发展的学校法制教育软件和网站,促进高素质网络法制教育队伍的建设与发展。     

中国大学章程制定内容分析的必要性

大学章程是一所大学历史和发展的体现,对大学章程制定内容分析对我国大学章程建设非常有益。本研究可以加强人们对大学章程建设重要性的认识,同时在中国各省市大学轰轰烈烈地展开章程制定期间贡献绵薄之力。     

转型背景下的大学英语改革

我国多数综合类高校,尤其是地方型高校正经历着向职业化转型的阵痛,作为逐渐边缘化的大学英语,教学虽然成果显著,但问题仍然很多,饱受诟病,深化改革也势在必行。本文分析了大学英语面临的尴尬,并提出应对之策。     

大学生法制教育的缺失与高校法制教育模式的构建

本文立足于大学生法制教育的缺失的现状,寻找其原因,探讨加强大学生法制教育的重要性,从而探索出一条适合我国高校法制教育发展的道路。     

大学英语教学模式改革之我见

英语,作为一门语言工具其根本职能是要服务于社会,而社会是处一个在不断变革的过程中,所以大学英语教学也应该顺应时代和社会变革的需求,不断自我革新,才能更好地培养出有较强的语言综合应用能力、自主学习能力和跨文化交际能力能且够满足社会需求,服务社会发展进步的大学生。     

全面实施依法治国视野下的民办高校学生法制教育

从三个方面论述了全面实施依法治国视野下民办高校学生法制教育的必要性和紧迫性,提出加强民办高校学生法制教育的三项对策措施:(1)加强法制教育教师队伍建设;(2)加强法制教育实践活动;(3)形成依法治校环境氛围.     

论高校环境法制教育的缺失及对策

环境法制教育是高校法制教育的一个重要方面,本文在分析了我国高校环境法制教育缺失的基础上,进一步提出了具体的对策。主要包括:将环境法制的教育目标定位为提高大学生的环境法制素质;教学的内容主要包括我国环境资源现状、人与自然的关系和环境法律知识;教育方法和教育途径的多样化;由环境法学专业教师从事环境法课程的教学工作。     

需求理论背景下的大学英语选修课建设

随着社会的快速发展,学校教育的改革也紧跟社会潮流的进步。最近几年,大学对通用英语教学的重视度逐渐下降,一些大学生对大学通用英语产生了不同的看法。造成这种现象的主要原因是大学英语教育的对象出现了两极化。在不同的大学教学中对大学英语的教育改革计划也不尽相同,但相同的一点是都把着重建设选修课这一事项提上了日程。本论文在需求理论的指导下,在将大学生的需求、社会的需求、学科专业的需求等作出精确的需求分析基础上,采取有效的措施完善和巩固大学英语选修课程的设置,这对对大学通用课程的改革有着重要意义。     

浅析大学英语教学模式改革

随着时代进步,传统大学英语教学模式已日渐落伍,不能完全适应现代社会对高层次人才的需求,对传统英语教学模式进行改革已是大势所趋。本文从分析当前大学英语教学模式入手,探索新的大学英语教学模式。     

应用型大学背景下建筑学导师工作室教育模式研究

立足应用型大学转型背景,建立建筑学导师工作室教育模式,从纵向课题研究、实际工程项目设计、研究论文专著写作、论坛与培训、学科竞赛与学团活动、学生自主学习指导六个方面对选定的城乡规划学生进行重点培养,形成师生相互促进、协同发展的创新教育文化氛围。     

论研究性学习理念下大学英语教学模式的构建

基于传统的大学英语教学模式严重背离《大学英语课程教学要求》的现状,结合研究性学习的内涵和特点,提出了整合研究性学习和大学英语教学的新的教学模式,并分析了新模式下大学英语教学的实施步骤及其优势。     

大学转型下英语教学的改革刍议

大学转型日渐被提上教育改革日程,大学英语教学对人才培养的影响日渐式微。英语是一门应用性极强的语言学科,学习并应用这门语言对人才的竞争力起到增强的作用。文章拟从教学观念和方式入手,大学转型下,转变教学观念,重塑教育理念,丰富教学方式,探索合适路径,旨在为大学转型下学科的教育改革提出参考性意见。     

互联网+背景下的应用型大学英语微课模式探索

2015年李克强总理在政府工作报告中提出了互联网+概念,激起各行各界热议。互联网+时代背景下微时代悄然而至,已经成为行业创新发展的新方向和必然趋势。大数据时代,从教育理念到教育技术都面临着创新和改革。微时代已悄然兴起,微信、微博、微视频广泛应用于方方面面。在这种微时代的环境中微课应运而生。很多高等院校需要向应用型技术大学转型发展,在摸索课程改革过程中,如何有效地开发微课,如何改变理念和教学模式,如何制作个性化和技术化的微课以适应应用型发展,是摆在我们面前的重要课题。     

独立学院大学英语教学模式改革刍议

本文以长春大学旅游学院大学英语教学模式改革为例,阐述我校师生通过四年实践与探索,摸索出适合我校的大学英语教学模式,以适应高等教育普遍化的特点和要求,满足我国高等教育的发展需要。     

“互联网+”背景下的大学英语教学模式与应用研究

"互联网+"推动学习形态发生变革,倒逼教学进行改革和反思。在"互联网+"大背景下的英语教学应该顺应时代要求,勇于接受时代的挑战,抓住机遇,引导学习者,帮助学习者,利用好丰富的网络资源,促进大学英语教学的新发展。     

应用型大学建设背景下微生物实验教学改革初探

应用型大学建设中,提高应用型人才的实践能力是工作的重点。如何通过微生物实验教学使学生的操作能力贴近产业需求是院校转型的关键。本文通过对微生物实验教学的初步探索,旨在不断提高微生物实验教学的质量,为加强学生的思考能力、创新能力、综合实践能力奠定坚实的基础。     

论当今大学体育教育的改革

随着我国高校素质教育改革的不断推进,现有课程体系中所暴露出来的问题成为阻碍大学教育顺利开展的主要阻碍。体育教育作为高校素质教育中的重要环节,在新的教学环境和教学模式中也存在一定的问题,严重阻碍了大学体育教育的顺利开展以及教学目标的实现。针对我国大学体育教育中存在问题,只有与时俱进,进行大学体育教育改革,才能真正的发挥出大学体育教育在推动大学生全面发展的过程中所起到的积极作用。