应用型本科院校建筑CAD课程教学改革实践和探索

建筑CAD课是建筑工程类专业一门实践性很强的专业基础课。本文对建筑CAD课程教学进行了研究。针对传统教学中,缺乏实际工程图引导,教学内容编排顺序脱离工程设计规律,学生CAD命令掌握不扎实等问题提出了改革措施。结合建筑实例,改革教学内容,按照工程设计规律,重新设计课程结构,将软件运用融合在工程设计中,使学生扎实掌握CAD,并提高其创新意识。     

应用型本科院校应用写作教学改革探索

现如今,为了使得本国高校的应用写作教学的弊端减少,就提出了高校向应用型本科院校转变的政策,不仅有效的解决了应用型本科院校的应用写作问题,也为高校应用写作的成长打下了扎实的基础.全文着重探讨了应用型本科院校应用写作教学中出现的弊端以及相应的处理策略,仅供参考.     

应用型本科院校EDA技术课程教学改革探索

针对应用型本科院校人才培养定位,从EDA技术的课程定位和目标出发,分析了EDA：}-~术课程在师资队伍、实验模式、实验内容等方面的现状及存在的问题。最后结合实际的教学经验,提出了教学改革措施,从而在教学中逐步培养学生的实践能力,提高学生的创新能力。     

浅谈应用型大学环艺专业课程改革

针对环艺专业课程设置中存在的问题,从社会对环艺设计专业人才需求类型切入,明确应用型大学环艺专业人才培养目标,并根据培养目标优化环艺专业课程的结构与内容,以期培养出服务于地方经济发展的高素质应用型人才。     

本科院校应用型人才培养探索

本文在分析本科院校应用型人才培养现状的基础上,提出本科院校尤其是地方本科院校要从建立健全体制机制、打造优秀教师团队、改进实践教学环境、完善教学培养方案转变观念等方面下工夫,切实把育人和用人有机地结合起来。     

中职艺术设计专业课程思政实践探索

中职艺术设计专业教学要通过思想铸魂和专业教学提高育人成效。根据教育部课程思政立德树人的根本要求,在艺术设计专业课程教学中,教师要立足专业特色挖掘思政元素,引导学生在理论学习中感悟中华传统文化之美,在实践体验中赓续中华文脉,全面提高学生的审美和人文素养,增强文化自信。本文就中职艺术设计专业如何开展课程思政进行探讨。     

纺织工程专业课程思政建设探索

课程思政,作为一种课程观念,以课程为方法而思政,融思政内涵于课程内容,有助于构建知识传授、能力培养、价值引领三维贯通的育人体系。在纺织工程专业实行课程思政教育,是实现专业人才培养目标必不可少的环节。着力从挖掘专业课程思政要素、加强专业教师队伍建设、做好顶层设计和体制机制保障、运用互联网新媒体教学方式、融入地方产业背景和特色元素等方面落实纺织工程专业课程思政建设的任务,以培养全心全意服务于中国特色社会主义事业的专业人才。     

环境艺术设计专业课程考试改革的研究与实践

<正>环境艺术设计作为一门综合性学科,是社会经济快速发展过程中科学技术与艺术设计高度结合的产物。近年来,北京联合大学商务学院艺术设计系大胆尝试,在分析本专业课程考试的现状及现实问题的基础上,以培养创新型人才为目     

应用型本科院校口译课程设置刍议

应用型本科院校口译课程的设置由于其教学定位、教学目标、人才培养模式的不同而不同于翻译专业口译课程设置。应用型本科院校口译课程应立足地方,服务地方经济,其目标是培育符合市场需求、符合社会经济发展需要的合格的英语口译人才。     

提高应用型本科院校艺术设计类专业教学质量的路径研究

应用本科院校中艺术设计专业属于一门综合性较强的学科,对艺术设计人才的专业性提出了很高要求。随着社会不断发展,培养学生创新思维是非常重要的。各高校可以从改变教学方式出发,将创新思维运用到教学过程中,培养学生创新创业精神,进而提升应用型本科院校艺术设计专业的教学水平,实现教学改革的目标。     

民办高职院校艺术设计专业实践教学模式改革研究

民办高职院校作为现代教育体系中的重要组成部分,国家明确指出了高职院校教学体系建立的主要原则,即实践性、实用性及市场化。而根据笔者长期从事民办高职院校艺术设计专业教学工作了解到,民办高职院校艺术设计专业教学存在诸多问题,最大的问题在于理论教学比例大,实践教学比例小,导致培养的学生理论知识强实践能力弱,无法满足市场对设计人才的需求。艺术设计专业作为实践性和实用性很强的学科,民办高职院校理应遵循国家提出的高职院校教学体系建立的主要原则,在教学模式培养体系中加强实践性、实用性及市场化的培养,从而为社会培养出更多优秀设计人才。     

市场需求下环境艺术设计教学改革初探

人们在实现温饱生活基础上,对艺术生活有着更高的追求,环境艺术设计(Environmental art design,也称为艺术设计)逐渐走入日常生活中。艺术设计和社会发展有着直接关联,其内容是建立在此时期社会所呈现的发展态势上,不是亘古不变。为此,随着市场的不断变化,艺术设计实际的教学内容是在不断变化和创新中,应该在市场需求的变化中对艺术设计的高校教学进行探讨和分析。本文结合当下市场需求的情况,对艺术设计的校园教学开展改革初探,以期让艺术设计实现更好的教学。     

民办应用型本科院校宏观经济学课程教学改革探讨——以郑州升达经贸管理学院为例

本文以郑州升达经贸管理学院为例,针对该校宏观经济学教学中存在的问题,有针对性的提出了一些教学改革对策,以期改善该校乃至同类高校宏观经济学教学状况。     

应用型本科院校基因工程课程教学改革探析

基因工程技术不仅是生物工程专业和生命科学专业的主干课程,也是研究生命科学极为重要的工具。但是,传统的教学方式不能满足学生学习需要。在实际教学中,笔者以传统的教学方法为基础,优化教学内容、探讨启发式和互动式的教学方法,旨在提高基因工程教学质量,提高学生的基因工程实际操作能力,从而满足应用型本科院校生物工程及生物技术专业创新性人才培养的要求。     

公共艺术专业环境雕塑课程教学方法的探索

本文主要探讨了在公共艺术专业背景下环境雕塑课程的教学改革问题。在公共艺术的观念下提出了一系列的教学改革方法,在教学中采用了课题、答辩、投稿等三段自主式学习的新教学方法来激发学生的学习热情,让课堂与实际设计之间存在的具体联系更为紧密,从而提高了教学质量,满足了新时代复合型公共艺术人才培养的需要。     

地方本科院校商务英语专业课程体系构建探索

本文首先从宏观上分析了商务英语专业课程体系构建原则与目标,进而初步构建出地方本科院校商务英语专业课程体系,最后在师资提升方面提出建议和对策,试图为此类院校培养高素质商务英语人才提供路径和启示。     

应用型民办本科院校实践教学体系建设优化策略浅析

随着时代的发展,应用型人才的需求量越来越大,民办本科院校开始加强对实践教学体系的建设。本文分析了应用型民办本科院校实践教学体系存在问题的原因,并提出了优化策略,从而为实践教学提供一定的借鉴。     

技工院校PLC课程教学存在的问题及改革探索

随着我国工业自动化水平的不断提高,社会对机电一体化专业的高技能人才需求也越来越旺盛,PLC技术已经在国内外各行各业中得到广泛运用.PLC课程是技工院校机电一体化专业中一门非常重要的专业课,该课程对技工院校学生知识体系的构建起着非常关键的作用.采用传统的灌输式课堂教学模式已经远远不能适应技工院校对高技能人才培养的需求.因...     

环境艺术设计专业应用型人才培养机制研究

人才培养方案是教学、管理的重要参考依据,同时也是教学改革成果的体现。应用型人才培养方案作为一种动态机制,教育主导者需要具有一定创新精神,本文基于高等教育教学规律,科学掌握人才培养方案原则,探讨环境艺术设计专业应用型人才培养机制。     

中职专业课程思政的教学改革与实践探索

本文以单片机应用技术课程为研究对象,针对目前单片机技术应用人才培养过程中的思政教学现状,提出了一种适合当前中职院校单片机课程思政教学的新思路：明确单片机课程的专业课程标准、教学设计、教学内容并进行思政教学的改革与实践。