关于现代大学制度下高校教务管理工作的思考

现代大学制度下,高校内部管理体制面临着重大变革.教务管理部门作为高校教学管理的核心机构,该如何转变管理方式,完善教务管理职能,提高教务管理水平,更好地为广大教职工服务,是教务管理工作者面临的重大问题.文章从提升教务管理工作者素质、强化教务处职能、加强教务处建设、实现教务管理现代化方面,深入阐述了现代大学制度下高校教务管理工作应注意的几个重要问题.     

提高高校教务管理工作的艺术

随着高等教育改革力度的增强,教务管理工作量的不断膨胀,管理程度的进一步复杂和管理难度的进一步加大,教务工作必须有所创新,静态的、传统的管理模式必须转变为动态的、规范的、科学的管理模式[1]。提高高校教务管理工作的艺术,已经成为高校教务管理改革紧迫的任务。提高高校教务管理工作艺术,有利于落实领导意图。高校教务管理队伍由领导层和管理操作层两个层次组成,管理操作层的教务管理人员在工作中贯彻领导层的教学管理意图,并实施具体的管理。作为教学管理信息上传下达的桥梁,不断接受和反馈信息,是联系学校、教师、学生的纽带,是教学…     

第三代教务管理信息系统建设和应用的几点思考

作为高校管理的核心内容,教务管理信息系统是高校实现教学管理现代化的重要手段。分析了高校教务管理系统的发展过程和第三代高校教务管理系统的主要特点,并结合目前福建华南女子学院教务管理系统建设和应用中存在的问题,从系统规划、需求整合、技术实现等方面,提出了构建符合高校教学管理工作需要,适应高校发展要求的新一代教务管理系统建设和应用的思路和建议,供各高校在信息化建设中参考。     

强化高校教务管理的策略研究

在推进教学管理过程中,高校教务管理部门不但要协调好师生教与学之间存在的各种矛盾,而且要协调好其他部门工作,使其更好地为教学服好,以保证学校既定教学目标的实现.针对高校教学管理中存在的问题,对强化教务管理提高教学质量工作的必要性进行了论述,并从推进教务管理的科学化和现代化,培养良好的心理承受能力和合作意识,以及提高管理队伍素质三方面对高校改进和强化教务管理的策略进行了探讨.     

高校教务管理队伍建设的探讨

从教务管理在高校教学管理工作中的地位和作用 ,教务管理人员应当具备的素质两方面入手 ,针对当前教务管理队伍中存在的问题 ,如何加强这支队伍建设作一些探讨。     

以教务秘书的视野浅谈对高校教学教务管理工作的几点思考——以漳州师范学院为例

随着我国高等教育大众化局面的到来，高校招生规模的不断扩大和教学改革的持续深入，教学管理逐渐向信息化、现代化、科学化发展，而作为教学管理的基础和重要组成部分，教务管理更是一项不可忽视的重要工作。本文以漳州师范学院为例．以教务秘书的视野阐述对高校教学教务管理工作的几点思考。     

高校教务管理人员素质浅析

高校能否进步和发展,与它的管理情况密切相关.高质量的管理来自管理人员的高素质.号称“天下第一大处”的教务处是学校下设的第一级重要的教学管理机构,是学校教学管理工作的关键.建立一支高质量的管理人员队伍,培养教务管理人员多方面优良素质对学校管理工作会产生深远的影响.我们应从各方面创造条件,积极培养、建立一支合格的教务管理队伍,使高校的教学管理工作更上一层楼.     

浅谈高校教务员工作及创新

教务管理是学校管理工作的核心,是保证教学工作正常开展的前提.本文主要阐述高校教学管理工作中所处的地位及作用,研究高校教务员的工作特点,从而探讨高校教务员应具备的素质及工作创新的途径.     

教务信息化管理的意义与实践

高校教务信息化管理的研究对优化网络资源,强化教学监控,保证教学质量,提高管理效率和大众化高等教育的推进都具有重要意义。教务信息化管理研究和实践主要包括进一步转变教学管理思想观念,构建基于网络运行的教务管理信息系统,建设信息化管理人才队伍,完善信息化管理评价体系。     

新时期高校教学管理人员现状及未来发展要求

高校教务管理作为学校各项管理工作的中心环节,教学管理人员,其发展现状受到笔者的密切关注,本文针对高校教学管理人员新时期的现状对其未来发展在素质和能力上提出了新的具体要求。     

构建科学体系 创新教育模式——兼谈高校“思想政治理论课”新课程教学改革实践探索

为了有效地进行高校“思想理论课”新课程的教学改革,当前必须构建科学理论教育体系、先进文化教育体系、社会主义思想道德和民主法制教育体系、大学生健康心理教育体系、社会实践教育体系和服务育人支撑体系“六位一体”的大学生思想政治教育体系;以“一新”、“二精”、“三注意”的新思路,拓展和丰富大学生思想政治理论教育内容。创新立体多维交融的“课堂-基地-生活”三位一体大学生思想政治教育模式。     

论朱九思的高等教育思想与实践

通过解读朱九思新著《竞争与转化》 ,论述他在高等教育理论与实践中的主要贡献。他立足国情 ,放眼世界 ,锐意改革 ,加快发展 ,敢于竞争 ,善于转化 ,在高等学校综合化 ,加强师资队伍建设 ,坚持将重点大学办成教育中心又是科研中心 ,重视教育科学研究 ,重现高校领导干部素质和高校管理 ,提高教育质量等方面的突出贡献     

关于加强大学生思想政治教育的思考

正确把握思想政治教育环境的新变化和对象的新特点,牢固树立以教育关系民主化、教育内容生活化、教育方式人性化和教育过程实践化为基本特征的以人为本新理念,坚持正面灌输与循循善诱、教育与管理、继承优良传统与改进创新、统一性与多样性相结合,着力提高大学生思想政治教育的针对性和实效性。     

浅谈教育科研是大学办学的必然选择

＂一所好的大学,一定是有好的理念的大学;一所好的大学,也一定是重视教育科研的大学＂。重视教育科研工作,要从教育科研领导做起。强有力的教育科研领导集体和活动,能够为大学教育科研设计和描绘美好愿景,并运用有效手段影响人们趋向既定的美好愿景,更好地实现教育科研的宏伟目标,提升大学的办学理念与办学水平。     

论高校精品工程建设中院系教学管理工作创新

高校院系教学管理工作在精品工程建设中发挥着重要作用。为了更好地实现精品工程建设的健康可持续发展,高校应该加大力度改革创新院系教学管理工作:根据学校和社会要求不断强化教学计划管理;从教学大纲制定、课堂教学环节、教学实践环节等角度严抓教学运行管理;在构建教学质量监控体系和有效管理监控过程的基础上规范教学质量的管理和评价;针对教学文件、档案、教务统计等方面的内容完善教学辅助管理。     

教学科研和谐发展提高人才培养质量

围绕人才培养这个高校的主要社会职能,讨论了教育教学和科技活动对培养创新型人才的重要作用,给出了科技活动促进或引导教育教学与人才培养的主要途径,指出了构建教学与科研和谐发展局面的现实意义,分析了建立保障教育教学与科技活动和谐发展体制机制的必要性。     

运用现代教育技术深化PLC课程教学改革

传统的教育观念、教学模式已不能适应经济的发展和社会的需求,必须运用现代教育技术进行教学改革.笔者在深化PLC课程的教学改革中从教育观念、教学内容、计算机多媒体辅助教学、网络辅助教学、实践性教学环节等方面入手,逐渐形成以学生为主体,教师为主导的新型教学模式,初步建立起科学的课程教学体系.     

抓好"三风"建设提高教育质量

高等学校的"三风"(学风、教风、校风)建设是关系到育人环境和教育质量的重要工作,必须抓紧、抓实、抓好.学风、教风、校风是一个互动的系统,教风是关键,学风是核心,校风是根本,通过教书育人、管理育人、服务育人,培育优良的"三风"并使其成为高品位校园文化的灵魂.     

人本取向的高校教师评价研究

针对当前我国高校教师评价存在的主要问题,应确立“以教师为本,促进教师持续成长与发展”的评价观;重视教师教学过程的评价,注重评价方式的人文化;扩展科研评价的内涵,立足采纳切合高校自身办学定位的科研评价内容和方式;以凸显教师主体性的自我评价为主导,坚持评价主体的多元化;重视评价的反馈环节,赋予教师充分的话语权。