化学演示实验教学与学生思维能力的培养

化学是一门实验性学科。结合演示实验的教学向学生提供规范的操作以及生动、鲜明、正确的感性材料,有利于学生对概念的理解和记忆。提出了教师应充分开发演示实验在培养学生思维能力上潜在的教学功能,并结合教学实践对演示实验教学改革进行了探讨。     

强化实验教学培养思维能力

化学是一门以实验为基础的科学.种种新奇的实验现象吸引着学生去观察、推理、思考、想象,探索化学的奥妙.教师在实验教学过程中科学的安排实验,精心设计好每一个实验,以拓展学生思路,培养学生的思维能力和创新能力.     

化学教学语言与学生思维能力的发展

本文从语言的科学性、思想性、启发性、机动性和外部形式等方面讨论了化学教学语言与发展学生思维能力之间的关系。     

化学教学与学生思维能力的培养

学生思维能力在各种能力中居于首位，它是其它各种能力发展的基础，是创新精神的实质．因此本文着重介绍在化学教学中学生思维能力培养的几条途径：优化教学设计，引导学生思维；通过化学实验，开发学生思维；指导学生整理知识结构，培养思维的广泛性、深刻性和加强习题教学，训练，开发学生思维．     

在化学演示实验中提高学生的综合素质

做好演示性实验不仅是提高化学教学效果的重要手段,也是培养学生综合素质的良好途径。为此,必须认真钻研,做好实验前的准备工作;规范操作,培养学生的科学态度和实验素质;正确引导、培养学生的观察与思维能力;增强学生的参与意识,培养学生主动探索设计实验的能力。     

化学实验教学与学生科学素质的培养

化学实验在化学教学中具有十分重要的作用。本文重点阐述化学实验在学生科学素质培养方面的一些具体做法及理论意义     

化学实验教学中学生创新能力的培养

论述了通过化学实验现象、实验问题、实验设计和实验过程来培养学生的创新能力的思考．     

化学教学中如何培养学生的发散思维能力

在化学教学中 ,根据学科特点 ,加强一题多解 ,一种试剂鉴别多种物质 ,实验方案的改进等形式的锻炼是培养学生发散思维的有效途径。     

化学计算教学中学生思维能力的培养

教师在化学计算教学中,利用一题多解、一题多变对学生进行反复训练,可以开发学生的逻辑和抽象思维能力,培养学生分析问题和解决问题的能力。     

在化学实验中培养学生的创造潜能

从改进实验的教法，揭示实验的原理以及培养学生观察实验的能力和进行严格、科学的实验来培养学生的创造能力．     

高校健美操教学中学生创新能力的培养

高校健美操选修课教学应以教学模式创新为突破口 ,培养学生的创新意识 ,发展学生的创新能力 .     

实验教学中培养学生的创新能力探讨

本文介绍了在实验教学改革过程中的一些思路和做法,在如何培养学生的创新能力方面进行了一些试验,并取得了一些效果。     

论体育教学对学生创新能力的培养

良好的创造力是现代人才的必备条件,体育学科为学生提供了学习和活动环境,以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会。提高教师自身创造能力,强化学生创新意识,通过体育教育培养有创造力、身心健康的人才。     

论中等职业学校教学中数学思维的培养

中等职业学校学生创新精神的培养,其基础同样离不开数、数字、数的计算等。应当帮助构筑学生的数学思维结构, 重心放在具体、抽象、直觉、函数思维这四大维度。成功之路在于:数学思维的材料丰富、广泛、多变;方向明确、清晰与相对稳 定;内容有系统、有序、开放、综合;结构展示规律、辩证、有层次。     

浅论在生物化学实验教学中对学生创新能力的培养

实验教学是生物化学教学的一个重要环节,它不仅可以加深学生对所学理论知识的理解和巩固,掌握实验基本操作技能,更重要的是培养学生实际动手能力、独立分析解决问题的能力,以及初步的科研及创新能力。文章列举了生物化学实验操作过程中的许多实例,论述了在生物化学实验教学中如何充分利用现代教育的技术和手段,认真开设好综合性实验、设计性实验、探索性实验,改革陈旧的考试方法,制定激励机制,从而有效地促进创新人才培养的道理。     

培养学生思维能力的几点措施

结合物理教学实践，提出了在教学过程中加强学生创造性思维能力培养的几点措施。     

浅谈综合英语课中学生能力的培养

综合英语课是最具有中国特色的英语专业基础骨干课程。它课时多、周期长、影响大 ,是各门课程的龙头。如今 ,应试教育正向素质教育转轨 ,而能力培养则是核心内容。信息时代的综合英语课应该以培养学生能力为突破口 ,积极开创教学新局面 ,以期教学质量的提高     

工业设计专业学生创新能力的培养

文章按国内各高校工业设计专业学生创新能力培养的教学实践中存在的一些问题作了简要的分析 ,试图在对工业设计创新的前提及创新的特殊性与工业设计教育理念结合分析的基础上 ,找到一条更为合理可行的针对该专业学生创新能力培养而设置的教育实践方案 ,更为强调“创新是知识的延伸”这一理念在教学实践中的运用。     

制图CAI中培养学生创造性思维的方法探讨

主要就制图CAI教学中如何激发学生的学习兴趣和好奇心，如何培养创造性思维和发散性思维等方面的问题进行了探讨。