角色理论视角下的大学生村官制度建设

选聘高校毕业生到农村任职,是国家的一项重大决策,具有深远的战略意义。从社会角色理论视角看,大学生村官存在着角色不清、角色冲突、角色中断、角色失败等角色失调问题。其原因不仅与大学生自身的思想认识、能力和素质有关,而且与政府管理不到位、制度不完善和社会及家庭存在偏见等方面密切相关。为此,大学生应努力提高自身素质,政府应建立健全考核机制、培训帮带机制、选拔和激励保障的相关机制,以推动大学生村官制度的建设和完善。     

角色理论视域下大学生社会适应

从社会角色理论的视角,分析大学毕业生出现角色认知偏差、角色行为失范、角色准备不足等角色失调现象;并提出以角色认知教育引导大学生建立正确的角色意识,以角色规划教育指导大学生进行科学的角色规划,以角色学习教育帮助大学生学习有效的角色扮演等培养大学生良好社会适应的基本路径。     

试论高校教学管理的角色矛盾及其协调

高等院校教学管理活动的多样性、多层次性与多环节性决定了高等院校的教学管理角色是一个复杂的体系。教学管理的角色矛盾,主要包括由角色职责的二重性、角色行为目标的二重性、角色行为方式的二重性、角色关系的二重性、角色权力的二重性与角色知识信息的非对称分布等所引发的一系列矛盾。必须特别重视采用学习与沟通、民主与诱导、协调与统筹、评价与激励等方式来解决高校教学管理中的角色矛盾。     

大学生违法犯罪行为分析——以角色理论为视角

从角色理论看,当代大学生违法犯罪行为的产生主要是由于当代大学生社会角色不清以及当代大学生社会角失调造成的.当代大学生违法犯罪行为说明实施这些违法犯罪行为的大学生所充当的社会角色是失败的.只有通过构建有中国特色的国民价值体系、加强对当代大学生角色社会化的指导,才能预防大学生违法犯罪行为的发生.     

社会角色理论视域下高校问题学生行为失范

高校"问题学生"行为失范已得到社会的普遍关注,基于前人研究的基础,立足客观实际,开辟新视角,将社会角色理论引入对这一问题的研究,不仅对"问题学生"和"行为失范"进行了重新界定,从角色转换、角色冲突、角色错位、角色失败四个方面分析了高校"问题学生"行为失范产生的缘由,并提出了相应的对策。     

高校“两课”教师的角色失调与角色定位

目前,高校"两课"教师在角色扮演中存在着严重的失调现象.找到问题的症结,寻找解决之策,是广大高校政治理论工作者义不容辞的责任.文章通过分析高校"两课"教师角色失调的基本现状,从而为角色定位提出明确要求.     

论行政人员的"角色":一个概念性图式

作为一个概念性图式,角色理论依据社会个体身份与地位的不同,分辨权利、义务与行为模式等核心特征的差别,抽象出形形色色的社会角色,成为理解社会结构组成和社会功能发挥的重要基础,必将对行政人员这个职业群体的研究提供一种新的思路.     

从话语角色类型及其转换看电影文本中人物的社会角色

J.Thomas的话语角色类型转换理论为话语角色类型转换的研究奠定了基础,探讨电影文本这一动态过程中的人物话语角色类型和转换问题越发重要,人物选择和转换话语类型对于塑造该人物的社会角色也起着重要的作用.     

试析行政人员的角色自觉

行政人员作为一个职业群体,社会对其有着特定的职能需求和功能定位,对行政人员道德生活的判定也只能建立在对其职业角色深入细致的认识之中。故而,从行政人员独特的职业追求中,我们可以发现职业精神与社会使命感的感召对行政人员角色自觉的深远意义。     

论高校教学管理者的角色定位

高校教学管理具有较强的学术性,高校教学管理者只有正确认识其角色地位,才能充分发挥其积极作用。根据我国高校教学管理者的职责、任务,高校教学管理者应成为学者型、专家型、职业型的管理者。     

浅谈高校秘书的角色意识

本文论述了高校秘书在高校领导活动中担任的角色 ,强调了高校秘书的角色意识及其培养 ,探讨了高校秘书应尽快掌握进入角色的方法     

社会角色失调引发的人肉搜索及其规避

在惩恶扬善型人肉搜索事件中,社会角色失调是其源头。角色失调生成社会事件,引发网民的窥视欲望;而"去角落化"的网络平台使搜索指令和信息汇集畅通无阻,搜索对象的身份得以确认;在身份确认之后,网民会施以"畅为式"的闲谈,赋予搜索对象以污名形象,并用不拘形迹的语言进行批评,甚至在现实生活中施以话语攻击。人肉搜索是社会舆论召唤社会规范的网络样本,规避它的伤害的最好办法,是"认识你自己"和"做好你自己",即理解社会角色期待,塑造正常的社会形象。     

大学外语教学的特殊性及教师的角色意识

一、角色理论与角色意识教师作为角色身份的出现源于美国社会心理学家乔治.米德首先将其引入社会心理学,并创立角色理论。教师角色是指在教育系统中的教师所表现出来的由其特殊地位决定的符合社会对教师期望的行为模式。教师生活在错综复杂的社会关系中,拥有多种社会身份,也就是说,每个教师都在不同层次、不同侧面的教育生活中,扮演不同的社会角色,行使着不同的行为。对于教师的不同角色,人们有不同的要求,甚至对于同一角色,不同的时代也会有不同的要求。教师通过学习、职业训练、社会交往等了解社会对教师角色的期望和要求。美国心理学家林…     

社会建构理论视角下的高校女性政治角色

作为中国女性中最具参政优势的群体,高校女性是女性参政的一支生力军,然而高校女性参政的现状却不容乐观--其特点是呈"金字塔"状,这说明高校女性的政治角色被边缘化了.通过借鉴西方女性主义流派在性别问题上的社会建构论来分析高校女性被边缘化的政治角色的成因,指出性别角色化和家务劳动性别化对高校女性参政的负面影响,应通过建立高校女性参政指标体系、逐步改善社会文化环境、鼓励男性参与到家务劳动中以及提高女性主体意识等对策来改变高校女性被边缘化的政治角色.     

论新时期高校思想政治教育工作者的角色

经济的全球化、社会的信息化和高等教育的迅猛发展,给高校思想政治教育带来了前所未有的挑战。要迎接这种挑战,就必须加强高校思想政治教育队伍建设,加强队伍建设的前提是要搞清新时期思想政治教育工作者的社会角色。新时期高校思想政治教育工作者应集医生、教练与导演的职能于一身,同时具备教育者、管理者和服务者三重角色。     

奉献型角色的角色意识研究

角色意识贯穿于个体角色认知与角色行为的全过程。正确的角色意识不仅能提高个体的角色认知水平,更能增强个体的角色行为效果;而错误的角色意识,则会形成误导,使个体的角色认知偏离角色期望,产生错误的角色行为,致使角色实践出现问题甚至导致角色失败。对于奉献型角色群体而言,职业意识不可能使个体内在的产生奉献的认同和行动,必须通过角色意识的培养,形成这类群体对角色的神圣感、使命感、责任感、归属感、成就感、认同感,从而自觉投入地承担好自身角色。     

诉讼角色的沟通与传递

在社会学视域中,诉讼角色使命是在表达者和接受者之间持续、循环、交叉的沟通过程中完成的。诉讼角色有显在角色和隐在角色之分,而法庭是当事人、律师、法官、证人等扮演各自角色、进行交流互动的舞台,社会环境则是他们行动的背景和影响角色发挥的重要因素。随着社会转型的出现,诉讼角色的沟通行动与社会环境之间开始出现双向传递的现象,彼此相互作用与影响。     

思想政治工作者角色研究论纲

思想政治工作者在社会中和在思想政治工作中的特定地位决定的相应的行为模式,即是思想政治工作者角色。本文试图对这一问题从涵义和特征、模式及其表现、素质及其塑造、实现及转换、评价及发展趋势等方面进行探讨和研究,以便使社会和他人及思想政治工作者自身更加了解思想政治工作者角色,使理论更好地运用于实践,从而提高思想政治工作的有效性和针对性。     

儒家角色伦理

儒家角色伦理为我们提供行为的规范。这些规范不依靠抽象的原则或价值或美德，而更侧重于以家庭和社会角色为指导标准。诸如智慧、勇气之类的个别“美德”，不外乎在互动交际生活中开窍启蒙后所达到的优良行为。根据儒家角色伦理，我们的家庭角色以及相关或者类似的社会关系合起来构成一个具体而又独特的活动网，例如父亲、母亲、儿子、女儿、老师、朋友、邻居等角色。儒家思想从个人修身功夫的综合角度着眼，以家庭为人生经验的基地，追加个人角色、关系的最佳化。     

和谐视阈下的基层组织建设研究——以社会角色理论为视角

基层组织建设是维护社会稳定、促进基层民主、推动社区共治和实现民众康乐的理性诉求,在和谐社会建设中扮演举足轻重的角色。"角色"是个体在特定的社会关系中处于一定位置时所执行的职能。角色既可以由个体充当,也可以由组织承担。以社会角色理论为视角审视基层组织,有助于更好地分析其存在理由、剖析其功能、解析其困境和探析其走向。