共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
王志勤 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2008,(3):50-53
李佩甫笔下的女性是伴随男性而存在的群体形象,大致可以分为四类:第一类是悲情形象;第二类女子具有叛逆园子;第三类为普通农村女子,能干却颇有瑕疵;第四类是经济上依附于男性生存的女子。作者笔下的女性作为与男性相对应的群体在其总体创作的位置和功能是靠否认自身凸现男性而得以确认的,潜藏在背后的深层原因是作家本人的男权中心意识。 相似文献
2.
周迟明 《山东大学学报(哲学社会科学版)》1962,(S7)
一汉语的动词,就结构方式说,可分为简式动词和复式动词两大类。两者的主要区別是:筛式动词在意义上和形式上都不可分割,复式动词在意义上不可分割面在形式上则是可分可合的。汉语的复式动词,大致可分为三类:第一是连动性复式动词,第二是使动性复式动词,第三是系动性复式动词。第一第二两类,我已经都有专文讨论,本文要讨论的是第三类,具体地说,就是讨论“以为”、“认为”、“视为”、“算是”、“算做”、 相似文献
3.
20世纪40年代沦陷区的作家张爱玲和苏青塑造了“绣在屏风上的鸟”、“关在笼子里的鸟”与“挣扎于困境中的蛾”三类弃妇形象。第一类弃妇深受女性生来为男性附庸的“原罪意识”所侵蚀,几乎完全丧失了自我主体意识;第二类弃妇在原始性平等意识的支配下稍稍做了些反抗,但是对失去依附地位的恐惧使她们又重返回男权社会的牢笼;第三类弃妇挣扎在职业女性和传统女性角色的困境中,但最终走出了困境,走向了自立。 相似文献
4.
何金梅 《绍兴文理学院学报》2010,30(4)
新中国成立以后,当代文学里的母亲形象的塑造经历了三个比较明显的演变阶段,第一阶段的母亲形象往往是政治理想的寄托,女性特征不明显;第二阶段的母亲形象开始向女性身份回归,母性开始被描绘为一种女性的力量;第三个阶段的母亲形象丰富多样,在传统母亲形象依旧被歌颂的同时,还出现了世俗母亲、无爱之母、精神之母等具有解构性质的母亲形象.母亲形象的演变过程反映了新中国性别文化从单一到多元、从无性别意识到性别意识彰显的过程. 相似文献
5.
6.
李莉 《湖北民族学院学报(哲学社会科学版)》2008,26(4):65-69,97
当贫困超出“物质匮乏”的含义时,很多人都无法规避它。新时期“三农”小说对乡村社会的贫困进行了浓墨重彩的书写。贫困群体主要有三类:第一类是“人穷志不穷”型;第二类是“人穷志也穷”型;第三类是“志穷人不穷”型。这三类形象反映了乡村社会部分农民在物质、精神、心灵、情感等方面贫与富的胶着状态。 相似文献
7.
李荣建 《武汉大学学报(人文科学版)》2005,58(6):745-749
中古时期的阿拉伯城市大致可分为四类:第一类是由阿拉伯半岛上的古老城镇发展起来的城市;第二类是由阿拉伯人在军事扩张中建设的军营发展起来的城市;第三类是在阿拉伯人征服地区原有城镇的基础上加以扩建的城市;第四类是阿拉伯人在和平时期兴建的城市。中古时期的阿拉伯城市规模较大,城市设施比较齐全,具有浓郁的伊斯兰色彩和独特的阿拉伯风情。 相似文献
8.
陈绍恋 《牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(3):41-44
美国作家约翰·斯坦贝克在小说《伊甸之东》中塑造了众多栩栩如生的女性形象,本文借鉴女性主义文学批评理论细致分析,把这些母亲形象分为三类讨论,即伟大的母亲、受压抑的母亲以及扭曲的母亲,以期揭示母亲形象的丰富性,加深对20世纪前后美国女性生存境遇的了解。 相似文献
9.
陶伏平 《中南林业科技大学学报(社会科学版)》2009,3(3):104-107
湖南悬利通津铺话连词有单纯连词和关联连词,连词的语序根据分句定位原则分为三类,第一类只能出现在第一分句里;第二类只能出现在第二分句里;第三类在几个分句中重复出现;根据连词本身处于所连接的成分的前后位置,通津铺话连词可分为前置连词和后置连词. 相似文献
10.
王忠贤 《渤海大学学报(哲学社会科学版)》1982,(Z1)
说明此索引参照《全国报刊资料索引》,西北大学编制的《鲁迅年刊》,扬州师范学院图书馆编制的《鲁迅研究资料编目索引》,以及收集的有关鲁迅研究专著编制而成。内容包括1949年——1980年鲁迅教育思想研究方面的论文。索引共分四类。第一类是鲁迅的教育思想;第二类是鲁迅的教学活动;第三类是鲁迅与青年;第四类是鲁迅与儿童。其中每一类先按同一内容,后按时间先后顺序排列。选自书籍中的论文,先文章名,后 相似文献
11.
李美萍 《西南民族大学学报(人文社会科学版)》2010,31(6)
20世纪80年代以来,随着影像媒介的发达,与西藏风俗、风景、文化有关的电影总是层出不穷,大体上,西藏电影可以分为四类:第一类是西藏作为一个背景,西藏被想象为一个类似于武侠的神秘世界,作为神话的西藏存在;第二类是有关西藏文化、风俗的电影,作为地理学上的表征存在;第三类是国外关于西藏题材的电影,作为意识形态的西藏存在;第四类就是西藏人类学纪录片,作为人类学记录的西藏存在. 相似文献
12.
13.
王贞 《宁波大学学报(人文科学版)》2006,19(2):52-58
以母亲形象为切入点,通过阅读女作家的作品,截取五四时期与新时期这两个女性自我意识相对活跃的时期进行考察。研究发现,在中国产生真正意义上的女性文学的五四时期,女作家们尚能注重母亲这一社会角色并对其加以衡估,母子、母女之间即便有隔阂,相互之间的爱却不容置疑;延伸至上世纪末的文坛,母亲形象轰然倒塌,母性崇高的社会人格被消解、颠覆,母性人格第一次被庸俗化、丑恶化。同时,在分析研究的过程中,肯定每次演变的历史突破与成就,挖掘不可规避的局限性或是误区,期盼对母亲形象书写进行更为深入的探索。 相似文献
14.
研究使用大学生人格问卷(UPI)对某高等专科学校的新生进行了测试,结果显示:第一类学生占8.3%,第二类学生占28.3%,第三类学生占63.4%;第一类学生性别差异显著;专业满意度与第一类学生检出率差异显著;文中还分析了学生心理问题的成因及学校应对措施。 相似文献
15.
美国的慈善机构如何筹款和服务于社会 总被引:1,自引:0,他引:1
我曾随中华慈善总会代表团赴美考察,了解美国的慈善机构和基金会。通过访谈我们了解到美国人把社会上所有的单位部门划分为三类:第一类是属于政府系统的部门,第二类是营利部门(企业、公司),第三类是非营利部门(慈善机构、教会、基金会等)。美国政府通过税收政策积极鼓励社会办慈善,鼓励个人与民间组织向慈善机构捐款,发展民间慈善和各种公益事业。而企业公司等营利机构也把参与慈善事业回报社会作为一个成功企业的重要标志。在美国排名前50位的大企业或公司,每年都要将一定比例的收益投入慈善公益事业。许多企业还设立自己的慈善机构或基金… 相似文献
16.
17.
李林秀 《南京理工大学学报(社会科学版)》1994,(5)
在高等工科院校的教学中,通常将课程大致分为三类:第一类为基础课;第二类为技术基础课;第三类为专业课.各类课程都有其结构特点,因此在讲授中要针对不同课程内容的特点采用不同的教学方法,给学生以清新感,激发学生的求知欲. 相似文献
18.
吴国群 《绍兴文理学院学报》2002,22(3):71-75
茅盾的文论话语约可分为三类 :一为以现实主义理论为主的文艺理论家的文论话语 ;二为贯彻指示 ,提供政治导向的领导者的文论话语 ;三为用于评论作家作品的文论话语。第一类文论话语得之于前期的开放而失之于后期的封闭 ;第二类则纯属“角色”话语 ;唯第三类文论话略虽呈片断状态 ,却是真正突破中西权威理论“优位性和霸权性”“中心化力量”的充满个人创见的自由言说 ,因而也最具价值和生命活力。 相似文献
19.
勾承益 《成都大学学报(社会科学)》1987,(4)
晚唐杂文的内容是多方面的,几乎触及到当时社会生活的每一个角落,充分体现出“杂”的特点。根据它们所反映的社会问题的基本趋向,本文把流传至今的晚唐杂文分为四大类:第一类:揭露统治阶级内部矛盾;第二类:抒发作者怀才不遇的愤懑;第三类:伦理道德、风俗人情的批评;第四类:谴责统治阶级对劳动人民的残酷掠夺。限于篇幅,仅将第一、二类举例列表于下: 相似文献
20.
李雪冬 《苏州铁道师范学院学报》2014,(4):21-26
英国医药业一直处于世界领先地位,其产业发展对我国该类产业发展具有一定的参照意义。采用数据包络分析方法对中英两国医药业公司效率进行对比,运用二维系统聚类将公司分为三类,其效率排序依次为第二、一、三类,在共同边界下排序为第三、二、一类,英国公司的效率均高于中国公司。Malmquist指数表明,考察期间全要素生产率增长排序为第一、二、三类,除第二类公司外,其余Malmquist指数排名前三位的大多为中国公司。 相似文献