职业教育纵横谈

当前,新技术革命正在世界兴起,党的十三大提出:“我国的经济建设,肩负着既要着重推进传统产业革命,又要迎头赶上世界新技术革命的双重任务”。在这一形势下,教育与职业必须更紧密地结合起来,才能更好地实现传统产业革命和迎接新技术革命的挑战,大大发展社会生产力。为此,回顾我国职业教育的历史经验,研究国际上职业教育的发展趋势,分析我国职业教育的现状并展望未来,不仅是必要的,而且是迫切的。     

论农业新技术革命

本文从农业新技术革命的背景、主要内容、产业化的发展方向以及农业新技术革命与中国农业科技发展战略等方面论述了农业新技术革命在中国的发展前景及当前应考虑的一些问题 :农业新技术革命是以现代生物技术为核心的农业科技发展史上的大突破。我国目前实施农业新技术革命的条件已基本成熟 ,2 1世纪初期将是我国大规模依靠农业新技术革命促进我国农业大发展的时机。农业新技术革命的实施对农业生产的产业化提出了更高的要求。选择正确的科技发展战略和改革完善农业科研及推广体制是保证农业新技术革命能顺利实施并取得成功的必要条件。     

高校学报与信息革命

当前,一个新的浪潮正在猛烈地冲击着人类社会,对我们的社会生活和生产方式发生了深刻影响。对此,托夫勒称作“第三次浪潮”,图拉克呼为“第四次工业革命”,丹尼尔·贝亦则说是“后工业社会的到来”。这些未来学家们的学说和预测正确与否,姑且不论,但一个以信息革命为主要标志的新技术革命正卷地而起却是事实。党的十二届三中全会指出:“在世界范围内兴起的新技术革命,对我国经济的发展是一个新的机遇和挑战。”同样,这对我国的科学技术和整个意识形态,又何尝不是一种机遇和挑战呢?这个信息革命的新浪潮,将以不可遏止之势波及当今社会的所有领域。无疑,高校学报也当然包括其中。     

多媒体技术与未来会计教学模式

当前，世界正面临新技术革命的严重挑战，而教育又首当其冲。面对新技术革命，教育改革势在必行，计算机多媒体技术和计算机网络在辅助教学和辅助教育管理上的应用，预示了将在教育模式、教学手段上有一场重大的、真正的“教育革命”，这场革命将推动教育事业大踏步地向前迈进，去迎接对世纪的挑战。一、传统会计教学模式的特点与缺陷会计课程具有基本概念多、操作性强、计算表格多等特点，是一门教和学都很活的课程。它的实践性很强，因而成为在校生学习的难点。而传统的会计教学模式是：在教学设备上是教科书、教室、粉笔和黑板，在教学生…     

人类智慧之树上的两朵鲜花——《双重智力统一论——科技与理论思维》评介

科学技术与理性思维是人类智慧之树上两朵盛开的鲜花。如果说,科学技术是一层智力,那理论思维就是更深层的智力了。但这二者不是互相分离的两个层次,而是辩证的统一。科学技术是理论思维的基石,理论思维是科学技术的灵魂。这就是最近由董英哲同志撰著、由陕西人民出版社出版的《双重智力统一论—科技与理论思维》一书的用意所在。科学技术与理论思维是在世界新技术革命浪潮到来的新形势下,适应我国社会主义现代化建设的需要而提出来的新课题。在当前新技术革命在世界范围内方兴未艾的严峻挑战和机遇面前,我们一方面要积极利用现代科学技术的最新成果,另方面还应大力提高我们中华民族的理论思维水平。新技术革命的核心是信息的社会化。研究新技术对策,就是研究怎样把信息、知识、智力,在我国提高到一个新的高度,使之变为强大的生产力。在浩     

试谈改革高等师范教育的几个问题

邓小平同志给北京景山学校题词:“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”.(简称“三个面向””)“题词”高瞻远瞩,为我国教育工作指明了前进的方向,在红专两方面都对青年提出了更高的要求.在当前新技术革命向我们提出挑战的时候,更有重要的战略意义.这次技术革命不同于过去技术革命的特点之一是:许多带头的技术来自理论和实验室工作,其带头人是科学家和工程师.这说明脑力劳动在技术革命中的地位日见重要.要迎接这次新技术革命的挑战,就必须大力开发人的智力,狠抓教育工作.要发展教育事业、提高教     

新科技革命的挑战与我们的对策

当前,世界各国都面临着新技术革命的严重挑战。对原来比较落后的中国来说,这场挑战更为严峻。首先,我们起步较晚,而且一次又一次地失去了机会,耽误了不少时间,使得我们在激烈的国际竞争中处于被动和不利的地位。其次,随着知识,技术在经济发展中的地位租作用越来越重要,我们原有的优势条件,如劳动力和资源等的作用在减弱,而原有的劣     

太平天国时期反孔尊孔言论选编

太平天国革命是我国历史上最伟大的一次农民革命,也是较之历代法家更为坚决彻底的一次反孔斗争,给我们留下了许多宝贵的历史经验。 毛主席教导我们:“指导一个伟大的革命运动的政党,如果没有革命理论,没有历史知识,没有对于实际运动的深刻了解,要取得胜利是不可能的。”历史是现实阶级斗争的一本重要的教课书。为了有益于当前批林批孔的深入,我们以洪秀全和曾国藩这正反两个方面的代表人物为主,编辑了《太平天国革命时     

从哲学社会科学方面加强对新技术革命的研究

当前,一场以信息革命为中心的新技术革命,正在全球范围内蓬勃兴起,其势如急风骤雨,迅猛异常。国际社会-经济发展的这个新趋势,越来越受到人们的重视和关注。近一年来,我国的实际工作部门和理论研究单位也十分重视新技术革命的研究,报刊上陆续刊登了大量介绍和评述新技术革命的文章。然而就已发表的文章     

孔孟教育实践新探

近年来 ,《学习的革命》一书引起人们的关注。该书结合当今新技术的发展 ,对当前学校教育进行全面深刻的反思。同时 ,对科学的教育方法 ,作了探讨。饶有兴趣的是 ,该书所建议的科学教育措施 ,与儒家创始群体孔子及其传人们所作所为不谋而合     

第三次工业革命与新型工业化道路的新思维——来自演化经济学和经济史的视角

目前我国有关新型工业化道路的内涵和实现途径仍是以2002年时对第五次技术革命浪潮的主导技术——信息技术革命为基础加以定义的,并没有反映出目前已逐渐清晰的以第六次技术革命浪潮为核心的第三次工业革命对工业化道路的巨大影响。新型工业化道路应该在信息化的基础上增加可再生能源革命(绿色技术)、智能化和纳米技术革命的新内涵。抓住新技术革命的历史机遇是我国新型工业化道路的实质。在第二次工业革命时,落后的美国和德国通过抓住"第二种机会窗口"成功地实现了跳跃式发展。从演化经济学的理论和经济史的视角进行分析,我国的新型工业化道路如果要取得成功,就必须依托民族产业和庞大的国内市场,从新技术革命的产业价值链高端入手,重塑我国在第三次工业革命中的竞争优势,这是我国与美、日、欧共同成为第三次工业革命领导者的必由之路。     

第三次浪潮还是第五次长波

冯凭在《学术月刊》1988年11月号上发表文章,用长波理论分析新技术革命,并对托夫勒的“第三次浪潮”说提出异议,对“反工业化”思潮作出独特的评价。长波理论,是康德拉提夫在本世纪二十年代末提出的经济长期循环理论。第五次长波的主导性技术进步因素是信息、硅、太阳能和空间。冯文认为,当前的新技术革命应该是第五次长波,而不是第三次浪潮。中国是一个工业化起步较晚、程度较低的国家,和世界经济的衔接交融不十分紧密。但     

刍议新时期工科大学生思想政治教育的改革

<正>目前,我国市场经济体制的建立和世界范围内的新技术革命的发展,既为我国高等教育提供了有利的发展条件,又提出了新的要求.改革高等教育,培养大批适应性强的合格人才,是迎接新技术革命挑战和市场经济挑战的最根本的战略决策.改革高等教育不仅是智育领域里的一场革命,也是德育领域里的一场变革.工科大学生思想政治教育如何进行改革以适应新时代的要求,本文就此谈些粗浅看法.     

短期高等教育与新技术革命

在当前讨论高等教育如何迎接新技术革命的挑战时,人们往往把注意力集中在培养高水平,高层次的文化科学技术人才上,对这类人才的知识和能力结构提出了更高的要求。高水平的人才,是现代化社会的精华,没有这样的人才,新的技术革命就搞不起来。因此,通过本科教育和研究生教育造就这类人才是至关重要的。然而我们也不能忽视另一类人才,即短期高等教育培养的人才对社会经济发展的重大作用。如美国的社区学院被人称为“在高等教育历史上是对国家     

试论图书馆学教育的改革

世界新技术革命的挑战对于我们不仅涉及具体技术,更重要的是新技术革命将带来社会结构、人的思想和心理,教育结构、劳动结构等整个社会生活的变化。 我国的封闭型教育体制已远远不能适应世界新技术革命的挑战。“中共中央教育体制改革的决定”指出,我们必须“面向现代化、面向世界、面向未来,为九十年代以至下世纪初叶我国经济和社会的发展,大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的,适应新时代需要的新型人才。” 这是教育改革的指导方针,也是图书馆学教育改革的指导方针。     

浅议教育工会的育人特征

教育是培养人的活动,面对世界新技术革命的挑战,我国需要造就一支高素质的职工队伍。劳动者的思想品德,知识和技能的形成与提高主要靠教育。新疆石油企业给国家创造的产品质量体现了职工的素质,职工素质的提高决定了石油企业的竞争能力。马克思主义认为科学技术是生产力,而知识形态的科学技术还是一种潜在的生产力,只有当它被劳动者所掌握并运用于生产实践,才可能由潜在的形式转化为现实的生产力,这种转化靠的是教育。新疆石油工业从五十年代创业,六十年代渡过艰难时期,八十年代     

面临新技术革命的挑战教育必须改革

目前世界面临挑战,正在出现一个以电子计算机为中心,情报、通信、机械三位一体的技术革命浪潮。其特征就是一系列新兴科学技术的产生,汇集成为一个新的技术体系,引起了传统生产方法、生产结构和社会生活的变化。这种变化就要求教育改革。 一、教育改革是适应新技术革命的需要 新技术革命有人把它叫做第四次工业革命,而我国现在不仅第三产业革命尚处于初、中期阶段,而且第二次产业革命还有不少遗留工作没有做完。第四次产业革命又不得不立即起步。历史的车轮从     

短期高等教育与新技术革命

在当前讨论高等教育如何迎接新技术革命的挑战时,人们往往把注意力集中在培养高水平、高层次的文化科学技术人才上,对这类人才的知识和能力结构提出了更高的要求.高水平的人才,是现代化社会的精华,没有这样的人才,新的技术革命就搞不起     

新技术革命对图书馆的影响

现代科技的迅猛发展，知识爆炸所产生的巨大的信息量，势必对存在了几千年的图书馆带来巨大的影响，这种影响是直接的、多方面的，主要体现在以下几个方面：一、新技术革命将使图书馆的性质职能发生变化新技术革命的直接后果之一是信息产业的出现。信息对人类来说，已变得...     

未来中学生的知识需求与中学教学改革浅探

站在21世纪的门槛前，我们正处于一个剧变的时代，科学技术、生活方式、人际关系都在发生着激变。我们的教育向何处去？我们的教学改革将发生哪些新变？这是我们每一位教师和师范院校的学生都必须认真审视和探究的问题。新技术革命将改变中学生的知识需求，并形成对未来教学的冲击从本世纪50年代开始，世界便进入了以原子能、电子，半导体、激光等技术为特征的第三次科技革命的时代。科学技术的迅猛发展，不仅使人类社会已进入知识爆炸的时代，还将持续给人类社会各领域以巨大的冲击。学者预言：下个世纪将是信息的世纪。人类现在正由工业社…