成人高校学员“职前化”趋势及其教育对策

高等教育大众化后,成人高等学校的脱产学生出现了低龄化趋势,许多没有职业经历、没有工作经验的应届高中或大专毕业生成为成人高校的特殊"成人"学员,他们表现出既不同于普通大学生,也不同于传统概念上的成人学员的特点,针对这些"职前成人"学员特点,从管理机制、教学模式、心理健康教育等方面有针对性地开展教育教学管理,十分必要.     

成教学生德育工作探讨

学习贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的文件精神,对进一步加强和改进成人院校学员的思想道德教育有着十分重要的意义。在此分析了成教学生的年龄结构、人群特点和思想道德现状;就加强成教思想道德教育工作有效性的途径和方法,及有效性提高的具体措施进行探讨。     

强化成人高校学生政治思想教育的思考

目前,成人高等学校对学生全方位的政治思想教育,客观上成为成人高等教育中的一个薄弱环节,主要反映在成人教育行政管理部门存在片面性;成人教育学院政工队伍薄弱;任课教师及班主任忽视思想教育;学员重知识,轻个人的品行、思想政治修养;课程设置偏重专业,忽视政治课;教材编写重视专业、技能,忽视思想政治内容体系更新。所以．成人高校应在分析成高学生特点及影响学生学习发展因素的基础上,采取不同的方式方法做好成人大学生的思想政治工作。     

浅论成人高校思想教育

成人高校一般来说包括电大、函大、职大、夜大、业大等。这些学校以招收成年人学员为主。一个时期以来,成人高校学员的政治思想教育,是人们谈论很少的问题。原因在于成人高校办学形式的特殊性,使学校淡化了在这方面应承担的责任。而实际上,成人高校作为一种在职职工继续教育的形式,同样要培养德智体全面发展的人才;而成人教育的成人、业余、分散学习的特点,只能给思想教育工作增加难度。那么,如何针对成人教育的特点,从业余、分散学习的实际出发,切实搞好成人学员的政治思想教育,应是一个值得重视的问题。     

成人英语词汇教学初探

成人英语词汇教学是成人英语教学的重点和难点。作为高等教育的一个特殊群体,成人学生在词汇学习方面有不同于一般大学生的特点。这就要求教育工作者在教学实践中必须因势利导、扬长避短,针对其特点采取行之有效的教学方法,而不是简单地套用以一般大学生为客体的教学方法。     

高职院校毛概课教学体系构建策略探讨

根据中宣部、教育部关于进一步加强和改进大学生思想政治理论课的有关文件精神,高职院校在实施＂05方案＂的过程中,结合自身的实际进行了许多研究。高职院校学生不同于普通本科院校学生。认真分析高职学生的心理行为特点、学习特点是有效的进行针对性教学的重要环节。本文结合四川工程职业技术学院的学生特点,深入分析了高职学生的特点,并提出＂毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论＂课教学体系构建的相应对策。     

高等成人院校校风的培育

高等成人院校校风是衡量评价成人院校办学方向和办学成效的重要标志,它是由领导作风、教风和学员的学风组成的不可分割的统一体。成人院校要立足于成人教育的特点,牢固确立为社会发展培养人才的办学方向,坚持有组织的教育、宣传活动塑造师表形象,强化身体力行,抓好班级秩序,端正学习风气,美化校园环境,创造整洁优美的育人环境,才能培养出良好的成人校风,达到治校育人的目标     

试论成人高等教育学员的学习特征

成人教育不同于普通教育,成人高等教育更有别于普通高等教育。笔者根据自己接受成人高等教育的 学习体会,深感成人高等教育有它自己的特征,需要我们去研究和分析。本文仅从成人高等教育(以下简称“成人高 教”)学员学习的几个特征,谈谈笔者个人的一些体会。     

成人教育思想政治工作的现状与探索

成人学校的学员思想与普通学校的学生思想情况不同。所以工作方法也不相同。要做好成人学员思想政治工作,必须针对学员的思想实际情况。一、正确认识成人学员思想的现状,增强做好思想政治工作的信心党的十一届三中全会以来,工作重心由以阶级斗争为纲转到了以经济建设为中心,实行了改革、开放。当前我国正处在全面深化改革的关键时刻,新的体制、新、旧观念的转换,必将引起人们的思维方式、价值观念、活动方式的变化,促成人们利益关系的调整,产生思想上的摩擦。随着我国社会主义商品经济的发展,成人学员思想政治工作面临着新形势,特     

试论成人高等教育学员的学习心理特征

成人教育不同于普通教育 ,成人高等教育更有别于普通高等教育。 2 1世纪成人接受继续教育的面将会越来越大 ,我们应该充分认识到成人高等教育有它自己的特征 ,需要我们去研究和分析。本文仅从成人高等教育 (以下简称“成人高教”)学员学习心理的几个特征 ,作一定的剖析     

当前成人英语教育的现状及对策

成人英语教育不同于中学英语教学,也不同于大学英语教学.作为教师,要不断地探索新的教学方法,以使成人学员在最短时间内有效的掌握一些简单实用的英语知识,而不仅仅是通过英语考试拿文凭.     

普通高校成人学员思想政治工作思考

普通高校成人学员来自社会各方面 ,他们都有各自的社会经历和经验 ,加强成人学员思想政治工作应采取不同的工作方法 ,从而提高学员思想政治素质教育。     

成人院校《高等数学》的入门教学

本文针对成人院校学员的特点与<高等数学>的课程特点,提出了<高等数学>入门教学的一点建议,可供参考.     

对普通高校国防生实施思想政治教育的思考

国防生队伍的质量建设是"依托培养"事业的"生命线",直接关系到我军人才战略工程的实施,关系到军队现代化建设的长远发展。国防生是一个不同于军校学员和普通高校大学生的特殊群体,其身份的双重性以及所处环境的特殊性、肩负的学习任务和所担负的使命,对他们有着特殊的要求,也使他们具有不同与普通大学生的特点和思想变化规律。把握这些特点规律,切实增强教育引导工作的针对性和实效性,打牢他们献身国防的思想基础,不断提高国防生培养质量,是一个重要而又现实的课题。     

教育学院学员的特点与教育

教育学院学员不同于普通高校的学生,他们具有成人性、在职性特点。他们在社会生活中扮演着多重角色,多重角色带来多重职责,多重职责又带来多重矛盾。因此,他们在思想感情和心理需要上就形成了自身的特点。了解这些特点,是做好学员思想政治工作的前提和条件。本文就学员的部分特点作点分析。一、学习动机的社会性、多元性学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力。它是一种学习的需要,这种需要是     

新形势下职工培训中的思想政治工作

近几年来,石油职工培训教育发展很快。在当前改革、开放的新形势下,必须十分注意改进和加强培训教育的思想政治工作,以保证和促进培训教育的发展,提高培训教育的质量。 石油大学广州培训部几年来为石油系统培训了近2000名外语、财会、劳资等专业技术人员。培训教育的对象是成人。成人学员不同于青年学生。他们都有一定的资历,一定的觉悟,世界观已经形成,这是一方面。另一方面,正因为他们是成人,与社会联系广,接触多,在当前新旧体制转换时期思想上的疑问也多,他们中     

德育首位:成人高校育人论

我国成人高等教育作为社会主义教育体系的重要组成部分 ,必须树立德育首位的观念 ,但由于种种原因 ,德育却始终是成人高校的薄弱环节。要改变这一状况 ,必须提高对成人高校德育工作战略意义的再认识 ,从成人学生的社会属性及成人高校德育工作的特点出发 ,针对成人学员身份的多维性 ,注意德育教育内容的丰富多样性 ;针对成人学员分布的广泛性 ,实施德育教育的网络化、协作化 ;针对成人学员的在职性 ,注意德育工作的渗透性、排扰性 ;针对成人学员的差异性 ,注重因人施教。     

谈教师进修院校历史学科教学方法的改革

在教师进修院校进行历史教学,应根据成人学员的特点,加强针对性。首先,在教学过程中应贯穿一个“活”字,恰当选择教学方法;其次,要紧扣培养目标,引导学生学会学习,形成良好的学习习惯;第三,要重视对学员智力能力的培养;第四,选择现代化教学手段     

非艺术院校艺术类大学生思想政治工作新思路

在分析非艺术院校艺术类大学生思想特点的基础上，重点从对学生的思想教育与专业教育相结合、加强校园文化建设、建立专业竞赛长效机制、充分利用所在学校传统学科优势增强学生专业归属感等方面提出了非艺术院校艺术类大学生思想政治工作的创新思路。     

邓小平思想政治工作理论对成人院校的指导意义

邓小平是继马克思、斯大林、列宁、毛泽东之后给予思想政治工作充分重视并科学定位的伟大的马克思主义者.他对加强思想政治工作理论的贡献把我们对思想政治工作地位的认识,提高到了一个新阶段,开启了成人院校思想政治工作的新思维.邓小平思想政治工作理论对成人院校的指导意义,在于学生从到校第一天起,就要对他们进行思想政治工作,培育“四有”新人.此外,成人院校必须加强成人院校思想政治工作队伍建设.