高校体育竞赛的社会化模式

在有关高校课余体育竞赛模式研究的基础上,对福州高校课余体育竞赛社会化的实施与发展进行了调查与分析。结论认为：社会化将是高校课余体育竞赛体系完善的重要途径；高校课余体育竞赛社会化不能一蹴而就,应有一个逐渐推向社会的过程；高校要善于利用自身的优势加强与社会的联系,相互支持,优势互惠；高校课余体育竞赛在社会的参与下,应结合社会对多元化人才的要求,为培养高素质人才做出贡献。     

学生社团组织在大学生社会化过程中的作用

大学阶段是人才成长的重要阶段,是社会化过程的标志性里程碑。学生社团组织能够为大学生社会化提供一种独特的场所和基地,学生社团活动独特的传播信息、接受教化、促进成员全面发展的功能,有利于大学生适应将来要充当的社会角色,有利于大学生全面而深刻地了解社会,有利于大学生加快社会化的步伐。     

老年服务人才培养培训的必要性探析

我国在构建社会化养老服务体系时,缺乏基本的人力资源基础。尤其是社会化养老服务人才,不论数量还是质量都难以满足我国养老服务社会化、专业化的发展需求。有关高校应在充分论证老年服务人才培养培训必要性的基础上,开设老年服务类专业,培养和培训适应我国老龄化发展需求的高质量人才。     

城市居民金融社会化水平测度研究

金融社会化发展已成为当今金融发展的一个重要趋势,越来越多的普通百姓更加关注金融时事,参与金融活动。本文通过对陕西省西安市居民金融知识、金融意识、金融行为与金融外部环境的实证研究,得出居民年龄、学历、职业与性别对居民金融社会化有一定的影响;并利用Probit模型分析了这些因素对城市居民金融社会化发展的影响大小。最后,针对性的提出发展金融社会化的政策建议。     

林业社会化发展研究

林业社会化是21世纪中国林业发展的一个重要方向。它适应了现代社会对林业发展的要求，也解决了传统林业发展中的困境。该文就林业社会化的内涵和特征、演化的背景、中外林业社会化的组织形式及林业社会化发展的重要意义进行了探索和研究。经过分析，文章认为林业社会化是21世纪中国林业发展的重要出路。     

广西90后中学生社会化技能现状调查研究

中学阶段是人社会化过程中的黄金阶段和关键时期,中学生社会化技能状况不仅直接影响其个人未来的生存和发展状况,而且还将影响国家和社会发展对人才的需要。通过对广西9个地级城市的18个中学和9个县级中学的1800名90后中学生社会化技能状况调查,结果显示,广西90后中学生社会化技能总体处于良好的发展态势。但90后中学生社会化技能仍然存在值得引起学校、家庭和整个社会关注和解决的问题,不同群体和不同类别的中学生社会化技能存在较为明显的差异性。     

新时期大学生社会化的障碍及对策

大学阶段是人的社会化的关键时期,大学生社会化有着自身特殊的重要性。但大学生社会化中也存在着不可忽视的障碍,影响着大学生社会化的进程。高校应该采取有效对策,积极引导大学生正确社会化,培养适应社会发展需要的高层次人才。     

以科学人才观为指导创新人才评价机制

树立什么样的人才观,直接影响到人才的培养、评价、选拔、使用和开发政策的选择,对于经济社会和人的发展至关重要.科学人才观,是关于人才重要性、人才内涵、人才标准、成才渠道等一系列问题的科学认识.科学人才观的内涵十分丰富,其核心是"人人都可以成才"的观念.对人才的科学评价,有着重要的导向和示范作用.因此,必须以科学人才观为指导,建立以能力和业绩为导向、科学的社会化的人才评价机制.     

博物馆社会化进程中的博物馆定义与演变

博物馆作为一种社会存在，在发展过程中不断被改造以适应不同的社会需求。在现代，社会化已经是博物馆发展的必然趋势。博物馆的社会化会引起人们对其社会功能的思考，并随之引起博物馆定义的不断完善。对博物馆定义的研究是博物馆学理论研究中的重要内容，从博物馆定义的变化可以把握博物馆社会化形成和发展的脉搏，明确未来博物馆的发展方向。因此，探讨博物馆定义的演变、原因及其与社会化进程的关系，有着重要的意义。     

继续社会化：大学生适应社会的必经途径

继续社会化是大学生成为合格的社会成员、胜任多种社会角色的关键。本文从大学生步入社会后产生的种种矛盾与不适应出发 ,阐述了继续社会化对促进大学生发展的重要作用 ,进而探讨了大学生继续社会化的手段与方法。     

论高等教育在人的社会化过程中的作用

人的发展在社会因素方面主要表现为人的社会化。高等教育在人的社会化过程中,在个人政治、经济、文化诸多方面发挥着重要作用。高等教育在人的社会化过程中的作用具有潜在性、长期性和发展性,它与其他教育形式一样对人的社会化过程具有深刻的影响。     

市场经济条件下的大学生社会化教育

市场经济条件下的大学生社会化教育陈晓社会主义市场经济体制的确立，使社会和经济都获得了高速度发展，与此同时，对人才规格提出了更新更高的要求，这就表明作为培养人才重要场所的高等学校，将面临着更加激烈的竞争形势。这种竞争归根到底是培养高质量人才的竞争。要培...     

校企合作助推高职院校德育社会化研究

高职院校德育社会化是社会发展的必然趋势,也是学生成长的内在需求.德育社会化的进程受社会、学校和家庭等多方面的影响,其中校企合作融合度的提升深刻有效地推动了高职院校德育社会化的步伐,两者相互促进,辩证统一.高职院校德育社会化的要求与企业对人才的内在需求相一致使得高职院校产生校企合作进行德育教育的意愿,企业肩负着的社会责任与使命促使企业主动配合高职院校开展德育教育.校企合作推进德育社会化既能满足高职院校德育教育与社会接轨的需求,也能满足企业对于全面的、高素质人才的要求.在校企合作平台上,依靠专兼职教师的言传身教推动校园文化与企业文化的融合,并在此过程中推进高职院校的德育社会化进程.     

论乡村传播影响下的农村青年社会化

当前乡村传播的发展促进了农村青年的社会化进程,提高了农村青年社会化水平,同时当下乡村传播发展中的不足也制约了农村青年社会化发展。农村青年是新农村建设的重要力量,科学发展乡村传播,对不断提高农村青年的社会化水平,把他们培养成精神文明的建设者、小康目标的创造者、民主政治的实践者和受益者、新农村建设的主力军有着重要的现实意义。     

析体育生活对大学生社会化发展的影响

文章分析了处于青春期的大学生在社会化过程中的个体心理和社会心理的需要以及社会对大学生发展的要求,指出大学生的社会化发展是个体内在需要和社会环境影响辩证统一发展的结果.体育生活是大学生社会化发展所需的重要的社会环境和主要内容,对大学生的社会化发展有着非常重要的意义.     

和谐社会构建中大学生政治社会化的基本功能

政治社会化是政治文化的形成和传播过程,也是传播政治文化的重要手段。政治社会化是社会政治体系存在的合法性基础,也是保持社会政治稳定的重要前提。大学不仅是传承文明、创造知识、培养人才、服务社会的场所,也通过政治社会化,为构建社会主义和谐社会贡献力量。大学生是为中国特色社会主义事业培养的合格建设者和可靠接班人,他们的政治社会化的顺利实现能够在人才、思想、舆论环境、精神以及道德风尚这五方面予以构建社会主义和谐社会强有力的支撑。     

奶业社会化服务水平评价指标体系构建及其障碍度研究

奶业社会化服务对促进奶业高质量发展具有重要意义,但对其评价指标体系以及发展障碍的研究相对不足,不利于把握其在各地的发展现状与方向,其对奶业高质量发展的促进作用因此受限。文章从饲养、繁育改良、防疫治病等7个方面选取21项指标构建了奶业社会化服务评价指标体系,运用熵权TOPSIS模型、障碍度模型对2011—2020年我国奶制品十大主产区的奶业社会化服务发展水平的时空演变特征及其影响因素进行了分析。结果表明：在奶业社会化服务发展水平层面,山东表现突出,黑龙江、内蒙古等地服务发展水平与奶业产出水平失衡,服务发展水平在地理分布上具有东部地区普遍优于西部地区的特点。在影响因素层面,来自繁育改良服务、供给主体规模等子系统的影响较为显著,尤其是子系统中种畜拥有量、生鲜乳冷藏服务水平、奶牛养殖龙头企业数等指标平均障碍度较高,影响较大。该评价指标体系的建立与障碍度的测算具有重要意义,将有助于早日建立高效且广泛覆盖的奶业社会化服务体系,推进奶业振兴。     

论高校后勤服务社会化与教育改革的深入

我国高校教育改革正向纵深发展。为使后勤服务工作不断适应教育改革的需要,保证高质量地培养四化建设人才,高校后勤服务工作实行社会化改革,任务非常艰巨。 一、高校后勤社会化改革对教育改革的深入有着重要的保证作用 高校后勤服务的改革村教育改革的顺利进行“极为重要”。这是因为后勤服务与原体制一样存在弊端。要剔除这些弊端,唯有改革,别无良策。从总的方面看,高校教学和生活后勤服务人员占高校总人数的比例较大,工作量也较大,就具体工作而论,高校建设与发展的快慢及所培养人才的优劣,各项工作好坏,都与后勤服务工作相关;后勤服务工作直接影响     

黄炎培职教思想对应用型大学的启示

我国职业教育的开创者黄炎培先生,提出职业教育“社会化”“科学化”,以及职业教育要培养“善良的公民”等职业教育思想对应用型高校的建设具有重要的指导意义。应用型大学应遵从职业教育的社会性、科学性以及人才培养的全面性,在学科建设、专业设置、师资队伍建设、人才培养方式等方面围绕地方社会与经济发展所需,科学规划,培养出能够适应社会发展和产业转型的高素质应用型人才。     

社会化教育与女性成才

文章分析了女性成才中的认知误区,探讨了女性人才开发的几个社会特征,较深刻地论述了社会化教育对女性成才的重要作用