澳大利亚的学位与研究生教育及启示

澳大利亚大学研究生入学要求与学习时限的灵活、特色的培养模式与完备的质量控制体系、严格规范的导师聘用评审制度、严格的学位授予标准、完善的学生管理与服务体系等值得我们借鉴。在我国研究生培养规模不断扩大的情况下,应积极探索和深化研究生招生制度改革;严格规范导师聘用评审制度,打造高水平导师队伍;建立学位论文质量保证与监督机制,确保学位论文的质量;注重学生自主学习和创新能力的培养,为学生创造一种宽松的环境和服务支持体系。     

建立以科学研究为主导的导师责任制的几点思考

结合本职工作,针对目前导师指导研究生进行科学研究存在的一些问题,提出建立以科学研究为主导的导师责任制,以提高研究生的培养质量;从理论和现实两个角度分析了建立该制度的必要性,并从导师的遴选和招收研究生的数量、导师指导研究生进行科学研究的方式、完善导师的考核机制以及学院所发挥的作用四个方面进行了具体分析,提出了对完善现行导师制的几点建议。     

研究生导师选聘制度改革略论

随着高校研究生导师队的逐步壮大,如何保证导师队伍的质量已成为目前高校师资队伍建设的一个重要课题。改革研究生指导教师的选聘与考核是导师队伍质量建设的重要环节。深化研究生导师选聘和考核制度改革关键在于严格导师的选聘条件和选聘程序,明确导师职责,制定考核办法和评估指标。     

以创新能力为核心的博士研究生培养体系构建简

针对各高校博士研究生缺乏创新能力的问题,对博士研究生培养体系进行研究,包括博士生招考质量、博士研究生导师的高水平发挥、监管力度以及博士研究生面临的压力等方面。以沈阳建筑大学博士研究生培养经验为依托,进一步认识博士研究培养体系存在的弊端并找到有效的解决办法。严格控制入学门槛,完善导师队伍建设,对不同的学生建立不同的培养计划,严格实施淘汰机制以及创建更加有效的激励政策等。     

研究生选拔培养导师认知倾向调查研究——基于一所“985”高校的663位导师样本分析

通过问卷调查方式,对某一"985工程"大学的663名研究生导师进行了"研究生选拔培养导师认知倾向"的调查。调查结果显示:在研究生选拔方面,大多数导师倾向招收"推荐免试生",博士生导师首选"本科直博生",复试时最看重综合知识面试和实践能力考核等环节;在研究生教学课程方面,讲授式课程偏多、研究型课程偏少;在研究生素质方面,六成左右导师认为研究生整体素质较好,但科研创新的整体水平一般;多数导师认为中期考核较严格或一般,开题报告环节把关较严;论文盲审和公开预答辩是把关论文质量的重要方法;硕博连读选拔受导师重视,赞成多样化自主选拔博士生,认为申请考核制应逐步扩大至所有学科博士点;最佳的两种指导方式是导师指导小组制和单一导师制,五成多导师赞成实行导师招生资格年审制。针对调查结果,建议高校要增强拔尖创新人才培养的责任意识和改革意识;抓住释放师生创新潜力的关键环节进行改革;强力推进研究生课程教学体系向先进方向改革;以理论创新研究引导探索有特色的人才培养模式。     

博士生导师队伍建设与博士生培养质量的思考及措施

博士研究生导师队伍的建设,关系到博士研究生的培养质量;管理体制的完善,是提高博士研究生教育水平的重要的前提;有效的措施是保证博士研究生培养质量的手段。所以加强博士生导师队伍建设,提高博士生培养质量是研究生教育整体水平的重要体现。     

中美导师制度的比较研究

导师制度直接关系到研究生的培养质量,是研究生质量保障体系的核心。通过对比分析美国和我国现行的导师负责制、导师遴选、导师培训、导师考核、导师激励等制度,提出从实行导师组负责制,优化遴选办法,开展多层次培训,细化考核制度,建立系统的激励机制等方面完善我国导师制度。     

我国博士研究生招考方式改革思路

2010年中国博士研究生招考方式调整为普通招考、硕博连读和直接攻博三种方式。当前招考方式无法客观、科学和全面地衡量报考博士考生的真实学术水平和综合素质,而且复试难免会有流于形式的嫌疑。一些学校已经开始试点取消博士研究生入学考试,而实行“申请－考核”制度,这种做法与国际惯用的研究生入学方式相似。但招生单位必须正确处理好人才选拔与培养机制、生源结构与选拔质量、应试方式与研究生培养质量之间及招生单位自主权与考生选择权之间的矛盾;还要不断完善招生选拔机制,推进“申请－考核”制度及完善博士研究生导师评定制度。     

强化过程管理：研究生培养质量的关键

研究生教育是我国高等教育的重要组成部分 ,扩大研究生发展规模 ,特别是提高研究生培养质量已成为我国研究生教育更好地适应知识经济时代的一个重要举措。提高研究生培养质量 ,必须做到 :严格审定导师招生资格 ;重视导师组的作用 ,严把招生关 ;培养计划要因材施教 ;加强德育教育 ;重视课程建设 ;营造学术氛围 ;严把学位授予质量关     

创新型研究生导师队伍建设可持续发展动态机制研究

创新型研究生导师队伍建设是一项系统工程,必须将可持续发展作为导师队伍建设的第一要务.但目前,创新型研究生导师队伍动态机制建设发展中出现了遴选引进机制不合理、培训发展机制不健全、激励保障机制不完善、评估考核机制不成熟、优胜劣汰机制不到位等问题.因此,要实现创新型研究生导师队伍的可持续发展,需要建立严格、灵活的遴选引进机制...     

中外高校博士生导师任职资格比较研究及其启示

博士研究生指导教师质量的高低直接影响着博士研究生的培养质量,因而博士生导师的任职资格是至关重要的。相对于我国高校严格的博士生指导教师任职资格制度,欧美国家的高校对博士生导师任职资格考核更注重于教师的学术水平、指导能力和取得科研项目和科研经费的能力。因此,对国外高校博士生导师任职资格的研究,对我国高校博士生导师任职资格的改革将会起着重要的借鉴作用。     

基于研究生培养质量保证的导师队伍建设研究

本文分析了研究生培养全过程中导师的作用,建立了用简单定性分析和模糊数学定量分析方法,对导师进行考核和激励,有力推动导师队伍建设,培养优秀的研究生,高素质的人才。对科研院所培养研究生、提高培养质量有一定借鉴。     

二战后美国研究生教育质量保障体系的分析与借鉴

二战后美国研究生教育迅速发展是与其完善的研究生教育质量保障体系密切相关的。其内部保障体系包含生源质量保障、入校后的研究生导师和导师委员会的指导保障、培养过程的质量保障与监督、研究生毕业的质量保障和管理机构的质量保障与监督;其外部保障体系涉及到国家立法和政策保障、多种渠道的经费保障和教育质量评价机构的保障。要构建中国研究生教育质量保障体系,必须改革研究生招生工作以保证生源质量,提高研究生导师水平以确保研究生导师的水准,制定研究生教育法规和政策以保障教育过程的制度化和规范化,建立多样化的评估机构以实现质量保障主体的多元化。     

当前研究生教育存在的问题及对策

在我国目前的研究生教育中,存在着培养质量普遍下降,功利性强、学风不好,考核评价机制不合理,导师遴选把关不严格等问题.究其原因,是片面追求论文数量导致培养质量下降,培养目标的功利性与部分学科生源集中引发了学风问题,部分指导教师缺乏与研究生合作的精神等.要解决这些问题,必须加强研究生教学管理的制度化与规范化,加强学风和思想道德建设,完善导师遴选制度,健全研究生考评机制等.     

试论如何提高研究生培养质量

提高培养质量是研究生教育的重点。把好入学关，加强课程建设、能力培养、导师队伍建设，使研究生在知识、能力、素质方面协调统一，全面发展，无论是在现在或今后相当长一段时间内，都具有重要意义     

研究生培养过程实行中期考核制度的实践

阐述了中期考核制度的主要内容及其筛选、激励功能 ,强调了科学制定评定标准是中期考核分流的核心。就我校实行中期考核制度的基本情况 ,提出了进一步完善中期考核制度的对策 :(1)切实做好考核前期的宣传工作 ;(2 )导师对研究生提出考核分流意见 ;(3)院 (系 )学位分委员会要加强对中期考核工作的领导 ;(4 )根据研究生培养情况修定完善考核评定标准     

研究生学术不端行为的原因与预防?--基于思想政治教育的视角

学校缺乏专门的学术道德教育课程,部分导师的首要责任人职责未履行好和研究生自我道德教育缺失是研究生学术不端行为频发的重要原因。需要从以下几个方面预防研究生学术不端行为。即开设专门的学术道德教育课程或专题,加强学术生态建设;积极营造研究生自主学习的良好环境;健全研究生导师责权机制;完善研究生学术质量保障体系。     

基于“四三二”模式的临床医学专硕思想政治教育创新研究

结合临床医学专硕培养实际,总结分析思想政治教育存在的问题,深入探究问题发生的原因,提出“四三二”思想政治教育模式,即抓好“四”个重要阶段,入学教育、岗前培训、中期考核、毕业教育;立足“三”个主体全面开展工作,落实研究生导师立德树人职责、发挥思想政治辅导员的骨干力量、调动研究生干部关键少数力量;加强建设“二”个根本路径,重视党团班集体建设与推动以“课程思政”为目标的教学改革。将思想政治教育融入培养各阶段,各环节,切实提高临床医学专硕人才培养质量。     

写给青年研究工作者(之五至十二)

之五:导师和研究生间两代人的友谊 导师指导研究生是负有责任的。彼此之间是师生关系。为了使研究生在学习期间得到科学训练,我是主张导师对研究生应该持严格态度的。“师道尊严”,我认为是一句应该肯定的话。不这样,导师就不能很好地克尽自己应尽的责任。 但是,在导师和研究生之间关系的问题上,我想强调的不是这个,而是两代人之间的友谊。一切友谊都是建立在相互了解的基础之上的。研究生了解导师比导师了解研究生似乎容易些,因为在一个导师带几个研究生的情况下,有一个“一”和“多”的数量关系问题。但     

论研究生创新能力培养的重要性和必要性

在我国努力建设成为中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的中国梦的过程中,研究生担当着重要的社会角色和历史使命.但从目前的情况来看,存在着研究生自身创新意识薄弱、导师队伍水平差距较大、毕业论文管理不严格等问题.解决的具体方法包括:研究生要认识到创新能力的重要性并自觉提高自己的创新能力、优化导师队伍并提高导师指导水平、提高研究生毕业论文的质量并增强对其管理能力等.