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邓小平同志曾指出，现在的教育是培养跨世纪人才的“基础事”，教育要面向现代化、面向世界、面向未来．当今世界，经济竞争乃至综合国力竞争，很大程度上表现为科技竞争．谁拥有高素质的创造型人才，谁就能抢占科学技术的“制高点”和市场经济的“前沿阵地”，谁就能在政治上独立乃至成为世界民族之林中的强者．我们研究教育问题，必须立足世界竞争的制高点——人才竞争，敏感地意识到创造教育是跨世纪教育的主旋律．一、创造和创造力的本质特征决定了创造教育在跨世纪教育中的位置当今世界，科学技术已广泛渗透到社会各个领域，科技与经济… 相似文献
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“三个面向”是建设有中国特色社会主义的总设计师邓小平同志关于教育发展与改革的战略思想，是邓小平同志求实与创新精神在教育思想上的结晶。因为它既反映了建设有中国特色的社会主义理论对教育发展与改革的客观要求，又反映了时代特征和对教育未来的科学预测；它既指明了教育要以经济建设为中心以满足社会主义市场经济发展的客观需求，必须大力提高质量多出人才、出好人才，又指明了教育要有长远的战略目标以适应21世纪人才的需求，必须着眼于未来的社会与经济发展准备人才。“科学技术人才的培养、基础在教育”是邓小平同志关于办好教育… 相似文献
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科技·教育·人才：中国走向现代化的战略支柱宋淑敏早在１９７７年５月，邓小平同志就高瞻远瞩地指出：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去？”而人才... 相似文献
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西部大开发，为西部地区的发展创造了良好的机遇，同时，也对教育提出了更高的要求。“培养多层次、高素质的人才”是整个社会对教育的厚望。要实现西部地区的可持续发展战略，必须从根本上改变西部地区教育和科技相对落后的现状，重视教育的发展和改革，让教育为西部的腾飞插上翅膀。 一、西部大开发教育是基础 西部大开发战略能否顺利实施，在很大程度上取决于劳动者素质的提高，取决于各类人才培养的数量和质量。西部地区经济落后的根本原因是教育落后，人才缺乏，特别是缺少高素质的劳动者和各类技术人才。 随着知识经济时代的到来，世… 相似文献
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待优生教育是学校教育的薄弱环节,是提高整体教育质量的关键步骤。传统待优生教育秉持提高待优生学业成绩的思维定式,阻碍了待优生优势潜能的充分发展,限制了多元共生人才格局的形成。逆向思维是一种逆常规思路思考的方法,具有双向性、质疑性、开放性和非逻辑性的特点,为待优生教育注入新的活力,启示尊重学生个体差异,革新传统唯分数的单一评价机制,助力待优生向优秀生转化。具体到教育实践中,可从树立全新的人才观念、提供多样化的教育内容、运用差异化的教学方法、采取全面综合的考评机制等几个方面进行落实。 相似文献
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新世纪到底需要什么样的人才？这是值得我们深思和探讨的重要课题。静观我国实施的素质教育，纵使不能从根本上解决中国教育存在的所有基本问题，但是，从全国教育改革理论与实践的成功探索上看，素质教育无疑是教育教学领域的一场根本性变革。这场变革的实质在于提高人力资源的素质，挖掘人的潜力，培养更多的创造性人才。在素质教育中，我们更应该把创造素质教育摆在更突出、更紧迫的位置，这对我国跻身世界发达国家行列，提高全民族的综合素质具有深远的战略意义。创造教育无疑是中国教育走向新世纪的战略选择。一“文明的历史，主要是人… 相似文献
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大力发展民族教育促进民族地区经济发展巴图巴根科技竞争、特别是人才竞争，已经成为世界各国竞争的焦点。而科技竞争，人才竞争，基础在教育。为了适应世界潮流，迎接２ｌ世纪的挑战，我们必须高度重视教育，一定要把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上... 相似文献
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一、关于干部教育的重要性政治路线确定之后，干部就是决定的因素。周恩来历来十分重视干部教育，在土地革命时期，·他协助毛泽东创建了新的革命的教育体系，尤其是在干部教育方面，逐步建立起了在职干部教育、干部训练班教育和干部学校教育体系。新中国成立后，随着国民经济的迅速恢复和发展，周恩来敏锐地感到干部的缺乏，尤其是具有科学知识与技术干部的缺乏，已成为我们事业发展的最大障碍。他说：“我国要建设，干部、人才就成为一个决定性的因素。其它条件都具备，缺乏干部、人才也是不行的。”【门为此，党和政府采取了一系列措施：… 相似文献
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在知识经济初见端倪的今天，人们普遍认为２１世纪世界各国间的竞争将更加激烈，各国间的经济竞争，军事竞争将演变为科技和教育的竞争。谁掌握了科技和教育，谁培养了更多的适应新世纪发展的新型人才，谁就能争取对世纪的主动。各国的政治家、思想家、军事家、教育家都认为２１世纪需要的是复合型人才、创造型人才，这种人才应具有良好的政治理论素质、道德作风素质、知识能力素质、心理素质。本文仅就２１世纪教育管理人才素质及培养对策作初步的探讨。一、２１世纪教育管理面临的时代特点第一，高科技的发展。２１世纪是高科技的世纪，世… 相似文献
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我们知道在由普通人变为人才的过程中,教育机会是关键的条件。教育机会使同一的人类区别为人才与非人才。所谓教育机会是指使个体获得知识与能力的过程得以进行的各种实际条件的总和。构成教育机会的基本因素有三,它们是一、主体(学习时间占有状况、年龄等因素);二、传递知识的媒介(人、书、报刊、广播、电视、教学机等);三、知识(经验的、理论的、杂乱的等)。三者缺一,便不构成教育机会,若改变三者的内容便获得不同类型的教育机会,如下表。 相似文献
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社会主义市场经济体制的建立和完善，为教育改革和发展提供了机遇和动力，同时也要求教育事业加快其发展步伐，为经济建设提供强大的精神和智力支持，多出人才，快出人才，出好人才，更好地为经济建设服务。加快教育事业发展步伐，基础在投入，出路在改革，关键在管理。切实增加教育投入。教育投入到位，是落实教育战略地位的根本措施，是发展教育的物质基础。各级党委政府要树立教育投资是战略性投资的观念，合理调整投资结构，优先保证教育经费，切实做到《纲要》中提出的“三个增长”。近十多年来，我县各级财政用于教育的经费逐年增加，… 相似文献
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国际化:MBA教育发展的必然趋势 总被引：1，自引：0，他引：1
现代经济的发展需要一大批港熟现代工商管理知识的高级企业管理人才。现代管理区别于泰罗时代的“科学管理”的一个显著特征就是现代的企业管理人才必须是具有现代管理思想、掌握现代管理技巧、熟悉国际经贸惯例、懂得国际化经营的专门人才。很显然，这样的人才不同于一般的大学教育和研究生教育所培养出的理论型、学术型人才，他们必须经过专门的特殊的培养。工商管理硕士学位（MBA）教育正是专门培养这些高层次、务实型、综合型的高级专门人才的重要途径。它自问世以来，一直受到各国工商界和经济工作部门的欢迎。如今，＊＊A教育在世界… 相似文献
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对加强师范生政治思想教育的思考张金龙建设需要人才，培养人才需要教育，发展教育需要教师。教师不仅需要具备渊博的科学文化知识，而且需要具有较高的政治思想素质。然而，近一段时期以来，在思想教育过程中却存在着对学生的思想状况了解不清，教学内容老化，途径不畅，... 相似文献
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要培养创新人才,必须进行创新教育。在进行创新教育的过程中,应充分发挥思想政治工作的作用。无论从思想政治工作的目的、任务,还是从思想政治工作的作用来看,无一不证明了思想政治工作进行创新教育的重要性和必然性。因此,充分发挥思想政治工作在创新教育中的作用,是全面进行素质教育、培育21世纪高水平创新人才的重要举措。 相似文献
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一、邓小平文化教育思想的务实性１．文化教育在建设有中国特色社会主义过程中的意义。邓小平在长期理论和实践的探索中，揭示了社会主义的根本任务是发展生产力，尤其在我国这样落后的经济文化条件下，集中精力进行经济建设，发展生产力，对巩固和发展社会主义更有特殊的重大意义。然而，搞经济建设，实现现代化，“关键是科学技术要上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。”①这是从战略高度上论述了教育对我国社会主义现代化建设的重要意义。“一个十亿人口的大国，教育搞上去了，人才资源的巨大… 相似文献
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长期以来,在普通高等教育中,教育主管部门和办学主体的院校比较重视的是应试教育,不太注重对学生的创业教育,由此造成我国高等院校毕业生、基础理论比较扎实,但是创新能力比较弱的问题。随着转型经济对人才规格和素质的要求,面对国内外激烈的人才市场竞争。对高校传统的应试型教育,提出了严峻的挑战。总结建国后,特别是改革开放以后的高等教育的经验和教训,应该选择一条创业教育之路,培养创业型人才,以适应未来中国经济的发展。一、转变观念树立创业教育的全新教育理念建国以后,我国的高等教育,为新中国的建设和发展培养了数以亿计的建设者… 相似文献
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加强对高校学生进行艰苦奋斗的教育，是培养跨世纪人才的需要。社会主义市场经济为进行艰苦奋斗教育注入了新的活力和时代气息，艰苦奋斗教育是精神文明建设的重要内容之一。进行艰苦奋斗教育应和爱国主义教育、国情教育、劳动教育，挫折教育等结合起来进行。 相似文献