大学生就业意向实证分析

大学生就业受诸多因素的影响,本文通过实际调查,对大学毕业生的就业意向行为进行分析,从而为高校及相关部门、社会各界提高大学生就业率的工作,提供相应的对策建议      

大学生积极心理资本对就业的影响研究 ——基于安徽某高校的实证分析

对安徽某高校2019届458名毕业生就业过程中的心理资本水平进行问卷调查,研究发现大学生就业过程中心理资本状况良好.运用定量分析方法对大学生积极心理资本及维度的影响因素进行差异性分析,分析表明影响路径受到性别、年龄、生源地、专业背景等因素的影响,而且各个因素影响方向和程度均不相同;采用probit和logit方法进行实...     

大学生就业意向的研究

本文针对大学生就业中的个人职业选择性就业问题,根据彼德罗夫斯基"动机系统理论"的相关观点,在就业心理上,提出了"就业意向"的概念.尝试性地构筑了就业意向的初步结构,并就此作了实际的调查研究,阐明了大学生就业观念的变化及其与现实要求之间存在的差距,强调了应进一步加强"就业意向"的研究和就业指导工作.     

不同就业意向高年级大学生抑郁焦虑调查研究

研究不同就业意向高年级大学生抑郁焦虑的程度及差异,探究不同就业意向大学生的抑郁焦虑与其社会支持、自我和谐的关系及影响。将定量与定性相结合,对抽取的大学生分别施测量表进行数据分析,并对数名不同就业意向的大学生进行深入访谈。研究发现不同就业意向群体在抑郁与焦虑维度上存在极其显著的差异,就业意向为考研的大学生情绪最稳定,意向为自主创业与出国的大学生负面情绪最突出,亟待关注与支持。     

蒙语授课大学生就业意向的调查与研究

当今社会已经呈现大学生就业难、蒙语授课大学生就业更难的严峻社会就业形势。本文以内蒙古民族大学蒙语授课大学生为个案,进行了问卷调查和访谈,了解和掌握了蒙语授课大学生就业意向和高校学生就业工作中存在的问题,并提出了相应的对策和建议。     

大学生就业现状调查分析

通过对某高校的大学生就业问卷调查发现,大学生就业存在一些问题。一方面,大学生渴望得到实用的就业指导,主动投入到就业的大浪潮中去,为即将步入就业市场而作好充分准备;另一方面,大学生也应该对自身客观定位,正确处理大环境与自身具体情况的矛盾。     

创业意向的影响因素实证研究——基于大学生社会创业问卷调查

基于对全国19个城市的参与社会创业活动的大学生进行问卷调查,通过描述性统计和多元回归分析,探索处于创业早期的初生型创业者(Nascent Entrepreneurs)的创业意向形成与发展的影响因素。研究结论为:成就需求、内控制源、自我效能感这三个因素与形成创业意向显著正相关,而且发达地区参加社会创业活动的大学生相比欠发达地区具有较高的创业意向。这一结果有助于理解大学生社会创业行为的归因,并解释和预测其创业意向的形成和发展。     

对我校大学生就业意向调查与分析

本文对吉林工程技术师范学院毕业生的择业态度和择业意向进行了调查,得出了相关数据和结论,并对毕业生在求职中出现的问题进行了分析与论述。     

大学生就业观念和求职意向调查分析——以湖南人文科技学院为例

大学生就业难既有社会的原因,也和大学生本人的就业观念和求职意向密切相关.调查结果表明,大学生在就业观念方面还存在脱离现实、期望值过高、忽视社会需要的问题,在求职意向方面存在就业起始薪酬预期偏高、就业方向过于集中等问题.就业指导工作应该加强全程性和个性化就业指导,引导大学生全面提升其综合素质,转变就业观念,不断拓展就业渠道和形式.     

在校女大学生创业意向与创业需求调查分析

通过对在校女大学生的调查,发现目前女大学生创业愿望高,但创业相关行动较少,缺乏冒险意识是制约其创业行为的重要个体因素。女大学生创业目的呈现出多元化趋势,在创业领域意向上,多选择与所学专业有关的领域及第三产业领域,创业形式倾向于自主创业。女大学生对创业理解较为成熟,最渴望国家在创业资金上给以扶持.     

英语专业大学生就业现状及对策——基于对湖南省某高校的调查

英语专业毕业生就业已成为社会的热点,当前就业形势严峻。基于对湖南省某高校的调查为例,发现其工作亮点。第一,提高英语专业学生培养质量是提高就业率的前提;第二,树立优良的学风是提高英语专业大学生就业率的根本保证适时;第三,调整英语专业学生的知识结构是提高就业率的必要条件;第四,优化就业指导,开拓就业市场是提高其就业率的重要途径。通过不断学习借鉴来进一步提高英语专业毕业生就业率。     

地方师范院校学生就业意向与就业去向的调查及差异性分析

采用调查问卷方法,通过对地方师范院校学生的就业意向、就业去向调查比较,得出地方师范院校学生就业意向与就业去向间的差异,提出对地方师范院校就业指导工作的建议。     

高校毕业生就业心理现状调查

基于大学毕业生就业难引起的一系列心理问题,笔者从学校就业指导、就业渠道、就业意向、就业影响因素等方面对1000名大四毕业生进行了问卷调查。结果表明,在学校就业指导方面,学校积极开展就业指导工作,开设了就业指导课程;在就业渠道方面,大部分毕业生是从招聘网站、学校就业信息网和学校就业指导中心获得就业信息;在就业意向方面,许多毕业生倾向于去事业单位、民营企业和三资企业,很少有毕业生愿意到西部单位;在就业影响因素方面,大部分毕业生认为找工作过程中的不公正因素、薪酬待遇不足和学校名气会极大影响就业。综合分析这些调查结果,我们提出了大学毕业生健康择业心理的相关对策和建议。     

大学生就业意向与学校就业服务调查——以华北水利水电大学为例

通过对华北水利水电大学学生的就业创业意愿、就业创业期望及学校就业创业服务指导的效果等调查表明,该校毕业生继续深造的愿望强烈,就业期望值较高,就业区域较为集中,学校就业服务质量较高,但就业指导工作有待加强。针对存在问题提出了相应的对策与建议。     

大学生就业能力开发现状及其对就业满意度的影响——基于北京地区高校的调查

大学生就业能力开发既包括高校对大学生就业能力的培养,又包括对大学生的个人就业能力的培养。通过对北京地区14所高校2013届毕业生的调查,从高校和大学生个人2个层面分析了大学生就业能力开发的现状,探析了就业能力开发对大学生就业满意度的影响,指出高校的培养定位、师资力量、实践教学、专业设置情况以及学生参加老师的科研项目、校外兼职、专业培训等都对大学生就业满意度有显著影响,而高校的课程设计与就业服务状况、学生是否考取职业资格证书对就业满意度的影响则不明显。针对当前大学生就业能力开发中存在的问题,提出相应的对策建议。     

学前教育专业学生实施STEM教学活动的行为意向分析——基于上海地区三所高校的调查

学前阶段的STEM教育日益受到关注,教师培养是推动学前STEM教育发展的关键。本研究基于计划行为理论,建立学前教育专业学生STEM教学意向模型,通过对上海地区三所高校的学前教育专业学生进行问卷调查,分析影响其实施STEM教学行为的因素及相互关系。研究发现：态度、主观规范和行为经验三个变量对研究对象的STEM教学意向具有正向影响作用,知识对实施STEM教学意向没有直接影响,但通过显著影响态度、主观规范和知觉行为控制,从而对职前教师的STEM教学意向产生间接影响。     

大学生实习与就业关系的实证研究

随着我国市场经济的深入发展,大学生就业方式的转变,大学生就业形势日益严峻,提升大学生就业能力是解决大学生就业难问题的关键,而毕业实习是提升大学生就业能力的重要环节。文章以广州大学为例,随机抽取2011届部分毕业生,分析了学生实习与就业的关系,得出了学生学习与其所学专业的对口与就业专业对口呈正相关的结论,并提出了大学生实习促进就业的对策,以保证大学生毕业实习的质量和实习成效,提高学生的就业竞争力。     

高校大学生就业问题的对策分析

解决大学生就业问题的总体思路,转变经济增长方式,促进产业结构升级;改进高等教育体系,实现高等教育与社会需求接轨;建立就业政策评价系统,确保政策干预效果.解决大学生就业问题的对策和措施,促进产业结构调整,创造就业空间;加强大学生就业教育,提高大学生综合素质;建设实践基地,提高大学生实践能力完善大学生就业指导,提高就业市场效率;鼓励大学生自主创业,实现就业观念转变;落实大学生就业政策,做好政策宣传工作.     

金融危机背景下部分高校毕业生就业意向调查与对策

对2009年中国8所高校600余名毕业生的就业意向进行了问卷式随机抽样调查.结果显示:在全球金融危机的背景下,中国高校毕业生认清了严峻的就业形势,感觉就业压力较大;为寻求较为稳定的工作,毕业生普遍愿意降低月薪,愿意到基层去就业,但报考国家公务员仍然是很多大学毕业生的首选.各级政府依次积极出台了相应的政策和措施,分流就业压力,引导和吸引优秀毕业生到基层去工作.中国的高等教育体制和人才培育模式受到挑战,高等教育亟待深化改革.