语料库在大学外语教学的应用研究

当前,关于现代语言学理论的研究层出不穷,语料库语言学日益风靡,俨然成为语言研究领域兴起的一朵奇葩。本文主要围绕语料库语言学的发展历程展开讨论,并分别从理论角度和实践角度,阐明了语料库对外语学习的重要性。     

从文言文方向出发对中职语文教学的新思考

无论是在中等职业教育,或是其他阶段的教育过程中,语文无疑是最重要也是基础的课程。它关乎学生交际能力、写作能力及阅读能力的培养。良好的语文素养会使一个人在今后的学习生活中受益颇深。在这个充满挑战的世界中,综合国力越强大的民族就越注重其文化的保存和发展。文言文作为民族文化的载体,无论是从学生自身发展的角度出发还是从民族文化发展的角度出发,我们都应该对其加强重视。     

关于轨道交通人才队伍建设的几点思考

随着城市化步伐日益加快，轨道交通在当下城市交通发展过程中发挥着日益重要的作用。在这一过程中，轨道人才队伍建设，对促进轨道交通发展起到了至关重要的作用。基于此，从轨道人才队伍建设角度出发，探究轨道人才队伍建设应该注重的要点。     

从模因论角度谈西方节日在中国的流行

模因论是解释文化进化规律的新理论,模因是文化基因,它靠模仿来传播生存。本文从模因论角度来解释西方节日在中国的日益流行现象。     

刍议语文研究性学习对学生非智力因素的影响

作为一种全新的学习方式,语文研究性学习已引起广大教育工作者的关注。本文从心理学的角度出发,探究语文研究性学习与学生非智力因素发展的关系,认为语文研究性学习对学生的非智力因素发展具有重要的潜在价值和意义。     

从语言迁移角度看中式英语成因

随着中国与世界交流的日益紧密，中式英语这种不正式和错误的表达方式在生活中几乎随处可见，造成了尴尬和误会。本文从语言迁移的角度来分析中式英语的成因，以收集到的中式英语案例探讨负迁移的反作用。     

谈如何在语文教学中加强职业素养教育

中等职业教育的核心就是培养学生的职业素养，培养出德智体美都健全的能力型人才。从社会背景角度出发，语文学科与职业素质教育有着密不可分的联系，本文将从以下几个方面介绍如何在中职语文教学中培养学生职业素养。     

小学语文教学问题实践性转变与学生思维能力提高研究

通过文献资料法、逻辑分析法对现行小学语文教学过程中重学习，轻思考的现象进行深入分析，从教学主体和主导位的角度和教学规律的路径上，提供一系列的指导观念和实践方式，以供语文教学人员和管理人员参考。     

语文教学中如何进行情感教学

情感,从审美感受的角度来说,是人们对客观事物是否符合自己的需要所做出的一种心理反应。就语文教学而言,情感是指教师为再现文学作品的意境、形象     

关于技术性贸易壁垒对江苏省出口贸易的影响研究

随着我国加入WTO，我国面临的技术性贸易壁垒越来越多。从长期发展的角度来看，技术性贸易壁垒对我国的出口贸易有积极影响，但从短期来看，技术性贸易壁垒利用其合理性，隐蔽性，灵活性，连锁性等特点大大限制了我国出口贸易的发展。本文以江苏省为例，结合我国遭受技术性贸易壁垒的原因以及贸易壁垒对我国外贸的消极影响的分析，从政府，行业和企业角度，对我国如何应对日益增多的技术性贸易壁垒提出了相应的对策。     

高中语文教学方式方法探究

在高中语文教学过程当中，教学方式方法的选择至关重要。伴随着社会和人类文明的发展进步，教育课程改革的不断深入，语文教学的重要性也日益凸显，传统教学方法已经不能满足社会的需求。因此，本文从当前的教育现状逐步深入教学方法的转变需求，提出了以下几点合理教学的方法。     

如何在语文教学中培养高职学生的人文素质

语文教学是高职院校学生培养人文素质的重要途径之一。如何将语文教学和人文素质培养相结合是一个值得探讨的问题。本文从高职学生人文素质现状入手，阐述了如何利用语文教学来培养学生的人文素质，从教育理念、教学方法及教学模式等角度探讨了如何利用语文教学有效提高学生的人文素养。强调了教师要充分利用语文教学唤醒学生对人文知识和人文精神的追求，达到培养学生人文素质的目的。     

浅谈语文教学生活化策略

与普通高中生相比，中职生普遍存在学习基础差、学习毅力不足、学习兴趣不强等现象。而现有的中职语文教学并没有很好地解决这一问题，相反，许多教师仍然采用“一言堂”的教学模式，这一定程度上阻碍了中职语文教学改革的步伐。本文从生活化教学的角度出发，着重探讨了中职语文生活化教学的相关策略，即完善生活化教学内容、开展生活化的语文课堂和生活化的语文实践。     

长春市高校体育与社区体育联动模式构建的研究

社区体育是城市群众体育的发展重点,是推动全民健身日益普遍化、经常化的优先发展阵地。本文从长春市社区体育的现状及全民健身建设和谐社会的角度,论述了长春市高校体育与社区体育的关系,提出了整合高校体育资源,构建高校体育与社区体育联动的新思路。     

童话教学浅见

童话是儿童文学的重要组成部分，是小学语文阅读教学的重要内容，不仅符合儿童心理发展的需求特点，也体现了语文课程标准的要求，童话滋养儿童灵魂世界。大力提升小学语文老师的童话修养，遵循儿童的认知规律，从儿童角度出发多维度解读童话，进一步加大童话教学的探究力度。     

语文教学中的审美教育

随着教育观念由应试教育向素质教育的转变,审美教育在教育教学中日益受到重视.语文教学中进行审美教育,有利于提高语文教学的质量和效率,深化语文教育的效果,有利于促进学生学习语文的主动性和积极性,有利于培养学生的审美想象力.     

浅论信息技术与小学语文的整合

信息技术与课程的整合,主要是针对在教育领域中的信息技术与学科课程的问题而实施的,通过信息技术与课程的整合,促进了师生之间的民主,促进教育的发展。本文结合具体的教学实践,充分发挥信息技术在教学中的使用,重点从几个角度进行了探究。     

探究式和原味语文课堂的转变研究

对于小学语文，需要学生学习字、词、句、篇，也是进行听、说、读、写。这就是语文的“原味”，是一种自然、和谐的课堂，我们怎么让原味语文课变为探究课堂，本文结合教学实践，重点从几个角度进行探究。     

基于小学语文作文教学有效性策略分析探讨

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性,实践性课程。而小学生的语文教学工作旨在于丰富学生的语文基础知识,提高学生的语言运用能力,提升学生的语文素养。而在小学语文教学中,作文教学的重要作用向来是不容忽视的。本文从小学语文作文教学的现状,培养小学生的写作兴趣,以及作文教学的有效性策略,三个角度来进行分析探讨。     

从跨文化交际角度看电影片名翻译

随着社会的日益发展与进步，中外交流也日益密切，其中电影翻译就是中外文化交流的一大具体表现。在电影中，电影片名在提高票房、吸引观众以及电影的推广等方面都有着决定性的作用。因此，在近些年来，人们对电影片名的翻译也越来越关注了。本文就将对电影片名的特点进行总结，并从跨文化的角度对电影片名的翻译进行分析。