对中专生英语自学能力的培养

面对 2 1世纪“知识化和学习化”的时代 ,教育工作的重心不再是教给学习者固定的知识 ,而是转向塑造学习者新型的自由人格。近几年来 ,进入中专的学生所缺乏的是基础知识不牢固 ,自学能力薄弱。因此笔者认为 ,学习英语应从培养扎实基础抓起 ,即从培养学生查阅词典的能力 ;培养学生拼读单词的能力 ;培养学生构词分析的能力 ;培养学生句法分析的能力 ;培养学生概括的能力 ;培养学生的阅读能力等六个方面抓起 ,更好地培养 2 1世纪新型的人才 ,为他们终身学习打下良好的基础     

善于发扬文章中的亮点

新课改理念要求教师是学生学习能力的培养者、学习的引路人、教材的开发者。作为一个基础教育的课改教师,应该培养学生的学习兴趣,引导他们去发掘文学作品中的亮点。供他们去探究,去品位,去欣赏,从而获得更多的知识。     

善于发扬文章中的亮点

新课改理念要求教师是学生学习能力的培养者、学习的引路人、教材的开发者.作为一个基础教育的课改教师,应该培养学生的学习兴趣,引导他们去发掘文学作品中的亮点.供他们去探究,去品位,去欣赏,从而获得更多的知识.     

浅谈思想品德课如何激发学困生潜能

全面深入推进素质教育,就是要全面提高国民素质.学困生同样也是祖国的未来和希望,学困生是社会不可缺少的部分.所以,教师不能歧视放弃学困生,而应更多地关心、教育和帮助学困生.帮助他们树立理想,树立自信,培养兴趣,更快进步；培养他们独立生活、独立学习、独立处事的能力,让他们会生活、会学习、会做人,使他们成为社会的有用之才.     

浅谈高中英语教学中的学法指导

英语教学实施素质教育除培养学生语言素质、思想素质、文化素质之外,还必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,开发学生学习潜能,帮助学生养成良好的学习习惯,培养他们自学英语的能力,为他们离开学校后继续学习英语切实打好基础。     

提高中专女生数学学习效率的有效策略

男女生在生理上存在着的差异,影响着他们在学习上的巨大差异,女生更多偏于形象思维,逻辑思维较弱.而数学是一门侧重于抽象思维、逻辑思维能力培养的学科,女生对数学的学习在思维方式上存在"先天"不足.而在中专校学习的女生在这方面的弱势尤为突出.在中专阶段如何提高女生数学学习的效率,比较有效的策略有这样几点走近学生,培养兴趣;合作学习,增加自信;发挥主导作用,提高数学学习能力;让数学课堂活起来,激发学习热情.     

浅谈高中英语教学中的学法指导

英语教学实施素质教育除培养学生语言素质、思想素质、文化素质之外,还必须指导学生掌握正确的学习英语的方法,开发学生学习潜能,帮助学生养成良好的学习习惯,培养他们自学英语的能力,为他们离开学校后继续学习英语切实打好基础.     

提高中专女生数学学习效率的有效策略

男女生在生理上存在着的差异,影响着他们在学习上的巨大差异,女生更多偏于形象思维,逻辑思维较弱。而数学是一门侧重于抽象思维、逻辑思维能力培养的学科,女生对数学的学习在思维方式上存在“先天”不足。而在中专校学习的女生在这方面的弱势尤为突出。在中专阶段如何提高女生数学学习的效率,比较有效的策略有这样几点:走近学生,培养兴趣;合作学习,增加自信;发挥主导作用,提高数学学习能力;让数学课堂活起来,激发学习热情。     

谈如何激发学生学习英语的兴趣

兴趣是培养良好动机、调动学生学习积极性的关键，培养良好的兴趣是减轻学生的负担，促进学生健全发展的重要环节。因此，培养和激发学生的学习兴趣，会让他们从学习中得到满足。本文从多方面论述了如何激发学生学习英语的兴趣。通过课堂教学、情景表演、直观教具等培养学习英语的兴趣，以达到学好英语的目的。     

试论物理教学中开展自主学习的教学模式

本文从中观的角度提出培养学生自主学习能力的三个渐进发展的教学模式,即:“导———学”式;“学———导”式和“问———学”式。以期能在物理教学过程中,提高教学效率,培养学生的自主学习能力。为他们的终身学习打下良好的基础。     

早教机构如何应用感官体验营销

儿童是特殊的消费群体，他们接触世界不久，更容易被感官体验打动。如何在早期教育中采取感官体验营销方法，营造让孩子流连忘返的学习环境，激发他们学习的兴趣和热情，培养他们各方面的能力，是早教机构亟需解决的问题。     

培养小学生语文个性化预习能力的理论与实践

小学语文个性化预习是一种自主学习方式,是学生学习的需要,也是新课程改革所倡导的。培养小学生语文个性化预习习惯要坚持因材施教和循序渐进的原则,培养小学生语文个性化预习能力要经历具体要求、目标管理、自主管理阶段,从而使学生学会学习,提高学习效率,为他们的终身学习和可持续性发展奠定扎实基础。     

高级财务会计教学方法的探讨

21世纪是知识经济的时代,发展知识经济,需要培养具有创新能力的人才。高级财务会计是会计学专业学生必修的专业骨干课程。传统的会计教学对学生创新能力的培养存在局限性。本文研究如何在教学过程中综合运用各种教学方法,以期激发学生的学习兴趣和热情,促进他们自学能力的提高,启迪他们的创新思维,培养他们分析和解决问题的能力。     

浅谈生物教学中创新能力的培养

创新意识是一种发现问题、积极探求的心理取向.教学中要千方百计地激发学生质疑,使之养成质疑的好习惯,大力培养学生的创新潜能.要培养并提高学生自主学习、合作学习、探究学习的能力,使他们的不同潜能得到相应程度的发挥,从而培养学生的创新能力.     

小学生阅读习惯养成及培养策略

小学生的阅读习惯养成好坏,直接会影响他们学习的效果。在教学中,我从营造阅读氛围,激发阅读兴趣;掌握阅读方法,培养阅读习惯;运用各种手段,提高阅读效果的阅读方法,培养学生的阅读习惯。     

在劳技课中尝试自主学习

新课程倡导学生自主学习。自主学习相对于他主学习而言,是以学生学习的主动性为基本特征、以学生学习的独立性为灵魂。那么该如何激发学生学习的主动性并培养他们的独立意识和     

如何激发和培养中学生学习英语的兴趣

中学英语教学的关键就是要使学生有兴趣,兴趣的培养就是教师能用各种各样生动活泼的教学法吸引学生的兴趣,调动他们的学习积极性、主动性,激发他们的求知欲。使他们能积极主动地进行思维,更好地开发智力,搞好英语学习,提高英语学习效率。     

在英语教学中如何激发农村学生英语学习兴趣

正众所周知,在学习英语过程中,"兴趣就是最好的老师。"许多学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此,如何培养学生学习英语的兴趣是英语教学的生命。作为中学的英语教师,首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来,凡是教学上有所建树的教师,无一例外的是:他们的课都让学生着迷。那么,我们在教学中如何促进学生的学习兴趣,下面就谈几点方法。1通过对比找乐趣,激发求知欲通过英、汉两种语言的对比,我们从学习的第一天起,就不断发现许多"怪事":我们叫做"水"的东西,他们说是"water","水"是一个音节,"water"却是两个音节;我     

浅谈初中生英语学习兴趣的培养

初中英语教学的关键就是要使学生有兴趣,兴趣的培养就是教师能用各种各样生动活泼的教学法吸引学生的兴趣,调动他们的学习积极性、主动性,激发他们的求知欲.使他们能积极主动的进行思维,更好的开发智力,搞好英语学习,提高英语学习效率.     

在小学数学教学中如何培养学生的思维能力

小学数学的基础在人一生的发展中起着十分重要的作用。因此,在小学数学教学过程中,我们不仅要教会学生如何学习,而且要培养他们的思维能力。如通过数学基础知识的掌握和理解,使学生学会多种思考方法;通过解答不同层次、不同类型的数学问题,从而培养学生独立思考、耐心细致、自觉检查的良好学习习惯;特别是那些需要经过周密思考,反复研究才能解决的问题,更有