高等职业院校兼职教师队伍建设与管理研究

近年来,随着教育事业的革新,职业教育受到了人们的广泛关注,国家也在全力发展职业教育。在这一环境下,高等职业院校教师队伍的建设与管理成了教育事业中的重要内容。师资队伍质量决定着教育教学质量,而兼职教师属于高等职业院校的重要组成部分,在高职院校发展过程中逐渐凸显独特的作用与价值。结合学校发展实情,重点进行兼职教师队伍建设与管理,有利于实现高职院校全面稳步发展。基于此,该文主要研究了高等职业院校兼职教师队伍建设与管理的方法,希望能够为大家带来一些有益参考。     

试分析高职院校体育教学改革的现状与实践

随着高职院校体育改革的不断深入和终身体育思想的逐步普及，高职院校学生在继续追求体育锻炼健身效益的同时，也开始重视培养自己的体育兴趣和特长。学习和掌握体育健身、健美、体育娱乐的知识与方法，以适应将来就业的需要和终身体育的需要，符合“健康第一”教育指导思想和健康教育的贯彻执行。     

高等职业院校学生语文应用能力之培养

语文作为基础之基础学科,在高职院校的教学过程中,应注重其应用性、工具性的特点,培养学生的语文应用能力。要求学生＂过三关＂,即＂写字关,口才关,写作关＂,鼓励学生在语文学习中,要学到＂一笔好字,一口好口才,一手好文章＂的真本领。     

广东高职院校体育教学内容与课程体系整体优化的实验研究

体育是一门十分重要的基础性公共课程,做好体育课程的建设,不仅能够很好地保证学生身体的健康,促进身体的发育,还能够有效地保证学生具有一个健全的人格以及较高的智力潜能,高职院校的教学方向是以培养实用型技术人才为主要目标,所以其体育教学活动也有着一定的针对性和规律性.通过对当前教学内容以及教学体系的优化,可更好地达到体育教学质量的提升.     

基于职业生涯发展的高职院校体育服务体系探究

高职院校的教育主要目标在于培养技术型人才,因此其课程具有一定的特殊性,教学内容需要根据职业需求做出调整,全力为学生未来发展考虑。由于当前高职院校的教育还有着一定的问题,体育服务体系不够完善,对学生未来的职业发展产生了不良影响,必须做出改变。本文就基于职业生涯发展的高职院校体育服务体系进行了简要的探究。     

体育教学设计之我见

新课程标准下提出了体育教学设计的要求,体育教学设计的目的是优化教学,它应用教学理论、学习理论与体育教学为基础对课堂进行预设。     

浅析初中体育教学多样化与学生体育兴趣的培养

随着教育改革力度的加大,初中体育教学也面临全新的挑战和改革要求。我国的教育体系由以往单一化教育体系逐渐转变为较为齐全的教育体系。在这样的背景下,体育教学理念和教学方法也发生一系列变化。现阶段,体育教师在教学过程中既要做好体育知识与技能的传授工作,还要重视对学生体育兴趣的培养。只有让学生产生浓厚的学习兴趣,才能做到在课堂上全身心投入,使学生的天性得以释放,从而实现课堂教学效益最优化。     

浅谈在体育课堂中如何运用体育游戏辅导教学

体育游戏是进行体育活动的手段之一,是体育教学与训练的重要内容.本文对体育游戏的特点及其运用用进行了分析.     

对石家庄市中专院校课外体育活动的调查研究

课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要途径之一,它与体育课相辅相成,是学校体育不可缺少的组织形式.课外体育活动开展的好坏,对学生身心健康发展有着至关重要的影响.本文运用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对石家庄市中专院校课外体育活动情况进行了调查分析.发现目前石市中专院校学生存在参加体育活动少,项目比较集中和场地设施相对不足等问题,并建议学校多组织相关活动,加大人力物力投入.     

浅析体育教学中学生的自卑心理

在体育教学中,由于各方面的原因,部分学生出现了一些心理问题,其中自卑表现的最为突出。初中阶段的学生自我评价由片面性、主观性、被动性和不稳定性向现实性、客观性、全面性过渡,这一过程具体表现为对自己的能力、品质等因素评价过低,心理承受能力脆弱,遇到挫折缺乏自信,容易产生自卑心理的心理变化。这种心理不仅对学生自已的学习行为,而且对整个体育教学活动都有消极的影响。     

高职院校人文选修课程教学现状与对策

开设人文选修课程是高职院校提高学生人文素质的重要途径。高职院校人文选修课程的开设现状不甚理想,存在不少问题,相应的对策值得探讨。     

浅谈初中体育课堂教学中愉快体育教学的应用措施

社会不断发展,随着教育的改革,体制和模式都在不断地发生变化。体育教学要不断地根据其发展趋势,提高其教学质量,吸引学生激发学生学习兴趣,同时也要提高教学活动的趣味性,让学生成为课堂的主人,自发主动地进行学习,因此初中体育老师要利用学生愉快的情绪体验,提高体育课堂效率。     

高中体育教学提升学生体育兴趣方法研究

体育教学对学生的体育素质和体能水平提升有着良好的促进作用。因此。教师就必须要对当下的体育教学情况进行的分析,充分的了解学生的体育知识和体育技能掌握程度,以全面提升学生学习兴趣为目的,对实际的高中体育教学进行全面的创新改革,利用科学的方式来引导学生循序渐进的进行体育学习与练习。这样才能使实际的体育教学效率和质量能够得到持续提升。     

谈高校体育教学中学生的心理健康问题

高校体育教学中影响学生心理健康的因素,主要有三个方面教师、学生自身、教学环境.学校体育改革就要适应时代的要求,拓宽体育教育的多功能性,使体育教学活动成为学生心理健康教育的最佳场所,努力提高学生的心理健康水平,为培养全面发展的人才做贡献.     

高等职业院校优质数字教学资源信息化建设与实践

随着教育信息化建设进程的加快,智慧校园建设也逐步成为广大高职院校的重点建设项目.在此形势下,优质数字教学资源信息化建设的重要地位愈发凸显,其作为高职院校智慧校园建设的重要内容,是落实高职院校教育信息化改革的关键所在.该文以郑州铁路职业技术学院智慧校园建设与优质数字教学资源信息化建设为例,就其意义所在、建设基础、存在问题...     

分层教学在高中体育与健康教学中的应用

由于学生个体之间的差异,每个人对于知识点接受与理解程度存在着一定的差异。划分层次开展教学工作有利于提高学生的主动参与意识及学习主体意识。同时在高中体育与健康教学中应用分层教学方法对于改善学生体质,增强学生体能,激发学生体育竞争精神具有积极的促进作用。