企业学习型组织创建研究

学习型组织能够适应剧烈变化的环境，因此其必然会成为未来组织的主要模式之一。所以，研究学习型组织具有重大的理论与实践意义。近年来，随着学习型组织理论在我国的广泛传播，国内各界掀起了理论研究与实践探索的高潮。本文运用学习型组织理论与逻辑分析相结合的方法，首先在阐述了学习型组织的概念、学习型组织的内涵的基础上，正确认识了学习型组织；其次介绍了创建学习型组织的现实意义；最后研究了学习型组织创建的原则，提出了学习型组织的体系创建的理论模型。     

"学习型组织":教师管理的新模式

学习型组织理论是20世纪90年代兴起的一种全新的组织管理理论。社会的发展、教师管理的改革、学校和教师自身的发展等因素决定了教师管理必然走向学习型组织。学校学习型组织的创建和运用学习型组织理论对教师进行管理,可以从管理思想的创新,管理组织的创新,教师管理的创新,建立学校组织的共同愿景等方面入手。     

试论构建学习型政府与提高政府绩效的关系

学习型组织理论是当今全新的管理理论,政府作为重要的社会组织借鉴学习型组织理念,构建学习型政府,有助于提高政府绩效。本文在简要介绍学习型组织内涵的基础上,提出创建学习型政府的重要意义,说明如何创建学习型政府,同时在指出我国政府绩效评估的价值取向的基础上,阐述学习型政府与政府绩效的关系。     

国有企业创建学习型组织的措施及机制研究

学习型组织理论进入我国十余年,国企作为中国企业的中坚力量和旗帜,真正建成学习型组织的却寥寥无几,绝大多数仍仅停留在口号和组织活动上。如何正确认识学习型组织,学习型组织理论如何在企业管理实践中落地,如何在开展学习型组织建设中创新,是文章着力探讨研究解决的问题。为此,文章提出学习型组织的创建思路和目标,并提出创建措施、学习方向、实施途径、保障机制进行了研究阐述,望能为国企建设学习型组织提供思考和启示。     

关于我国企业创建学习型组织若干问题的思考

近年来,学习型组织管理理论被我国越来越多的企业所推崇,创建学习型企业正在成为企业组织管理创新的一个热点.文章就企业创建学习型组织中存在的学习型组织的模型、创建条件以及领导者角色等比较突出的问题,作了初步的探讨.     

关于企业建立学习型组织的思考

学习型组织理论,作为当今世界最前沿的管理理论之一,已引起包括我国在内的许多国家的高度重视.但现实情况是,许多人对学习型组织存在着片面的理解,认识上的误区成了创建学习型组织的主要障碍.为此,主要从学习型组织的含义、创建学习型组织的意义、步骤及注意事项4个方面进行了探讨,针对性较强,想必会对企业领导人进一步加深对学习型组织的认识,引发思考有所帮助.     

创建学习型研究生会的探索与实践

学习型组织理论是当今时代最前沿的管理理论之一。目前,关于"建立学习型组织"的理论已经引起国内外的广泛重视。文章分析了当前的时代背景及学习型组织的内涵,结合合肥工业大学研究生会自身特点,提出创建学习型研究生会的理念,并介绍了实践过程中逐渐形成的创建学习型研究生会的理论和实务。     

论学习型公务员队伍建设

学习型组织的管理理念体现了知识经济时代对组织管理模式变化的要求。作为一种宏观管理理论,学习型组织管理理论不仅有助于企业的改革和发展,而且对其他各种组织的创新和发展也揭示出深刻的启迪意义。近年来,我国的学术界和政府部门开始关注这一理论,创建学习型政府的呼声和热情日益高涨。国家公务员是政府机关中集合人才的重要组成部分。因此,建设学习型公务员队伍成为创建学习型政府进程中不可或缺的一环。     

论高校学习型党组织的地位、作用与基本特征

引入现代学习型组织理论加强基层党组织建设,是新形势下增强高校党建工作活力和推进马克思主义时代化的内在要求。创建学习型党组织,既要继承层级制管理的优良传统,又要吸收现代学习型组织理论关于五项修炼的精髓,形成符合党建工作规律与高校特点的学习型组织。     

学习型组织视野中的班集体建设

建设学习型班级是创建优良班风、学风、校风,全面推进素质教育、构建和谐校园的重要途径。文章通过对学习、组织学习、学习型组织等相关理论的比较研究,分析了学习型班集体的典型特征、结构与创建途径,探究了学习型班级建设的要求与方法。     

模块化组织中核心企业核心能力探究基于企业网络能力理论

模块化组织作为一种产生于新经济时代下的新型资源整合组织形态,对于企业实现跨越式发展具有非常重要的引导作用,在此背景下,模块化组织理论的研究日趋热潮。但是,现有研究大部分停留在模块化组织表层,鲜有研究涉及到模块化组织中最为重要的核心企业。本文从模块化组织现有研究成果切入,对核心企业在模块化组织中的角色与任务进行了剖析,并基于企业网络能力理论的研究成果,对模块化组织中核心企业的核心能力进行探究,致力于引导模块化组织的研究向深入拓展,并推动模块化组织理论的持续深化与实践指导意义的增强。     

以横向型结构塑造培训组织的生命力

随着知识经济和信息经济的来临,知识传递和信息传播在推动社会发展中的作用日益彰显,也对培训机构的功能提出了新的要求.目前的培训组织多数建立在传统结构基础之上,已经不适应时代的要求.本文以帕森斯的组织分类理论为依托,研究培训组织的横向型结构设计,使培训组织建立在以项目为核心的基础上,具有满足顾客需求、整合资源、灵活应变、高效率的功能.这对于我们深入研究组织设计理论,推进社会文明的发展具有重要意义.     

社会科学研究构建科研共同体的策略：学习型组织的视角

当前社会科学研究团队的建设面临着缺少人才、经费不足、缺乏制度与文化的支持等难题。从学习型组织的理论看,打造科研团队就是构建学习型组织,学校或学院应依据系统思考的原则,整合力量,搭建最初的平台;团队领导者应负责铸造团队的共同愿景,组织团队的共同研究与学习;团队成员应努力实现自我超越,积极投入团队的研究工作之中,还要不断反思自己的心智模式与团队工作不相适应的思考方式,努力学会与同伴的交流与合作。     

学习策略与大学英语"学改"模式研究

从学习者学习策略制定的角度,结合二语习得的相关理论,探讨制定科学有效的"学改"模式.     

我国教师非正式学习研究知识图谱与展望——基于CNKI文献的可视化分析

随着对教师专业发展的深入研究，教师学习问题逐渐引起了学界的关注，同时受非正式学习理论的影响，教师非正式学习已成为一个独特的研究领域，目前形成了一系列的研究成果。为了全方位把握该研究的进展与趋势，运用CiteSpace可视化分析和BICOMB软件，系统梳理学界关于我国教师非正式学习的研究进展状况以及分析未来发展趋势，为后续的研究与实践提供指导和借鉴。     

第二语言学习策略研究综述

随着第二语言习得研究重心从“教”转向“学”,第二语言学习策略的研究逐步成为应用语言学研究的热点。文章对国内外第二语言学习策略的研究进行了梳理,国内外语教学界的研究内容比较全面,但研究方法大多采用问卷调查的方法,缺少个案研究和混合法研究。国内对外汉语教学界对学习策略的研究起步较晚,公开发表的论文数量还比较少,提出了研究的理论基础及研究方法,即以建构主义和人本主义学习理论为基础,问卷法与访谈相结合,群体与个案研究相结合。     

系统动力学及其应用研究中的几个问题

当前系统动力学及其应用研究的现状为:方法研究主要集中于理论和思想、方法和技术两大类;应用研究可归为组织规划及策略设计、社会公共管理决策、生物与医学、环境与资源等四大类。已有研究在心智模型的表达与完善、规范化策略设计、结构层策略设计、有效度测试、模型及策略的实用性等方面的研究还存在问题与不足,今后的研究可着眼于心智模式的相关研究、策略设计的规范化、与其他理论方法的互补、模型有效度研究及应用研究等。     

国有企业学习型组织构建的外部市场行为分析

在分析国有企业学习型组织构建的特征及外部市场行为分析必要性的基础上,针对不同市场结构,根据是否考虑构建学习型组织对市场规模的影响,运用博弈论的理论与方法,提出国有企业构建学习型组织的市场行为分析模型,并通过两类优化模型最优解的比较分析,阐述了构建学习型组织对企业自身和竞争对手企业的成本与收益,以及对市场规模的影响规律,从而为市场环境下国有企业构建学习型组织提供决策依据。最后以北京同仁堂（集团）有限责任公司为例,应用所提出的理论框架和市场行为分析模型对其构建学习型组织的实践策略进行了实证研究。研究结果表明：在垄断市场中,考虑构建学习型组织对市场规模的影响后,市场需求量与企业构建学习型组织对市场的影响负相关,但企业的经济收益则与这种影响正相关。     

领导成员交换的研究述评及其展望

在领导理论研究领域,领导成员交换理论不同于均等式领导理论,而是针对领导和员工相互关系的质量进行研究,已有研究主要围绕领导成员交换的测量、积极作用及其影响因素和形成过程进行研究,并未将领导成员交换纳入到更为广泛的组织关系网络中深入研究领导与其上司的关系、团队变量等因素的重要作用,也未解决为什么领导和员工的LMX不一致性等问题。鉴于此,论文在梳理以往研究成果的基础上,主要从LMX一致性和LMX卓越、LMX质量和性质对领导态度与行为的影响、团队层面因素在LMX和员工态度与行为之间的作用、领导员工交换关系中领导与其上司关系的重要性四个方面指出未来研究应关注的研究方向。