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1.
非主谓句的使用价值及其社会基础   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、非主调句的性质非主谓句是针对主谓句而提的,特指那些由非主调短语或者单词构成的句子。作为一个独立的使用单位,非主谓句粮主谓句有相同的地方。它们都是一个最小一表达单位,荷载一个相对完整的信息;它们都是语流中的一个独立的结构,前后各有一个较大的停顿;说出来都有一个拖长的属音,带有一个下降或者上升的语调。两者的区别,主要表现在句子的构造上。只要不是主谓关系的短语,在连续进行的语流中,差不多任何一个组合都可以构成非主谓句。例如《风筝飘带》里的一段话:吱峻,又拧开一间居室的门。屋里充满了街灯映照过来的青…  相似文献   

2.
象本文中例句(1)、(2)这样的句子,宜看作单句.理由是:一、在书面上,用逗号表示的停顿,既可以是分句间的停顿,也可以是联合词组内各直接成分间的停顿,因此,它不能作为判定单句、复句的依据.二、凡不按省略说可以解释的句子,就尽量不要说它省略了什么成分.省略了的成分应该是可以添补的.如果经添补以后的话实际上不可能有,就不能算作成分有省略.三、直接成分用逗号隔开的谓词性联合词组,不但可以陈述一个主语,而且可以作为一个语法单位同其他词语发生各种结构关系.四、联合词组各直接成分中有相同的词语时,为使语言简洁,可以把这相同的词语提取出来,只说一次,使联合词组变成偏正词组或其他词组.联合复句各分句中有相同的谓语时,也可把这相同的谓语提取出来,使原各分句的主语组成联合词组,与提取出来的谓语发生主谓关系,复句成了单句.这些,通常都是按简缩后的形式分析的.唯独联合复句中各分句相同的主语被提取出来以后,总要把句子还原到简缩前的形式作分析,这是不一致的,不合理的.  相似文献   

3.
本文将初步分析一些跟现代汉语词组的语言形式和语义内容有关的事实。§1.词组的形式和内容词组是一种句法结构单位,在现实语流里是作为一系列的语段出现的,而任何语段都是音·义统一体。在深入考察词组中形式和内容的矛盾的过程,我们发现词组的语言形式、语义内容的构成以及二者的关系是十分复杂的。 1.1 句法形式和句法关系任何词组的句法构造都是一定句法形式和句法关系的统一体。  相似文献   

4.
句子是人们运用语言进行交际的基本单位。因此,句子的研究在语法研研中占有相当重要的地位,说句子研究是语法研究的中心也不为过.句子是由词组合起来的,语法便是研究组词成句的组织规律的。陈望道先生在《文法简沦》中提出语法研究“以词为材料的基本单位,以句为陈述的基本单位”。任何句子都必须表达完整的意思,必须具有句子的停顿与语调,必须将语言材料按照一定的语法规则组织起来形成句法结构。句子的形式规律以句法结构为中心。句法结构的分析离不开句子成分。句子成分是表示句法关系的,没有关系也就没有组  相似文献   

5.
在英语口语中,某些词、词组和句子存在歧义。本文对消除歧义的语音手段:重音、音渡、停顿和语调,进行了论述和例解  相似文献   

6.
斯大林说:句法就是“用词造句的规则”,它把“用词造句的基本共同之点综合起来,并用这些共同之点组成语法规则。”可见句法所要研究的就有词组和句子两部分。由于篇幅所限,本文仅谈谈撒拉语句子的分类和句子成分。 我们知道,词组是两个或两个以上的实词按照一定的方式组合起来作为句子的某种成分,但不能独立地表达思想的语言单位。而句子则是用词和词组构成的、有一定的语调、能  相似文献   

7.
试谈成分句     
句子是语言的使用单位,是说话人——听话人语言行为的反映。①一般地说,句子可以由一个词构成,也可以由大于词的词组织构成。这是比较常见的语言现象。在现代汉语中,除了词或词组可以充当各种句子成分之外,还有比词或词组两种语言单位更高一级的语言单位,即作为结构体的句子,也象词或词组一样,可以在句子里,居于不同的位置,与相邻的词或词组发生不同的语法结构关系,充当不同的句子成分。  相似文献   

8.
任何一种语言的存在都是为了进行交际。交际有口头和书面两种形式。在口头交际中,语言需要有高低、强弱、长短、快慢、间歇以及音乐等特点,这就是语调。句子的句法意义()和情态意义()都是通过语调这一有声手段来表现的。构成句子形式的任何一个句法手段,都与语调发生联系。可见,语调是有声语言中的普遍现象,而不是某种语言特有的个别现象,更不是无连接词复合句所独有的特殊现象。但是,由于无连接词复合句()是不用连接词()或关联词()来表达各个分句间的意义,并且该复合句又是广泛用于口语中的句子,要正确地表达出各分句间…  相似文献   

9.
众所周知,语言存在于语篇之中,而不是句子之中.人要研究语言问题必然要把语篇作为研究对象.目前,我国大学公共英语课本中的课文都是以篇章形式出现,但在实际教学过程中,很多教师学生还是习惯把它分解成一个个句子,从学习词或词组的角度解释文章.本文结合教学实践从几个方面分析语篇分析的重要性.  相似文献   

10.
语言的语符组合是呈线性的序列。“因为人的语言总是一个跟着一个,成先后的次序,这个先后的次序啊,差不多全世界的语言,没有不利用先后的次序当一种语法的关系的。”语素同语素的,词同词的,词组同词组的,以至句子同句子的组合都呈现出  相似文献   

11.
主谓词组,被王力,吕叔湘、曹伯韩先生称做叫“句子形式”或“句子”;黎锦熙叫做“子句”或“句子”;张志公先生和中国科学院语言研究所语法小组叫做“主谓关系”或“主谓结构”。一般认为把前面是被陈述部分,后面是陈述部分的这种结构形式称为“主谓词组”比较容易理解。主谓词组作主语、谓语和宾语的现象在现代汉语里是大量存在的,现缕述如下:  相似文献   

12.
科技英语翻译中的语段等级   总被引:3,自引:0,他引:3  
英国语言学家哈利迪在系统语法中提出语言等级的概念,即语言通常有五个语法单位,或五个等级,它们由高到低分为语段、句子、子句、词组和词素.语段,就是大于句子的语言片段.在语段的句子之间,意义上有一定的逻辑联系,结构上有较为密切的语法关系,形式上一般以一定的语言手段为组合的标志,与上下文既相互关联又相对独立.把语段等级为一个翻译单位,对其在翻译实践中的意义和作用,以及语段的切分和语段与翻译的等值关系等方面进行探讨和研究.  相似文献   

13.
在句子的谓语部分里,有两个或两个以上的谓语连在一起使用,共同陈述一个主语,这样的词组叫连谓词组.连谓词组的各部分之所以能够连在一起,组成词组作句子的谓语,是因为它们之间在意义上有着一定的关系.这些关系主要是情态、方式、手段、目的、连贯、时间、条件、因果等.须注意三点:(1)谓语和谓语之间尽管有上述关系,但也决不能带有表示这类关系的关联词语.如果带有关联词语,就不能把它们看作是词组,它们之间的关系就是分句和分句之间的关系.(2)谓语和谓语之间不能有语音停顿,书面上不能用逗号隔开.二者之间有停顿用逗号隔开就是复句.(3)谓语和谓语之间没有联合、动宾、偏正、后补等关系,每个谓语都是直接陈述同一个主语的.  相似文献   

14.
汉藏语言声调的性质、特点和语音的声学实验证明,北京话的语调是单纯的音高韵律特征,有高语调、较低语调和低语调3种。北京话语调的载体主要是句子末一节奏单位中的重读音节,它们有形式特征和辨义功能。宇调、词调和语调之间有替代、借用和融合3种关系,北京话的字调和语调属于融合关系。从功能来说,北京话的语调是在句子平面上使用的一种屈折手段,主要表示陈述、疑问、祈使和表情4类语气意义;从语法形式的角度来说,它与所表达的语气意义之间是关联关系,属于自主、比较和相关3种语法表达方式中的相关表达法。  相似文献   

15.
拉祜语共时音变研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
拉祜语共时音变主要有两种类型,即语流音变和语法音变。语流音变只改变语言单位的语音形式,不改变语言单位的意义,而语法音变不仅改变语言单位的语音形式,而且改变其语法意义。  相似文献   

16.
句中停顿的次数及停顿模式是衡量口语表达流利与否的一个重要指标。一般说来,句中停顿越频繁,停顿时间越长,口语表达越欠流利。口语句中停顿多发生在对某个词的重复、寻找另一个词替代、追加内容或重新组织句子的过程中,而在用到语块时却很少出现停顿。语块用得越多,句中停顿越少,句子越流利。  相似文献   

17.
语言是语音和语义的结合体,它包含着语音、词汇和语法三个互相联系的不同层级,各层级都可以分成各种不同的片段,切分出不同的单位来。这些单位是音、音位、音节、语素、词、词组、句子、句群等。它们的内部结构除音素、音位、语素外,都是可以再分析、有层次的单位。音素,音位、音节是语音层单位,语素、词、词组、句子、句群是语义层单位,也是语法层单位,一般称之为五级语法单位。  相似文献   

18.
言语是十分复杂的现象。表达同一个意思,往往存在多种同义表述形式(本文所讲的表述形式,包括词、词组、句子和句组等语言单位)。所谓“一句话,百样说”,如表达“重视产品质量”这样一个意思至少可用以下几种同义句式:  相似文献   

19.
交流思想的基本语言单位是句子,而词组是句子的一部分,因此词组运用是否准确,直接影响到句子的表达与效果。为了准确、鲜明、生动地表达思想,就要处理好句中词组的搭配关系,注重词组的性质、特征及所起的功能。一般来说,词组可分为名词词组、动宾词组和主谓词组等。所谓名词…………  相似文献   

20.
所谓名词词组指的是以名词为中心词的词组;动宾词组又叫述宾词组,指动词加上其宾语构成的词组;主谓词组则指那些由被陈述与陈述两部分构成的词组,即词组的两个部分之间有主谓关系。语法学家告诉我们:“词组是由若干词构成的造句单位,是语义上和语法上都能逐层搭配起来的没有一个语调的一组词。”这一点英汉皆然。但英语句子名词化现象普遍,即偏重使用名词词组,所谓“名词优势于动词”(Preponderance of nouns over verbs)。例如,You can rectify the fault if you insert a wedge(嵌入一个楔子就可纠正误差)。在科技文体中,这句话可改为:Rectification of this fault is achieved by insertion  相似文献   

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