高职院校教学质量评价体系的构建原则

高职院校的教学质量关系到学院的生存和发展,构建高职院校教学质量评价体系是提升教学质量的有效途径,本文以重庆科创职业学院为例,阐述了在构建教学质量保障体系中的经验,总结了构建教学质量评价体系的原则。     

高职院校教学质量评价体系构建研究

教学质量评价具有很强的激励作用,评价的结果能在一定程度上刺激并激发被评价者的竞争意识。在学生方面,可激励学生自觉学习,加强学风方面的建设;在教师方面,还可以促使被评价教师的教学活动更加符合教学质量目标的要求。本文对高职院校教学质量评价体系构建进行了研究。     

高职院校水利类专业教学质量评价体系的思考1

职业技术人才的低素质和短缺是制约发展现代水利,实现传统水利向现代水利的转变的重大瓶颈,同时,偏重传授理论知识的教学模式下培养出的学生,动手能力、解决实际问题能力偏低。高等职业教育的快速发展,校企合作的推进,使得高职院校人才质量评价从学校单方面评价增加到学校和企业共同评价,评价形式也从静态结果评价转变为过程和结果并重的动态评价,为推进教学改革和学生培养起到了重要作用。     

高职院校教师教学质量评价实践初探

21世纪以来,我国高等职业教育进人全面发展阶段,规模迅速扩张,随之而来,高职教育的教学质量受到社会的普遍关注。为了保证和提高高等职业教育的教学质量,各高职院校都针对本     

高职院校教师教学质量评价实践初探

21世纪以来,我国高等职业教育进人全而发展阶段,规模迅速扩张,随之而来,高职教育的教学质量受到社会的普遍关注.     

提高高职院校教师教学质量评价效度的思考

高等职业院校教师教学质量评价是高职教育评价的重要内容,是进行教学管理的基本手段,也是进行人事编制、分配制度改革的前提保障。现今,高职教师教学质量评价往往由于评价体系合理性的欠缺以及评价过程的随意性,最终使这种处于高职院校评价体系最重要位置的评价流于形式,并不能促进高职院校教学质量的真正提高。欲改变这种现状,本文将从质量评价的效度角度探讨如何从评价目标、评价主体、评价方法三个方面建立高质量的教学质量评价体系。     

高职“工学结合”教学质量评价体系研究——以重庆科创职业学院为例

“工学结合”已经成为当前我国高职教育领域积极倡导和推进的一项重大理念变革.要真正推行“工学结合”的人才培养模式,需要彻底打破传统的教学质量评价方式,重新构建一个基于“工学结合”的教学质量评价新体系.     

关于高职院校构建教学质量监控体系的研究

本文结合高职院校教学实际,提出构建高职院校教学质量监控体系的指导思想、内涵、应遵循的主要原则、教学质量监控的对象和意义以及高职教育教学质量监控体系的构成。     

学生评价高校教师教学质量问题及对策研究

学生评价教师教学质量一直是教师评价中重要组成部分,本文阐述了高等学校开展学生评价教师教学质量的重要意义,并对开展学生评价教师教学质量过程中存在的一些问题的提出自己的体会和对策。     

普通高校体育课堂互动教学质量评价体系研究

教学评价就是根据教学目的和教学原则,利用所有可行的评价方法及技术对教学过程及预期的一切效果给予价值上的判断,以提供信息改进教学和对被评价对象作出某种资格证明。教学质量评价的目的是为了反映学校的教学现状、促进学校的教学改革、提高学校教学质量,为学生、教师、学校三者之间提供一条有效的交流渠道。本文就普通高校体育课堂互动教学质量评价体系构建依据、普通高校体育课堂互动教学质量评价体系构建原则、普通高校体育课堂互动教学质量评价体系指标内容和普通高校体育课堂互动教学质量评价体系实施建议进行了阐释。     

建立和完善我国电子商务下物流配送体系的对策

随着电子商务的推广和应用,物流配送已严重制约我国电子商务的发展。本文针对当前我国电子商务物流配送体系中存在的主要问题,提出了如何建立和完善我国电子商务物流配送体系的对策。     

高职院校旅游管理专业实践教学质量评估人才体系探讨

本研究将在探讨旅游管理专业人才需求的基础上,分析现有旅游实践教学体系存在的问题与内在的影响因子,开发与就业市场相吻合的实践教学体系,构建合理的高职院校旅游管理专业实践教学质量评估体系,据此对旅游管理专业人才培养方式进行科学合理的规划、布局与开发,以更好的加速旅游行业人才的输送,促进我国旅游人才经济可持续发展。     

高职院校加强教学质量保障体系建设研究

高职教学质量保障体系包括内部教学质量保障体系和外部教学质量保障体系。加强教学质量保障体系建设应该从人才培养过程出发,对影响教学质量的主要环节进行定点监控,把教、管、学都纳入保障体系,切实提高人才培养质量。     

ISO9000族标准在高职院校教学质量监控体系中的应用研究

本文通过分析高职院校教学质量监控体系存在的问题,阐述ISO9000族标准在高职院校教学质量监控体系中应用的可行性,提出了基于ISO9000族标准的教学质量监控体系的开发思路。     

试论高职电子商务专业实训体系的构建

电子商务专业人才培养倡导应用型,实训教学占了很大的比重,通过改善高职实训教学体系来促进该专业人才的发展是一个关键而又行之有效的途径。     

现代治理视域下高职教育质量评价体系研究

高职教育质量直接影响着经济社会的高质量发展及国民素质的提升,正确发挥质量评价的指挥棒作用,对于推进高职教育质量的提升有着非常重要的作用.基于现代治理视域构建高职教育质量评价体系,要通过推进多元主体参与、改革评价内容标准、健全运行机制等措施进行.     

高职教育如何全面提高教学质量

高职教育蓬勃发展,教学质量是关系民生发展之大计,全面提高教学质量应紧扣高职教育特点,跟上科技的进步和时代发展的需要,与时俱进,因势而动,有所作为。     

构建河北高职文秘学生学习质量评价体系的依据

本文以构建河北省高职文秘学生学习质量评价体系的依据为研究对象,从多方面对河北高职文秘学习质量评级体系构建的依据进行了分析和探讨。对于河北高职文秘学生学习质量评价体系的构建具有重要意义和价值。     

高职院校党建工作评价体系的构建研究

高职院校的党建工作与普通高等学校(本科层次以上)的党建工作相比有其特殊性。本文针对高职院校人才培养工作的特点,提出了一套可以评价高职院校党建工作水平的评价指标体系。该指标体系体现着高职特色,具有一定的推广价值。