法律类高职院校计算机基础课程改革的思考与实践

在教高[2006]16号文中明确指出,高职院校要培养高素质技能型专门人才,在我国加快社会主义现代化建设进程中具有不可替代的作用。在这样的理论指导下,高职院校计算机基础教学应积极探索新的教学方式,探索新的改革方案,从而提高学生的就业竞争力。     

浅谈高职院校计算机多媒体技术专业

笔者从高职院校多媒体技术专业人文理工交叉、技术艺术融合的特点出发,探讨了该专业目前艺术基础课程教学存在的问题,并提出了具体的课程改革方案。     

高职院校公共计算机教学内容改革研究

随着高职院校课程改革的深入,计算机公共基础课程的教学内容越来越不适应课程改革的需要,本文就当前高等职业院校计算机公共基础课程的教学内容现状进行了深入的分析.并在此基础上,从教学内容实效性、教学内容的实践性、教学内容的针对性以及教学内容的职业性等方面,提出了改革高职院校计算机公共基础教学内容的思路.     

"计算机文化基础"课程教学改革初探

文章详细描述了近年来对"计算机文化基础"课所做的一系列教学研究和教学改革的主要内容,针对计算机文化基础课在素质教育中的特点形成了一套独特的教学方法,并取得了良好的教学效果.     

高校《计算机文化基础》课程教学改革探讨

文章结合计算机教学工作中的经验和高校计算机教学中存在的实际问题,通过分析当前高校计算机基础教育面临的形势和《计算机文化基础》课程教学中存在的问题,提出了《计算机文化基础》课程教学改革的思路。     

"计算机文化基础"课程的教学改革研究

文章通过对新生计算机基础知识的摸底调查结果,结合社会的需求,对计算机文化基础课程从教学内容、教学方法、资源库建设等方面进行了比较全面的分析研究,提出了今后改革的思路与措施.     

高职计算机基础课程教材改革的必要性与对策

教材建设不仅是高职院校的基本建设之一,也是深化教学改革、提高教学质量的重要保证。在计算机基础教育越来越重要的今天,深化高职计算机基础课教材改革,选用和编写具有高职教育特色的教材,对推动高职教育的发展及人才培养,意义重大。     

对高职院校《西方经济学基础》课程实践教学改革的几点思考

《西方经济学基础》课程教学中出现的问题和高职院校的特点都要求课程教学中进行实践教学改革。实践教学改革应从实践课时比例的调整、教学设计、教学方法与形式、考试考核方法等方面进行。     

对"计算机文化基础"课教学改革的思考

文章简单介绍了清华大学"计算机文化基础"课的教学模式,在此基础上对在多媒体教学环境中进行"计算机文化基础"课教学的一些问题进行了探讨.     

计算机文化基础课程在高等教育中的影响

为探索高等教育中的课程设置如何更好地适应21世纪人才发展的要求,文章结合近年来教学的经验体会,从学生、教师、学校三方面分析了计算机文化基础课程在当前高等教育中的作用与影响.     

高校计算机文化基础课程双语教学的思考

将计算机文化基础课程作为目前高校双语教学的切入点,能有效帮助学生较快地适应双语教学并形成英语思维模式,为以后课程的双语教学奠定基础。     

高校计算机基础教学的改革与思考

在信息技术飞速发展的今天，为探索汁算机基础教学改革思路，分析了计算机基础教学的目标和现状。对汁算机教学内容、教学手段作了分析与思考．提出通过加强实训教学，建立网络教学系统，开发教学辅助软件及习题库等措施以提高教学质量。     

关于高师计算机基础课程教学改革的思考

文章分析了当前高等师范院校计算机基础课程教学的现状，说明高等师范院校计算机基础课程的教学改革势在必行，并提出了改革的思路和措施。     

高职院校计算机专业教学的思考

本文从高职的培养目标出发,论述了高职高专计算机专业教学目前存在的问题及解决的途径。     

高职计算机基础教学研究

21世纪的第二个十年,随着 IT 业的进一步高速发展,计算机使用技能也进一步巩固了它在人类生活、学习、工作中不可或缺的地位。职业教育为培养出适应生产、管理一线的行家能手,也为了适应社会发展的需求,在课程体系设置中给计算机基础留有了一席之地。因此,如何搞好高职计算机基础教学成了众多高职教育者的焦点问题。本文正是笔者结合多年的教学经验,就目前我国高职计算机基础教学的现状和亟须解决的教育教学问题谈的几点心得体会。     

高职计算机基础课程教学的现状与对策

目前,在国家大力发展高等职业教育,普及计算机基础教育的同时,更要通过对教学方式、教学理念、教学内容、教材建设、考试方式等方面的改革来激发学生学习积极性,提高学生的计算机使用能力及其应用水平.     

《计算机文化基础》课程的教学改革

当前高校非计算机专业计算机基础教育面临两大问题一是随着教育部"关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见"的实施,大学计算机基础教育面临着怎样确定其起点、目标、教学内容和课程体系的问题.二是网络时代应该怎样进行计算机基础教育的问题.本文围绕这两大问题,提出了教学内容应由计算机文化向网络文化转变;教学方法采取"任务驱动式",变被动学习为主动学习等改革思路.     

大学计算机基础课程改革的思考

针对现阶段大学计算机基础课程存在教学内容陈旧、教学方法单一、考核方式不合理等问题,本文就如何达到更好的教学效果、如何培养学生的应用能力,对大学计算机基础课程的改革提出了一些切实可行的建议。     

"计算机文化基础"教学中存在的问题及改革探索

文章针对计算机基础教学的现状,综合分析目前存在的问题,阐述解决这些问题的一般策略,并提出了"计算机文化基础"新的教学模式改革思路,提高学生的计算机知识水平和实践动手能力,真正把素质教育溶入教学中.     

高职院校计算机专业教学模式改革实践与研究

高职教育是以培养服务生产一线的高级技能型、应用型人才为目标的高等职业教育,注重培养学生的实际动手能力。随着我国高等职业教育的不断发展,我国的职业教育呈现出良好的发展态势,为符合高等职业教育的办学宗旨,对高职教育的教学内容、教学方法、教学手段等必须加大改革力度,以适应高职教育的发展。文章就如何提高高职院校计算机专业学生的...