成绩管理的可行性和实践分析

对于大学来说,每年会接收成千上万的学生,这些学生的成绩管理是重要且繁琐的事情。学生的成绩关系到学生是否能顺利毕业,同时也与学生在校期间的评优有关。所以说,对学生的成绩进行准确、科学、有效的管理是十分重要且必要的。现在我国很多有条件的高等院校都采用学分制。学分制条件下的成绩管理工作有其自身的特点。在本文中,笔者根据所在学校的情况,分析了实施学分制以来,在成绩管理工作中存在的问题,并且提出建议来完善学分制条件下的成绩管理工作。     

利用Excel 2003完成学生成绩管理及成绩报表的方法

作为教师都有一种体会：一到期末报送成绩单时就忙得不亦乐乎，尤其是同时承担多个教学班、多门课程时。因工作量大、繁琐，出错也就在所难免。为了使广大同行们尽早从繁琐的成绩统计中解放出来，这里介绍一种利用Excel 2003的数据统计、分析等数据管理功能来完成成绩的录入、统计、核算到报送成绩单的全程学生成绩管理的方法。     

高校学生管理激励机制的意义

高校学生管理是高校管理工作的重要内容之一，也是维护学校正常教学秩序、保证学生健康成长的基础性工作。科学的管理机制是适应未来管理尤其是大学管理发展趋势的科学理念，目前高校学生管理取得了显著的成绩，如高校学生思想政治教育途径不断拓展，高校学生管理各项制度不断健全、管理形式日趋多样化，服务质量和水平稳步提高等等。但我们应清醒地认识到，高校学生管理依然还存在一些亟待解决的问题。受传统管理理念和管理模式的影响，在管理中缺乏激发学生能动性和积极性的管理方式。文中从高校学生管理工作的实际出发，认为在高校学生管理中引入激励机制，对于提高大学生的积极性和创造性，提高大学生素质，促进教学水平的提高，有着重大的现实意义．     

高职类二年级大学生的管理问题

一直以来，三年制高职学生管理的关注重点都放在一年级新生和三年级毕业生的管理上。这一进一出不管是从学生还是学校的角度来看确实都是需要关注的群体。但是，根据笔者调查研究发现，在高职院校里各种违反校纪校规和成绩大幅度滑坡的现象却一般出现在二年级，这样的现象是值得广大学生管理工作者研究的问题。     

高职院校教育管理问题及对策研究

高职院校担负着为培养职业人才的重使命，在注重学生知识能力培养的同时，还应该更加重视教育管理问题，提升学生职业技能，认真研究当前存在的各种间题，并找出深层次原因，采取有效的改革策略，坚持以管理促成绩，以管理促发展，增强学生综合能力，提升学生职业技能，实现高职院校自身发展。完善教育管理体系，不提高高职院校的教育管理水平，提高办学质量。创新教育管理模式，突出人性化服务理念，提高教育管理质量和效率，培养更多的适合当前社会发展所需的高素质人才，实现我国高等职业教育的发展转型，促进高等职业教育健康可持续发展。     

班级管理的方法与建议

技校的大部分学生成绩比较差,自制力也非常薄弱。对此,我们有必要研究技校现实中存在的这些情况,制订适合的标准和政策对他们进行有效管理。下面,笔者结合这几年技校班主任的经历,谈谈班主任工作中的管理方法和管理误区,从加强学生的诚信教育、培养学生的人格素质、帮助学生树立正确的就业观念等几个方面提出一些看法。     

浅谈利用数据仓库技术管理学生成绩的应用

本文主要介绍了如何利用数据仓库技术建立学生成绩管理数据仓库,应用SQL Server 2008中的联机分析处理技术,从不同的维度观察对成绩有影响的因素,并通过建立决策树挖掘模型对学生成绩进行定性分析,用于指导学校决策者制定修改人才培养方案和指导学生更加有效的学习。     

管理博弈论在运动队管理中的应用

2008年奥运会即将在北京举行，在这场没有硝烟的战争中，当人类的体能接近极限的时候，奥运赛场上比的是科学管理。只有进行科学的管理，处理好各方面的问题，才能为运动队取得优异的运动成绩提供强有力的保障。本文旨在运用管理博弈论从理论上分析运用管理博弈论对运动队进行管理的可行性，     

将心比心 相互尊重——技校班级管理心得

技工学校的学生多为中考的落榜生，在教学体制普遍以成绩定优劣的大环境下，这些学生被认为是学习上、品德上和行为上的“差生”，社会不能很好地接纳他们，他们同样可能对社会与学校怀有不满与愤恨。本文就技工学校的班主任如何管理好班级学生、如何提高学生的心理素质等方面谈谈笔者个人的几点做法，与同行分享。     

技校学生成绩管理面临的问题及其对策

技校学生成绩管理面临的问题及其对策湖南省株洲市中级技工学校谭利华“分，学生的命根”这句话过去一直按贬义理解。不过认真思索，它包含了许多让人回味的、带有闪光一面的哲理。没有“分”，何以评价学生的学习收获；没有“分”，怎么衡量老师辛勤耕耘的成果；没有“分...     

浅谈实习班级班组长领班管理

在目前技工院校实习教学管理中，班级的管理主要依靠带班教师一人，学生人数多的班级，容易出现班级实习管理难度大、管理不能全面到位的情况。为了改变这一现状，提高课堂教学管理的效果，改变以教师管理为主、学生被动接受管理的局面，本文引入了企业管理生产车间班组长模式，结合学生的实际情况和特点，实行实习班级学生班组长领班管理的模式，把教师的权力下放给学生，变为教师垂直管理，学生直接管理学生的管理方法，延伸了教师对学生管理的空间和范围，改变了传统的教学管理方式，提高了学生的综合能力和管理能力。     

基于行动导向的高职《销售管理》课程微课教学实证

将基于行动导向的微课教学引入《销售管理》课程的实践活动中,强调通过行动来学习和为了行动而学习。通过实证研究,对行动导向微课教学在激发学生学习积极性,提高学生运用销售管理理论知识的能力、解决实际问题的操作能力,以及对期末考试成绩的影响等方面做出探索。     

人本视野下强化政府社会管理的对策研究

社会管理作为国家重要职能之一，越来越引起我国政府的重视，并在推进社会管理工作中采取了一系列的对策，取得了许多成绩。文中在以人为本的前提下，提出实现社会管理以人为中心，从民生、制度及法制等各方面的发展来强化政府的社会管理。     

学生成绩分析系统的设计与实现

学生成绩分析是高校学生管理的重要组成部分。在系统功能需求分析的基础上,借助于ASP和SQL Server,本系统实现了学生成绩分析系统的主要功能,提高了学校学生成绩分析管理的效率和水平。     

Excel在高职班主任统计学生成绩中的应用

高职院校中,班级学生的日常管理和成绩管理是班主任工作的重要环节。运用Excel函数功能,对班级学生成绩进行快速有效的统计计算、分析与查询,对提高班主任工作的质量与效率,具有一定的实用性。     

高校经济管理类创新教学探讨

我国市场经济的逐步发展成熟以及激烈的竞争而带来的对人才的高需求,高校经济管理教学应大力培养学生创新能力,提出了经济管理课程创造性教学改革的几点措施。改革课程设置,完善与构建实践教学体系,需要逐步采取一系列行之有效的策略,逐步提高教学设计水平,这是一个漫长的、艰巨的过程,需要广大的管理经济学课程教师在理论和实践中的不断探索,更需要学生的积极配合。只有这样,才能真正提高学生的管理经济学课程学习效果,全面提高学生的经济管理学课程成绩。     

小议对外汉语的课堂管理

如何为学生营造一个舒心地课堂环境，是课堂管理的关键所在。为了保证语言教学环节的顺利进行，提高教学效率，更好地促进学生第二语言的学习，教师在课堂教学管理中使用强制性管理、亲和性管理和操作性管理相互协调、调控、整合，使之成为一个有序、高效的整体，从而保证教学活动的顺利开展。     

浅谈班级管理之禁忌

班主任是班级管理的核心。班主任与学生朝夕相处，对学生的成长有着举足轻重的影响力。笔者结合自身实践与感悟，指出了班级管理中不容忽视的几个问题。     

人本管理视角下高职院校班级管理中的情感教育

新的时代需要全新的教育理念，在高校学生管理中，班级管理至关重要。文章从人本管理的含义和实质入手，以人性化情感管理的必要性为依托，重点探讨如何以人本管理方式来充分发挥班级的育人功能，促进学生全面发展。     

我们是如何抓学生课余时间管理的

我们是如何抓学生课余时间管理的孟广岚我们建湖县技工学校在学生管理体制上一直采取封闭式管理，学生违纪率一直控制在２％以下，没有一个学生违法犯罪。在学校各项管理工作中，严格学生课余时间管理，是一项行之有效的方法。一是思想上抓共识。通过广播、校刊、画廊、政...