网络时代的官民关系变迁及其对政治生活的变革要求——基于历史唯物论的考察兼论网络舆情的应对

网络及信息技术的划时代作用使传统的官民关系发生了不同于以往时代的变迁,网络舆情及其危机是这种变迁的外部表征。这要求社会的政治生活必须进行相应的变革,如权力生成机制应更加科学合理,法规政策决策的生成方式和过程应更加开放、透明、民主,法规政策决策的实行应强化刚性,等等。     

网络环境下高校德育如何趋利避害

随着信息技术的迅猛发展,高校网络化的学习环境正在形成。网络技术的先进性给德育工作提供了难得的创新契机,但网络信息污染也使德育工作的任务更加艰巨。这就需要在新环境下趋利避害,使德育工作不断开拓进取:一是转变德育观念,二是改革德育技术手段,三是尝试新的德育方法,四是丰富德育内容,五是创新德育评价体系。     

新型工业化要求下的南京市企业信息化建设问题

新型工业化道路要求我们的企业必须全面实现信息化建设 ,使内部管理结构更加扁平化 ,使企业组织结构更加合理 ,能提高企业的整体决策水平 ,提升产品档次 ,增强研发能力 ,降低企业成本 ,提高工作效率 ,实现传统经营方式的转变 ,真正适应国际化竞争 ;针对南京市目前企业信息化的现状及存在的问题 ,本文提出加强南京市立法工作和信息技术人才和基地的培养和储备工作等一条确实可行的、有自己特色的南京市企业信息化道路     

浅谈信息技术的应用对教育改革的促进作用

将信息技术整合到教学过程中,促进了教育改革:一是信息技术促进了教学内容的多样化;二是信息技术能有效激发学生的学习兴趣;信息技术使师生关系变得和谐平等;信息技术提高了教师的业务能力;信息技术改变了教学模式;信息技术改变了教师的角色。     

信息技术与课程整合模式初探

为了更加科学的对信息技术与课程整合的过程进行研究,有必要对反映信息技术与课程整合本质特征的一些要素做一重点研究,本文利用简化的方式,引入模式的思想,对信息技术与课程整合的过程进行了初步的探讨。     

信息技术外包项目的全生命周期风险管理

日益加剧的竞争,更加挑剔的顾客、技术开发和变革速度的加快、商业机会的复杂性和管理的不确定性日益增加,都对信息技术外包项目风险管理提出了更高的要求.本文针对传统信息技术外包项目风险管理活动中缺乏系统性、整体性和战略性,提出全生命周期风险管理的思想,对信息技术外包项目全过程而不是某个阶段或某个属性的风险进行识别和评价,并建立全生命周期风险管理模型,从系统的角度来认识和理解信息技术项目风险管理.     

以十六大精神为指导建设化州小康社会

江泽民同志在十六大报告中指出:"我们要在本世纪头二十年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实."     

论现代技术创新的趋势与特征

现代技术创新呈现出以下趋势与特征:它建立在更加牢固的科学理论的基础上;创新的实现,较大程度地依赖于信息技术、数字化技术和计算机技术;创新主体越来越复数化;创新内容主要是信息技术创新;创新活动本身引发了深层次的价值、伦理问题;创新的国际化趋势日趋明显等。     

论信息技术对人的生存与发展的意义

在经历了农业社会和工业社会后,人类正在迈入信息社会,信息社会是充分开发与利用信息资源的社会。社会的信息化进程使人们的劳动方式、思维方式、交往方式和生存方式都发生了革命性的变革.信息技术的高度发展既给我们带来了新的机遇,也给我们带来了新的难题,我们必须在充分利用和享受信息技术的成就的基础上,避免信息技术的负面影响,使信息技术的发展真正促进人的全面发展.     

档案管理信息平台的深化与应用

近年来,科学信息技术得到了快速的发展,其影响力辐射到许多领域,包括我国档案管理事业,结合信息技术来提高档案管理质量,这一做法得到了广泛的响应.信息技术的不断更新,将会使得档案管理的前景更加光明.本文阐述了档案管理信息平台的现状,进一步分析了如何深化与应用信息平台.     

信息网络技术与大学英语课程整合的运用策略分析及其启示

信息网络技术与学科课程资源的高效整合为外语数字化课程资源的建设工程构建了一个优质的技术平台,这个新的教学模式的合理应用一直是我国大学英语信息技术教育改革中的热门话题。从实际出发,分析和讨论了计算机网络技术与大学英语课程的整合应用模式及教育现代化发展的优势等问题,以期能为新形势下中国外语教育目标的实现提供一种可以突破高等教育人才质量瓶颈的有效途径。     

全球化与英语专业课程

全球化一词既描述了当下时代的经济一体化特征,又有着深刻的文化含义。它既有积极的方面,如新的信息和技术的共享,也有消极的方面,就是全球经济一体化带来的西方中心化。通过梳理现阶段英语专业课程设置的思路,可知全球化对英语专业课程设置的负面影响集中体现在西方中心主义思想。要克服这一负面影响,则应该充分发掘全球化积极方面的潜力。     

信管类课程教学的IEDC框架及应用研究

在分析信息管理类专业课程特点的基础上,依据复杂性思维理论,采用技术和人性化折衷思想,提出IDEC教学实践框架,并通过"信息安全技术课程教学实践对该框架予以分析,以期对信息管理类专业课程教学改革起到积极的推动作用.     

大学生网络道德问题研究

互联网以其受众广、时效性强、多功能、交互式等特点,已成为重要的大众传媒和开展德育教育的现代媒体。信息革命的冲击波对大学生产生了广泛而深刻的影响,对高校的德育工作也带来了一系列深层次的问题。改革高校德育工作,利用并正视网络技术的发展给高校德育工作带来的空前机遇与挑战,科学地提出构建网上德育阵地的对策,具有积极的现实意义。     

企业RFID技术采纳行为研究现状评述

作为物联网的关键技术之一,RFID技术的采纳对于提高企业技术和管理水平具有重要意义。目前,国内外企业RFID技术采纳行为研究已取得一定进展。首先,从信息技术采纳的概念、理论基础、采纳行为理论的应用等3个方面对信息技术采纳行为进行了介绍;其次,从理论基础、研究模型、影响因素、研究方法等4个维度对企业RFID技术采纳行为的国内外研究现状进行了回顾,指出了其中的不足及未来研究方向。     

建构主义理论在高校计算机基础教学中的应用

以解决如何在有限的学时中开展内容多、涉及面广的大学信息技术课程教学,以及怎样弥合零起点和非零起点学生的知识与技能的差异等问题为主要目的,分析当前大学信息技术课程的特征和教学现状、建构主义学习理论的基本内容、在大学信息技术课程教学中如何应用和实践建构主义学习理论等问题。     

信息技术与英语写作教学整合的设计与实践

现代信息技术为英语教学提供了理想的物质平台和教学环境。将现代信息技术与英语教学整合,是提高学生英语写作能力的有效途径。文章以建构主义教学理论为指导,分析和探讨了信息技术与英语写作教学整合的模式、具体应用及需注意的问题,并利用SPSS社科统计软件对实验组和对照组学生在教学整合实验前后的英语写作成绩进行了对比分析。结果表明,此实验设计的大学英语写作教学模式有助于大学生英语写作能力的培养和水平的提高。     

信息技术与河南农业发展研究

2004年我国成为粮食净进口国,这个现状迫使人们不得不去重新认识农业发展的一些重要问题,特别是农业的信息化问题。信息技术的渗透改变了农业现代化的发展方向,它对我国农业尤其是作为农业大省的河南农业发展有着特殊的意义。农业信息化的主要内容包括农业专家系统、精确农业、知识农业和农村信息网络等。河南农业信息化的发展应处理好牢固树立农业的战略地位、发展农村信息网络、建立农业信息技术研究和开发的永久性省级工程等问题。     

信息时代技术哲学的拓新与展望——肖峰信息技术哲学述论

信息技术哲学体现了信息时代技术哲学新的研究范式和研究领域.从一般技术哲学到信息技术哲学,肖峰首创了国内信息技术哲学学术体系、学科体系和话语体系.信息技术的本质是延展人的认知机能的技术;信息技术介入人的认识活动,引发了认识论的转向;肖峰在其信息技术哲学的视域中提出"信息型实践"范畴,阐释"信息社会主义"的政治哲学涵义,关注信息技术对人的本质的影响,并在信息技术本体论、认识论、价值论、实践论、社会论、人文论六个方面展现出深厚的原创性,在"信息技术—哲学"和"信息—技术哲学"两个进路上形成了开放的体系.结合信息技术对社会、政治、经济、文化和生态的影响,肖峰不断丰富和拓展了信息技术哲学研究领域和范式,在物联网、人工情感、人工经验、脑机接口等新兴信息技术前沿领域,肖峰进行了探索性的哲学研究,提出若干发人深思的新问题,展现了信息技术哲学的活力与前景.     

信息化时代高校思政课堂实践中的理论支持及价值发挥

随着我国网络信息技术跨越式的发展与进步,互联网已经渗入到社会各个领域之中。信息技术在高校思政课堂中的应用不仅能够提升思政课堂的教学质量,还能够促进高校思政课程实现"立德树人"的重要目标,提升思政课程的实践意义。首先阐述了高校思政课堂实践中的理论支持,其次,分析信息时代下开展思政课程实践所具备的重要价值,最后提出了优化措施,希望能够达到深入融合思政课程和信息技术,提升高校思政课程的教学质量的目的。