高职院校单片机创新教学方法探讨

单片机是各类职业学院部分专业的基础课,据调查数据发现普遍存在一个问题:难学。虽然没有获得具体的调查数据,但也体现了单片机这门课的特殊性。"单片机应用技术"是一门综合性和实践性很强的课程,传统的教学方法已不适应社会对单片机人才的要求。本文从理论教学和实验教学方面阐述了单片机教学方法的探索,并针对高职学生提出教学上的改进环节。     

浅谈基于工作过程的单片机教学改革

基于高职院校普遍存在的《单片机应用技术》课程难教、难学的现状,各个高校都在不断探索更好的教学方法、教学手段。本文将细致分析原因,并提出基于工作过程的单片机教学改革方案。     

浅谈单片机系统可靠性设计

本文对单片机技术在提供系统可靠性方面做出失效分析。并从硬件与软件两个方面提出了可靠性设计方案。     

从我国软件人才供需矛盾谈高职软件人才的培养

一．我国高职软件人才供需矛盾分析 1、目前的高职教育中，软件类高职教学内容多采用“压缩版”高校本科内容，注重了知识的系统性的完备性，没有突出高职教育技术性、应用性的特色，且高职生因时间、精力、文化基础等原因。造成了软件专业高职生在基础理论上不如普通高校毕业生扎实，在实践和动手能力上又缺乏明显的优势，质量不出众，特色不鲜明。     

《单片机原理及应用》教学中培养学生创新思维和创新技能初探

本文针对高职学生在学习《单片机原理及应用》课程中存在的问题进行分析,通过教学实践,归纳总结出一套有效的教学方法和教学手段。     

高职院校基础会计教学问题探讨

基础会计对于会计专业学生来说是一门专业基础课程,对于高职院校学生是否能学好会计也尤为重要。本位首先分析了高职院校基础会计教学的现状及不足,之后针对这些不足提出了个人的几点建议,以求对高职基础会计课程教学改革作出一定贡献。     

《单片机原理及应用》教学中培养学生创新思维和创新技能初探

本文针对高职学生在学习<单片机原理及应用>课程中存在的问题进行分析,通过教学实践,归纳总结出一套有效的教学方法和教学手段.     

群众路线教育下高职院校基层党组织建设的创新

当前,高职院校基层党组织建设开展的如火如荼,特别是在党的群众路线教育实践活动开展以来,高职院校对于基层党组织建设又提上了新的日程。高职院校基层党组织建设具有极其重要的意义,也受到了各大高校的重视。然而,部分高职院校依然存在党组织活动流于形式、专职队伍建设不足以及制度保障不足等问题。因此,作为高职院校,也要紧紧围绕群众路线的各项任务要求,真正做好群众路线下高职院校的基层党组织建设创新工作。     

高职院校学生管理创新的实践与思考

当前,高职教育结构的已经发生了较大改变,并在发展中取得了较好的成绩,但也暴露出一些问题,其中尤以教学管理为重。在新的时代背景下,学生管理的不足已经严重制约了高职教育发展,因此,本文就高职院校学生管理创新展开了探索,分析了当前时代背景下高职学生教育管理中的问题,并提出了创新高职学生教育管理的新途径和方法,旨在推进高职院校学生管理的创新发展。     

高职院校二级管理模式下外聘教师的管理

高职学生就业的良好形势,使得我国高职教育得到迅猛发展,高职院校的招生规模日益扩大。高职院校往往会聘请部分外聘教师,弥补扩招带来的师资不足的矛盾。外聘教师在有效节约教学成本、缓解师资力量不足的同时,也带来一些问题。对此,在二级管理模式下,如何高效管理外聘教师就成为我们研究的一个视角。     

单片机课程教学改革分析与研究

为了解应用本科学生对单片机课程现行的理论课和实践课双轨制教学模式的感受及对课程进行"理论与实践一体化"(简称"理实一体化")教学改革的认识,在电子信息工程应用本科专业进行了单片机课程教学改革的问卷调查.从课程性质、课程地位、现有教学模式存在的问题、课程教学模式改革方式等方面进行了分项调查.调查问卷进行了分类汇总分析.调查结果表明,绝大多数同学认为现行教学模式理论和实践联系不够紧密,实验课时少,单片机开发经验欠缺,希望进行单片机课程教学改革.调查结果客观地反映了现行教学模式存在的不足,为推进"理实一体化"单片机课程教学改革,全面提高课程教学质量提供了重要的参考依据.     

对软件类高职教育方向和实践的思考

要正确认识与全面把握高职教育的教学特点,使高职教育健康快速发展,有效服务社会,就必须对高职教育教学进行改革。该文对当前高职教育的形势进行分析,就高职教育存在的问题以及原因提出改进建议,讨论如何将专业课与实训更好地结合,使软件类高职毕业生更能符合当今社会发展的需要。     

有关上海高职旅游专业学生职业素质的探讨

本文根据市场调查和实地走访所得的数据资料,分析了上海高职旅游专业学生在职业素质方面存在的主要问题,以及造成这些问题的原因,即上海高职旅游教育实践教学的不足等,提出了要真正提高上海高职旅游专业学生的职业素质,必须从加强高职旅游教育的实践教学着手的建议。     

高职学生职业核心能力培养的思考

本文阐述了职业核心能力的内涵，分析了高职院校在学生职业核心能力培养方面的不足，指出了高职院校实施学生职业核心能力培养的主要方法和途径。     

浅析国际背景下的高职学校教育管理

高职学校同许多的高等院校一样,以培养高素质专业型人才为最终目的,使学生能够有过硬的专业知识和实践能力。现在我国高职学校也在不断的推广中,更多的学科和专业在高职学校开设,国家也对高职学校的建设给予人力、物力以及政策上的支持。高职学校教育也相对于以前有了较大的提高,但是在新时期国际化进程日益加快,高职学校的教育管理出现了一些不足,文章对高职学校教育管理不足之处加以阐述,并且总结国际背景下的高职学校教育管理改革措施及意义。     

浅谈高职院校计算机专业教学的改革

提高高职院校计算机专业的教学水平,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对高职计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。     

浅谈北京高职院校自主招生和有条件注册入学

高职教育经历了多年的发展,招生考试制度的设计和实施存在很多不足,亟需改革,主要的方向是有:推进高职自主招生和注册入学制度的完善,实现高职院校招生渠道多样化,通过加强宣传,拓宽高职院校生源范围。     

对我国高职院校教师绩效考核指标体系的探讨

本文阐述了绩效考核指标在绩效考核中的重要性,并指出了当前高职院校的绩效管理中,绩效指标体系存在的哪些不足,探讨了关键绩效指标引入高职院校绩效管理的必要性和可行性,从而改进教师的绩效管理水平。     

高职英语翻译教学方法改革研究

英语翻译能力是高职学生的基本能力,而现实的窘况是高职学生的英语翻译能力普遍较差,无法适应就业需要。问题的根源在于高职英语翻译教学存在着很多不足,需要在更新理念、加强重视的同时,变革教学方法,促成高职英语翻译教学的整体创新。本文从实践出发,提出了一些解决问题的策略。     

影响高职院校学生管理效果的制度因素分析

管理制度是影响高职学生管理效果的一个重要因素,为此本文对制度因素做了深入的分析研究。归纳了当前高职院校学生管理制度存在的问题和缺陷,例如管理制度的人文性不足,与新的形势和要求相比还存在不全面不完善的弊端、管理制度对于学生实际情况的针对性不足等等。在此基础上提出了完善这些制度缺陷的创新策略。