用定量方法考核干部的初步探索

在我国四化建设和经济体制改革不断深入的新形势下,如何考核、选拔和使用人才,是新时期干部管理工作的一个新课题。我们在借鉴国内外有关资料的基础上,给合大庆油田干部队伍实际,对干部定量考核问题进行了摸索和试验。用定量方法考核干部,是我们在实现干部管理科学化、现代化方面的初步尝试。一干部考核就其方法来说,主要有定性和定量之分。用定量方法考核干部,就是按考核     

干部考核方法的新探索——定量考核的研究和实践

问题的由来 干部考核从方法上来说,有定性考核与定量考核之分,两者互相区别,又互相联系。定性考核主要依靠感觉,映象和经验来完成,所得结论带有直观性;定量考核则是运用数学的方法,通过对考核对象有关情况的数据的收集、整理、计算和分析,把握干部的素质、干部队伍的结构特点和干部优化配置的规律等。定性考核是定量考核的基础,定量考核是定性考核的深化。考核干部必须把这两者结合起来。     

干部考核的模糊层次综合评价方法

干部考核是干部管理的重要环节。多年来 ,各单位在建立、健全干部考核制度方　　面做了很多有益的工作 ,积累了丰富的经验 ,取得了很大的成绩。但也存在着重视定性 ,忽视定量 ;重视经验印象 ,忽视科学测评等缺点和不足。本文采用现代化管理中的科学评价方法—模糊层次综合评价方法 ,对干部进行考核 ,对于促进干部考核的公开、公平、公正、民主以及完善干部考核方法具有积极的意义     

刍议如何准确地考核干部

考核干部是干部管理的一项极为重要而严肃的基础工作。考核是解决“知人”问题,为“善任”提供可靠的客观依据。因此,考核结果是否客观、公正、准确,直接影响到对干部的培养和任用。而考核的标准、方法是否科学,直接影响考核的结果是否客观、公正、准确。如何客观、公正、准确地考核干部呢?笔者结合实践体会,谈点粗浅的看法。     

干部德的考核具体化问题研究

强调干部"德的考核具体化",是新形势下提高选人用人准确性和公信力,建设高素质干部队伍的必然要求。针对当前干部"德的考核具体化"存在的考核内容难以细化、考核方法难以规范、考核结果难以掌握、考核评语难以做到客观公正等矛盾和问题,各级组织部门在干部"德的考核"中,既要突出针对性和差异性,进一步细化考核内容和标准,也要突出开放性和深入性,进一步优化考核方法和手段;既要突出纪实性和责任性,使考核过程更加公开公正,也要突出实效性和导向性,将考核结果与干部选拔任用等有机结合起来。     

干部工作绩效考核

在对干部的全面考核中,工作绩效的考核日益显得重要。实践证明:考核干部应以考绩为主,工作成绩应是衡量一个干部对社会、对人民贡献大小的主要标尺。然而,“政绩”“实绩”作为干部选拔、任免、升降的标尺,必须有科学的方法来测量,即把每个干部的工作成绩转化为一定的社会意义     

高校干部管理与考核机制的实践与探索

高校干部的管理与考核评价是高校组织部门的一项基础性工作,也是一项常讲常新的课题。本文结合多年的工作实践,总结了完善干部的日常管理与考核机制、积极改进干部的年终考核内容和形式、努力拓展干部管理、考核的功能、有效推动高校干部队伍建设和干部自身素质提高的一些具体做法,对高校干部管理和考核机制进行了积极而有益的尝试。     

评鉴考核法和《干部德才评鉴量表》

测评考核是用于考核干部德才素质的一种行之有效的方法。它以辩证唯物主义和历史唯物主义为指导,综合运用管理学、心理学、系统论、社会统计、模糊数学以及计算机技术,采取主观评鉴和客观测试结合互补的方式,全面地、立体化地对干部的各种素质条件进行科学测定。评鉴考核法是测评考核中的重要部分。 评鉴考核法能帮助我们在较短时间内多方面地了解一个人政治思想、能力等素质的概貌。这种方     

干部道德考核量化标准的构建与前瞻

近年来,各地在实践中探索以量化的方法考评干部道德,这些探索具有很强的时代意义。一些地方在实践中已经建立了试验性的干部道德量化考核体系,制定了相应的考核程序和方法,并探索了考核结果运用形式的多样化。但就目前状况分析,干部道德量化考评的完善还需长期的实践探索和深入的理论研究。当前必须理清干部道德量化标准的价值原则,即量化标准的构建必须以扩大民意参与范围为手段、以培育干部道德素养为主旨、以道德本身的发展规律为导向。只有把握这些原则,才能确保干部道德考核量化标准建设沿正确的方向发展。     

构建高校中层领导干部考核评价长效机制

高校中层领导干部是推动学校科学发展的重要骨干力量。如何建立起全面、客观、合理的干部考核评价体系,是形成良好的选人用人机制和科学的干部管理体系的必然要求。针对目前存在的干部考核机制的不足,创新和完善高校干部考核评价机制,对建立一支高水平的高校中层干部队伍具有重要意义。     

谈企业干部责任心的评价

近些年,人们越来越认识到干部的责任心对于履行职责的重要。责任心已成为国有企业干部考核评价体系中的一项重要内容,对干部的考核、选拔、评价至关重要,是衡量一个干部的重要标准。然而,在日常对干部责任心的考核上,往往缺少具体的量化指标,大多是经常凭借感觉给予评价：实际应从干部对待任务的态度、履职过程中的表现、对待不同结果的不同态度三个方面,作为具体评价指标。     

以人为本：干部教育的应然取向和现实诉求

以人为本的教育理念既是干部教育培训工作的应然取向,也是当前干部教育培训的现实诉求,实现"人本的干部教育"需要从目标定位、内容设计、方法选择、考核评估等方面构建支持体系。     

试论干部的选拔与考核

制定干部的选择、考核和招聘制度的必要性和重要性是不言而喻的。为何选择与考核干部?选拔什么样的干部?这是各级组织部门都应十分关注的问题。     

干部考核工作的错位与思考

干部考核工作是全面提高干部队伍素质和领导水平的重要保证。近几年干部考核工作存在四个错位：即管理错住,考核错位,实绩错位,奖惩错位。为此,在干部考核中应把握好四个环节：一要建立任期目标责任制;二要多层次全方位考核实绩;三要做到四个高度负责;四要正确运用考核结果,产生严肃果断的考核效力。     

关于干部考核工作若干问题的思考

本文通过总结我校干部考核工作十年来的做法、经验，就干部考核工作中五个主要问题进行探索，从中发现问题症结并提出解决问题的办法、途径。这五个问题是：（１）如何体现全面、客观、公正与简单、容易操作的原则；（２）如何体现上级领导考核与群众民主监督的原则；（３）如何体现定性考核与定量考核相结合的原则；（４）如何达到激励先进与鞭策后进的共同目的；（５）组织领导与宣传发动的重要性。为以后搞好干部考核工作提供参考，进一步从组织上、思想上、制度上保证干部考核工作的实施、考核目的的实现     

干部实绩考核两点论

干部实绩考核两点论●汪晓红凭实绩用干部,作为干部考核工作经验教训的一种积淀,是新时期干部工作中的一条基本原则。所谓实绩,就是干部在履行岗位职责的实践中,运用自己的德才条件,通过正当途径所取得的实际成果。从干部工作的实践看,只有坚持和运用唯物辩证法的两...     

对构建高校干部考核测评指标体系的基础性思考

本文认为,考核测评是以一定的目标为准绳的价值判断过程。为了提高高校干部考核测评指标体系的科学性、客观性和精确性,构建高校干部考核指标体系必须坚持目标一致性、相互独立性和直接可测性等基本原则,并以此为基础确立指标体系、构建测评权集和量化指标细目。     

试论我国政务类公务员的考核

考核是干部激励机制中的关键性环节,它是干部管理诸环节——晋升、调整、奖惩、培训、调薪等的主要依据,同时还是提高干部工作效率的有力杠杆。赵紫阳总书记在“十三”大政治报告中明确提出,建立国家公务员的制度,是当前我国干部人事制度改革的重点。并将我国的公务员分为政务和业务两类。于是,随着干部的分类及分类管理,政务类公务员的考核便提到议事办事日程上来了。依我国现行的干部管理机制,领导干     

强化制度建设提高干部档案管理水平

干部档案管理,是干部人事工作重要的组成部分。干部档案是组织、人事部门贯彻执行党的干部路线、考核、培养、选拔和使用干部的重要依据之一。几年来,我处根据中央组织部、省委、市委组织部关于干部档案管理工作的规定和要求,结合我处工作实际,认真提高干部档案的质量和管理水平。     

关于建立高校管理干部年度量化考核体系的一点思考

随着教育体制的改革,高校得以迅猛发展。高校内高学历、高职称的中层干部迅速增加。干部的管理使用培养已显得尤为迫切。本文通过对高校内部管理干部年度考核现状的分析研究,提出了学校干部量化考核改进措施,就构建较为完整的量化考核指标体系进行了一些初步思考。