相遇他者——布伯关于"人是什么"问题的回答

随着人的主体性不断扩张,任性的自我最终陷入生存困境及其生命本真意义的丧失之中.处于幽暗之谷的神秘"相遇"开始不断显现,"他者"逐渐成为众"我"关注的主词.布伯作为"我"同时也是"他者",在与"他者"的相遇-分离的经历中,生成了其独特的"他者"哲学:"我-它"分离关系中只有生存,没有人生;真实的人生皆在"我-你"相遇关系之中,在相遇关系中,一切"他者"都是"你",都是"永恒之你"的洞见者、表现者;你为在而需要上帝,上帝为你生之意义而需要你;在你我之间的相遇人生中有圣神的意义.布伯的"他者"思想影响深远,意义重大,又局限难免.     

大公司职场规矩 可视度

你要让所有人知道你的存在.你的每个工作步骤都要文档化。我去英特尔的一年,让我脱胎换骨——让我真正成为了一名职业人。英特尔让我知道了什么叫做"专业化"和"职业化",其中最重要的一点就是"可视度"。     

冷笑话

<正>1.有人说我不要脸,胡扯!——这么帅我哪舍得不要?2.一位胖妞来到整容医院,向大夫哭诉:"他们都笑话我太胖,不能反手摸到肚脐……"大夫说:"所以你想我们帮你减肥吗?"胖妞摇摇头说:"不,我想你帮我在后背安个肚脐眼。"3."爸,今天父亲节,能跟你一起洗碗我觉得好幸     

邹市明、冉莹颖:相思很苦,相爱真好

2010年5月7日,贵州遵义.在一片花瓣雨中,中国拳击奥运冠军邹市明从"拳击手套"中掏出订婚戒指,单膝跪地向女友冉莹颍求婚: "你可以嫁给我吗?"冉莹颖问:"你会好好爱我吗?"邹市明大声回答说:"莹颖.我爱你!嫁给我吧!我会给你幸福的."得到满意答复后,冉莹颖才肯戴上订婚戒指.     

以故事为桨 扬作文之帆——关于小学作文教学故事化的若干策略

作文教学一直以来都是语文教学的瓶颈,有许多教师在作文教学上往往感觉力不从心,而且,许多学生对于作文也是想说爱你不容易。我针对这类现象进行分析后提出作文故事化的改进策略。即以"故事"的方式记录生活、以"故事"的方式点燃思维、以"故事"的方式放飞心灵。     

收藏热走火入魔危机四伏

如果非得找出我和其他收藏爱好者有什么不同的话,那您就说我是个"发烧友"加上"骨灰级"的爱好者.在古玩收藏领域里"浪迹"几十年,省吃俭用、没黑天没白日地踅摸到了将近六万片各种窑口的古瓷片,弄得"人比黄花瘦".我老婆早就警告我了:姓白的--你就"作"(北京话:找倒霉)吧,再这么下去你可就真快成骨灰啦!这话其实已经涉及到了一点"收藏的基本特性"了.     

公正:"我→你"关系中道德重建的践行原则

社会始终是由"我"与"你"组成,重建当代社会道德的基本任务,是重建"我"与"你"共同公正的道德理想和实践方向."我"与"你"对公正道德的实践追求,只有在"我→你"和"我→它"之双重结构关系中展开,并必须以世界的普遍利益权利为最高法则,以完全平等为内在价值尺度、标准和原则,以生存自由为价值(追求)目标,以利益权利分配等同为实践规范,以"我"对道德作为为行动指向.     

给未来的自己写一封信

古稀之年的翟国胜: 你好.60岁的我想对10年后的你说几句心里话. 一晃儿,退休已经整整10年了.还记得刚退休时的情景吗?那时,你猛一下子没了工作,不再朝八晚六,不再忙忙碌碌,尽管说对此你早有心理准备,但一旦这一切真的成为现实时,你还是有些不太适应,整日里手足无措,心烦意乱.现在想想,挺可笑的.10年过去了,对退休后"天天都是星期天,我的时间我作主"这种生活方式你还满意吧?     

请君一笑

<正>1.我有一哥们得了癌症,弥留之际把我叫在眼前说:"我死后你千万别说我是得癌症死的,要说我是得艾滋病死的……"我很是奇怪问:"为什么?艾滋病多难听啊!"哥们说:"只有这样才没人敢打我老婆的主意…"2.女儿六岁了,十分聪明。一日和妈妈吵嘴,转身叉着腰对着爷爷奶奶咆哮:"瞅瞅你俩,怎么给你儿子找的媳妇?整天欺负我!"3.初中运动会接力跑的时候,老师再三嘱咐运动员,交接棒的时候一定要接稳,接稳,接稳,再接稳,于是,比赛的时候,他们,真的……接吻了……4.早上老爸骂我:"快三十的人了,还一事无成,成天就知道玩,看看别人家的谁谁跟你一般大都开公司了。"     

"大刀女侠"邹新华

今年1 月19日,是邹新华61岁生日.傍晚,丈夫邵树田做了一桌菜,为妻子点燃生日蜡烛,斟满红酒,说:"我现在才知道,玩,也是一种活法.因为玩,你还是那么年轻."邹新华举起酒杯,说:"要是没有你,我什么都玩不转.谢谢你,干杯!"     

只想再看你一眼

所谓患难.就是把我们的心串起来面对困难。1997年,香港回归,北京王府井大街上满是"欢迎香港回归祖国"的条幅和热闹的人群。一个脏兮兮的小男孩,悄悄将手伸进前面一个女人的口袋。他很快发现跟在身后的我,转身凶狠地说:"臭丫头,你还准备跟多久?"我更加凶狠地回敬他:"你收买我.不然我就去告你。"师父教过我,抓到一个人的     

丁小平的威胁

"我丁小平砍的人多了,你既然这样,我就弄死你"丁小平知道了记者身份之后,打电话给记者说:"你到底想干什么?""我想知道真相,我只是个有好奇心的人。""丁小平这里不需要有好奇心的人,我这里有好奇心的人都该死。""你撒了那么多谎,我总得挨个核实一下吧。""你这样咱们的关系性质就变了,我过去是拿你当学生才跟你讲那些的。"     

向学生道歉有多难

那天在办公室里,搭班的冷老师问:"汪国真的诗<我不期望回报>中是读'gěi yǔ你了'还是'jǐyǔ你了'?"潘老师说:"我查过参考书了,读gěi yǔ.     

住地下室的北京人小李

2003年"三八"节是一个值得我纪念的日子.就在过节前一天,我从六里桥北里附近的XXX厂家属大院搬进了马官营附近的XX物业3号楼地下室. 有天傍晚,我正在屋里收拾房间里杂乱无序的东西,一位高个儿、头发稀疏、年龄大约35岁的男士从我的房门探进头,他问我: "你刚搬进来的呀?我叫李星,住你隔壁."     

那时儿戏(四)

崩弓枪 "那时你总是很小心,问我借半块橡皮." 这位"同桌的你"听起来颇不"小心"--要知道那时借橡皮的惯例,拿小刀切下一小角就是很给面子了.     

我要借你一辈子

"我想先借你做我的女朋友,再借你做我的妻子,然后借你做我孩子的妈妈,最后借你做我的老伴儿,可不可以?"他温柔的眼神深深地看进了我的心。我呆住了,丝毫没有发觉自己点了头,直到他一把抱住我,我才惊醒。直到现在,我仍不明白我怎么就稀里糊涂地把自己"借"给了他,似乎是从那次"借钱事件"     

如果人生已经画上休止符,他将怎样选择

"如果你的左脚痛,我的右脚就会痛起来;如果你被生活窒息,我的呼吸同样会停止;如果你对爱的表达出现了黑洞,我也没法在完美的抒情中飞翔;如果你把灵魂出卖给恶魔后,我的胸膛里也会被插上匕首.     

开心一笑

不去学校的理由早上妈妈进屋去叫杰克起床:"儿子起来,该去学校了!"杰克:"妈!我不想去学校!"妈妈:"那你告诉我两个你不想去的理由。"杰克:"第一,孩子们不喜欢我。第二,老师们也不喜欢我。"妈妈:"哦,这样啊,但是你今天必须要去学校。"杰克:"你给我两个去学校的理由!妈妈:"好吧!第一,你已经52岁     

对"我+把+你+这+NP"结构的再认识

句子表层结构的线性顺序不一定正确反映了语法成分之间的深层语义关系,同时对成分之间深层语义关系的认识也需要结合着句法结构的历时演变来分析.通过对一个特殊句式"我 把 你 这 NP"成分之间的语义关系的分析进一步印证这一分析方法.从把字句的语义特征角度进行分析,指出在共时平面上这是一个独立的、完整的句子结构,没有交际层面的省略;从历时角度看,这个句式中的"你"与"NP"之间的谓词隐去了,从而否定了"我 把 你 这 NP"句式后面省略动词的说法.     

你儿子我

"你儿子我……"你总是这样开头;你总是这样油腔滑调;你总是这样向我暗示,你要滔滔不绝了;你总是以这样的方式让我明白,我拿你没办法,我要是亏待你,就是亏待我自己。我不知道你是在向我表达你的谦虚,还是你的傲慢。你好像在不经意间伸出一双手,要把我这棵树往上拔。你让我痛苦得很。我知道