采用问题教学法实施数学新课程

问题是数学的心脏,因此采用问题教学法是实施数学新课程的有效途径。问题教学法就是教师通过创设问题情景,引导学生在自主、合作、探究的学习过程中努力地发现问题,提出问题,探寻解决问题的途径和方法,从而完成课堂教学的方法。它以问题引入,以问题归结,又以新的问题把学生引入新的学习,     

浅谈钢筋混凝土框架结构施工常见问题

文章对钢筋混凝土框架结构中施工梁、柱的钢筋保护层厚度问题、混凝土强度等级不同的问题、按不同规范要求施工的问题、钢筋混凝土框架结构冬期是施工的问题、核心区箍筋施工的问题进行了分析探讨,提出了具体的解决方法。     

浅谈物理教学中学生问题意识的培养

学起于思,思起于疑。伟大的物理学家爱因斯坦说:"提出一个问题比解决一个问题更重要。"问题是思维的起点,强化学生的问题意识是培养学生创新精神的着眼点。学生问题意识培养是学生通过观察、体验发现问题、形成问题意识,并形成探索的理念,在教师引导、帮助、促进下找到解决问题的方法,并形成学会学习的一种方法。为此,我在教学中着力做了如下几点:     

农村客运市场开发研究

农业、农村、农民"三农问题",历来是党和国家关心的重大问题,无论是全省还是我市各级党委、政府对"三农"问题都非常重视。在解决"三农"问题当中,交通运输是一个基本问题之一,解决农村的交通运输问题,开发农村客运市场,     

智慧养护 免拆清洗 省时省力

汽车定期维护保养就是为了减少机件磨损,保证汽车具有良好的工作性能,预防故障的产生和延长车辆使用寿命而采取的维持性的技术措施。而汽车发动机内部积碳形成的原因有很多,如汽油质量问题、曲轴箱通风问题、空气净度问题、温度问题、驾驶技     

浅谈新课标下学生问题意识的培养

问题意识是人们在认识事物的过程中,经常意识到一些难以解决的、疑惑的问题,并产生一些怀疑困惑、探究的心理状态,它能促进个体积极思维,不断提出问题分析问题和解决问     

问题教学法在高职计算机技术教学中的应用探析

问题教学法是一种启发式的教学方式,可以激发学生的学习主动性,使学生积极参与到教学活动中.高职学生在学习主动性上存在一定问题,需要采用问题教学方法,不断提升学生参与教学的积极性.基于此,重点从问题设置的生活化、课堂把握的灵活度、学生质疑精神的肯定、学习自信心的提升等方面分析问题教学法在高职计算机教学中的具体应用.     

加快农业机械化发展推动农村劳动力转移

农业、农村和农民问题是关系到我国改革开放和现代化建设的重大问题,要解决农业问题就要大力发展农产业;要解决农村问题,就要促进城镇化进程;要解决农民问题就要大量转移农村劳动     

数字版权管理的法律限制问题研究

DRM技术在法律学领域的应用中,逐渐产生了一些惹人争议的法律问题.例如:存在与行业之间的公平竞争问题、消费者权益保障问题、公众合理使用权益的保护问题等.文章对我国数字版权管理技术的法律限制问题提出建议.     

“三农”资金需求情况的调查——以陕西省为例

资金匮乏是三农经济发展中的突出问题,本文在以陕西省农村金融有关问题问卷调查的基础上,指出目前农民和涉农企业在资金需求不能得到有效满足的难点以及农村信用社在满足三农资金需求方面存在的问题,并提出三农资金需求问题不仅仅是金融问题,还是一个重要的经济问题,需要财政、农业、扶贫等多部门的联动。     

创新国外人才智力引进工作问题研究

作为我国对外开放的重要组成部分,创新国外人才智力引进工作具有非常重要的地位和作用。本文通过向不同行业群体发放调查问卷、进行个别访谈等方式,总结出立足河北,创新国外人才智力引进工作中的现实问题。如目标问题、对象问题和手段问题等,并且针对各种问题做出了详细的探讨和研究。     

少数民族地区城乡居民养老保险的现状和措施

随着社会的发展,民生问题成为了各国稳定、繁荣安康的基本问题,在国民经济发展水平之上建立社会保障制度一方面保障了人民的日常生活,另一方面也间接提升了国家的消费能力,在制定社会保障居民养老保险的问题上,各地水平不一,主要是结合当地的老龄化问题、人民日常生活水平问题、地区经济的水平差异等,即使这样,在制定养老保险的问题上来说还是存在一些问题,基于此,介绍养老保险的现状以及应对措施.     

新农村建设浅析

长期以来,农业、农村、农民问题一直是决定我国全面建设小康社会进程和现代化进程的关键性问题,也是关系党和国家工作全局的根本性问题。党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大任务。按照生产发展、生活     

浅谈国际私法中的法律规避问题

法律规避是国际私法中的一个重要问题,在经济全球化迅速发展的今天,研究法律规避问题不仅具有理论价值,更具有现实意义。在本文中,笔者将对法律规避的概念、对象、性质、效力等问题进行研究与探讨。     

基于“问题链”教学法的财政学课程教学创新研究

“问题链”教学法是在教学活动中将问题当成纽带,围绕教学目标,把问题链条化,循序渐进、环环相扣讲授教学内容的方法。将“问题链”教学法应用到高校财政学教学中,能够弥补传统教学中的不足,提高学生对知识的理解与消化,并强化学生分析与解决问题的能力。在开展财政学“问题链”教学时,要遵循以学生为中心的原则,在此基础上选择问题、规划教学过程、开展教学评估。在实际开展财政学“问题链”教学时,要注重展现老师的主导作用、提高问题设计的逻辑性,打造学生乐于参与的教学平台。实验表明,“问题链”教学法能够有效提高财政学课程教学质量。     

创设问题情境,激起学生的数学探究需求

创设问题情境应以矛盾、可接受以及数学一致性作为原则,对于小学生而言,应从生活性、趣味性、悬念性等处着手创设问题情境,实践证明,有效的问题情境,能够激发学生的探究需求,从而提高学生的数学观念、意识以及能力。     

谈大学生就业存在的问题及对策分析

大学生就业问题不仅是关系大学生个人发展的问题，更是关系到我国高等教育持续、健康发展，社会和谐、稳定发展的重大问题。自1999年我国高校扩招后，高校毕业生人数连年激增，大学生就业面临愈加严峻的趋势。文章阐述了我国大学生就业现状，分析指出其存在问题及成因，并针对相关问题提出了相应对策。     

网络服务提供者著作权侵权研究

近年来,网络著作权案件在著作权案件中的比例明显增高,成为著作权纠纷案件审判、甚至是知识产权案件审判的重要内容。但是,各级各地法院对类似事实和相同法律问题尚存在司法不统一现象。当前网络著作权审判实践反映出的法律问题,既涉及民法、著作权法的基本理论问题,也涉及《信息网络传播权保护条例》（简称《条例》）对国际公约的借鉴和移植问题,同时与技术问题交织在一起,法律问题非常复杂,包括许多基本问题依然需要澄清。     

河南省农民工市民化问题探析

在城市化进程中．农村人口的转移就业和市民化问题是个具有普遍性的社会问题．认真研究农民工市民化问题并制定相应的社会经济政策予以保障和规范十分必要,对创新社会管理、经济发展以及构建和谐社会都具有重要的指导意义。河南省农民工数量庞大．这就使解决农民工市民化问题成为社会经济发展中事关大局的紧迫问题,在当前促进“三化”协调发展、加快中原经济区建设、河南振兴的时代背景下。     

经济发展方式转变与管理转型问题的思考

区域经济发展进程中,经济发展方式连带着生态环境问题、资源可持续发展问题等等。处于新的经济环境下,要转变管理思路以对于相关问题予以解决。笔者针对经济发展方式转变与管理转型问题进行研究。