游泳运动对培养大学生终身体育意识和行为的影响研究

在高校开展游泳运动,对培养大学生终身体育的思想;为养成良好的锻炼习惯;掌握游泳技能起到了良好的作用,本文对游泳运动的作用和培养大学生的终身体育意识和行为作简单的研究.     

如何培养学生的终身体育意识

学校体育是培养学生终身体育意识的基础,中学体育又是学校体育的重要组成部分,同时中学时期又是人生观、价值观形成的重要时期,这一时期所形成的运动兴趣、运动习惯、运动意识是促使学生参加终身体育锻炼的前提。在我国青少年体质连续20年下降的情况下,中学体育教学改革应以培养学生的终身体育意识为基本出发点,通过对学生体育兴趣和习惯的培养,充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,从而在根本上解决我国青少年体质不断下降的问题,使学生受益终身。     

如何培养学生的终身体育意识

学校体育是培养学生终身体育意识的基础,中学体育又是学校体育的重要组成部分,同时中学时期又是人生观、价值观形成的重要时期,这一时期所形成的运动兴趣、运动习惯、运动意识是促使学生参加终身体育锻炼的前提.在我国青少年体质连续20年下降的情况下,中学体育教学改革应以培养学生的终身体育意识为基本出发点,通过对学生体育兴趣和习惯的培养,充分调动学生的积极性,发挥学生的主体作用,从而在根本上解决我国青少年体质不断下降的问题,使学生受益终身.     

如何培养学生的终身体育意识

体育是学校教育的组成部分,学校体育又是学生终身体育的基础,运动兴趣的培养以及运动习惯与参与意识的形成是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提.在全面贯彻教育方针,落实素质教育,以提高学生身心素质为根本宗旨的今天,如何体现学生的主体地位,充分发挥学生的学习积极性和学习潜能,提高学生终身体育意识是21世纪我国学校体育发展的趋势.体育作为学校教育的一个重要组成部分,更应给学生创造一个广阔的天地.本文着重以教师如何培养学生的终身体育意识为出发点,通过对学生体育兴趣的培养,能力的培养,习惯的培养三个方面进行阐述,力求让学校体育教学取得更好的成绩.     

论中小学生终身体育意识的培养

激发和培养中小学生的终身体育意识,使学生更自觉积极地进行体育锻炼,是体育教师所要掌握的教学方法。     

探讨提高中学生的终身体育意识

通过对中国社会现存体育现状的分析,提出现存体育存在的问题,以及对终身体育的内涵结构特征及其意义作简要阐述,并从激发学生学习体育的兴趣,培养学生良好的锻炼习惯等方面入手,对培养中学生的终生体育意识提出了看法。     

浅析高校如何培养学生的体育兴趣与终身体育锻炼意识

高校体育是促进学生身体发展,增加学生体育意识,培养学生体育能力,为终身体育奠定基础的阶段。高校体育将直接影响学生终身体育观念的形成和运动习惯的养成,在响应教育部“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的号召的同时,坚决树立“健康第一”的思想,培养学生终身体育锻炼兴趣,有意识、有目的、有计划、科学地促进学生身心全面健康发展。     

浅析大学生体育消费意识的培养

本研究第一步,先对文献资料深入研读后,再在部分九江市的大学生进行访谈的基础上,制定出与大学生体育消费有关方面的调查问卷,然后通过抽样调查,对部分高校在校大学生体育有关方面的消费现状,最后通过对调查问卷认真分析和归纳,找出影响大学生体育消费的因素。第二步,根据调查数据得出的数据进行分析归纳,对有关从事体育消费方面的人士进行访谈,得出结论和建议引导学生进行合理体育消费,进而为本研究提供一定的现实依据。     

大学生体育意识现状及培养对策

高校是大学生世界观、人生观形成的关键时期,高校体育是高等教育的重要组成部分,既是我国大学生接受系统体育教育的最后阶段,也是社会体育与终身体育的新起点,提高大学生对体育的认识,培养和强化大学生的体育意识,是高校体育的主要任务.大学生的体育意识是指对体育和体育活动与锻炼总的认识和看法.本文在对重庆三峡学院2003级学生中的527名大学生进行调查的基础上,分析了大学生体育意识和现状,提出了培养大学生体育意识的对策,力争为高校体育改革贡献一份力量.     

河南省大学生运动状况调查——以新乡医学院为例

以2006--2008级新乡医学院在校大学生为调查对象，对在校大学生每周参加课外锻炼的次数、每次运动的时间、影响在校大学生体育运动的因素，及对体育运动的认识进行调查。以了解大学生运动状况，为培养终身体育意识提供依据。     

论校园体育文化对中学生终身体育意识形成的影响

随着终身教育思潮的兴起,终身体育也逐渐成为各国体育发展的一个热点。终身体育意识是在漫长的体育实践中逐步形成的,培养学生良好的终身体育意识是一项非常艰巨而漫长的系统教育过程。本文运用文献资料、问卷调查、数理统计和逻辑分析等方法,结合了国内外相关的研究成果,着重以如何培养学生的终身体育意识为出发点对校园体育文化的概念及所含涵盖的主要内容进行了调查,对影响中学生终身体育意识形成的主要因素进行了分析研究,并就如何积极有效地培养中学生终身体育意识提出合理化建议。     

培养学生良好的体育锻炼习惯,树立终身体育意识

一、问题的提出体育是学校教育的重要组成部分,学校体育是连接家庭体育和社会体育的中间环节,对实施终身体育起着很重要的启蒙和     

课外体育活动对终身体育的影响

在我国的以往的教育体制中,对体育的重视度不够,学校体育片面的追求教学过程中的近期目标,缺乏长远的培育锻炼意识,忽视对学生进行终身体育锻炼和终身受益的教育。课外体育教学对于学生对体育兴趣的培养、体育意识的提高和体育锻炼能力的加强都具有十分重要的意义。学校在对学生进行体育锻炼和培养时应该加强课堂教育与课外体育活动相结合的教育方式,提高学生对体育活动的兴趣、爱好以及加强对体育习惯的培养,提高体育教学效率,促进学生全面的发展,有利于学生对终身体育的贯彻和实施。     

健康常识教育教学与大学生终身体育意识的形成

高校公共体育教学应注重通过体育与健康常识教学的途径,引导大学生形成终生体育意识,树立并体现科学体育精神和人文关怀。     

大学生体育消费动机与体育消费行为管理的研究

本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,以河南省高校大学生体育消费动机与体育消费行为为研究对象,探讨大学生体育消费动机与体育消费行为的关系;研究表明:大学生体育消费行为受消费动机的制约和影响。     

比较体育教育与运动训练专业学生心理健康行为的研究

通过对我院体育教育与运动训练专业学生心理健康状况及其参与体育训炼行为特征的调查分析。结果表明:我院学生的心理健康水平高于全国大学生同龄组水平,经常进行体育训炼的学生的心理健康水平好于不经常训炼的大学生。为构建健康行为改变的健康心理目标模型,有针对性地开展大学生健康行为改变工作提供心理学依据,并提出相应对策。     

女子体育教育管理研究——健美操与女子终身体育教育

健美操运动是大多数女性喜爱参加的运动项目。终身体育是深化教育改革,顺应社会发展的要求而产生的一种较全面和完善的体育思想。若想使一种运动成为女子终身体育项目,必须能综合大多数女子个性中的共性。本丈通过文献资料法和问卷调查法分析了健美操与女子终身体育的关系。     

培养良好的体育习惯 为学生终身体育奠基

问题提出:"每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福一辈子"。更多的人为之心动。随着教育部倡导的"全国亿万学生阳光体育活动"的启动,在全社会中掀起了体育运动的高潮,更多的人参与到体育活动中来。但是良好的体     

健美操教学与学生终身体育观的培养

此文通过分析健美操运动的特点 ,及对人体健康的影响入手 ,进一步阐述了参加体育锻炼应明确认识到 :理论为向导、示范为窗口、兴趣为老师、目的为重点这一科学规律。因此 ,在体育教学过程中 ,除了采取多种多样的合理而又巧妙的教学方法来提高教学训练效果以外 ,还应把体育教育的主要职责体现出来。从而更有效地影响或改变学生的学习动机 ,以实现树立终身体育观     

对当代大学生公民意识培养机制的思考

如何提高大学生的公民意识水平,成为高校思想政治课教学中的一个现实性问题。我们必须建立和创新大学生的公民意识教的培养机制,具体途径是：发挥思想政治理论课的主渠道作用,规范和扶持大学生社团,开展丰富多彩的实践活动,加强公民建设的环境,完善学校制约机制,切实推进大学生的公民教育。